На день рождения мамы Вы подарили ей вышивку, сделанную собственными руками.
Вы хотите рассказать о подарке бабушке, которая живёт в другом городе. Напишите письмо бабушке, расскажите о подарке, при этом постарайтесь дать подробное описание вышивки.
Объём письма – не менее 70 слов. Письмо пишите аккуратно, разборчивым почерком.
| № | Критерии оценивания сочинения (создание письма + описание предмета) |
Баллы |
| I | Содержание сочинения | |
| 1 | Структура письма как жанра | |
| Сочинение отвечает требованиям жанра письма.
Фактических ошибок в структуре письма нет (в наличии обращение, подпись и дата) |
2 | |
| Сочинение отвечает требованиям жанра письма.
Допущена одна фактическая ошибка в структуре письма (отсутствует обращение ИЛИ подпись и дата) |
1 | |
| Сочинение не отвечает требованиям жанра письма | 0 | |
| 2 | Создание описания как типа речи | |
| Создано описание животного | 1 | |
| Описание животного не создано | 0 | |
| II | Речевое оформление сочинения | |
3 |
Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения | |
| Работа характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения:
– логические ошибки отсутствуют, последовательность изложения не нарушена; – в работе нет нарушений абзацного членения текста |
2 | |
| Работа характеризуется смысловой цельностью, связностью и последовательностью изложения,
но допущена одна логическая ошибка, и/или в работе имеется одно нарушение абзацного членения текста |
1 | |
| В работе просматривается коммуникативный замысел,
но допущено более одной логической ошибки, и/или имеется два случая нарушения абзацного членения текста |
0 | |
4 |
Точность и выразительность речи | |
| Работа характеризуется точностью выражения мысли, разнообразием грамматического строя речи.
* Высший балл по этому критерию экзаменуемый получает только в случае, если высший балл получен по критерию К10 |
2 | |
| Работа характеризуется точностью выражения мысли,
но прослеживается однообразие грамматического строя речи, или работа характеризуется разнообразием грамматического строя речи, но есть нарушения точности выражения мысли |
1 | |
| Работа отличается бедностью словаря и однообразием грамматического строя речи | 0 | |
| III | Грамотность | |
| 5 | Соблюдение орфографических норм | |
| орфографических ошибок нет (или допущена одна негрубая ошибка) | 3 | |
| допущено не более двух ошибок | 2 | |
| допущено три-четыре ошибки | 1 | |
| допущено более четырёх ошибок | 0 | |
| 6 | Соблюдение пунктуационных норм | |
| пунктуационных ошибок нет (или допущена одна негрубая ошибка) | 3 | |
| допущено одна–три ошибки | 2 | |
| допущено четыре-пять ошибок | 1 | |
| допущено более пяти ошибок | 0 | |
| 7 | Соблюдение языковых норм | |
| грамматических ошибок нет | 2 | |
| допущено одна-две ошибки | 1 | |
| допущено более двух ошибок | 0 | |
| 8 | Соблюдение речевых норм | |
| допущено не более одной речевой ошибки | 2 | |
| допущено две-три ошибки | 1 | |
| допущено более трёх ошибок | 0 | |
| 9 | Соблюдение фактологической точности в фоновом материале | |
| фактические ошибки в фоновом материале отсутствуют | 1 | |
| допущены фактические ошибки (одна и более) в фоновом материале | 0 | |
| Максимальное количество баллов | 18 | |