Типичные ошибки допущенные в итоговых сочинениях, и пути их преодоления. Анализ итоговых сочинений 2014–2017 гг. позволяет выявить проблемы, возникшие у выпускников на экзамене в новом формате, и типичные ошибки, допущенные в итоговых сочинениях. Поэтому в старшей школе для повышения качества экзаменационных работ нужно наметить пути предупреждения содержательно-структурных, логико-композиционных, фактических и речевых ошибок.
Смотрите также: