Тренировочный вариант №2 ВПР 2025 по ЛИТЕРАТУРЕ 8 класс. ВПР 2025 ЛИТЕРАТУРА 8 класс Тренировочные варианты. Всероссийская проверочная работа по ЛИТЕРАТУРЕ 2025 8 класс.
Инструкция по выполнению работы:
На выполнение проверочной работы по литературе отводится один урок (не более 45 минут). Работа включает в себя 6 заданий.
Запишите ответы в специально отведённые поля. Если необходимо изменить ответ, зачеркните его и напишите новый рядом.
Задание 1
Как называется момент наивысшего напряжения в развитии сюжета, после которого начинается его развязка?
Ответ: ________
Задание 2
Как называется художественный приём, при котором неодушевлённые предметы приобретают качества живых существ?
Ответ: ________
Теперь перейдём к заданиям 3–5, основанным на приведённом ниже тексте.
Текст
Тень забытого дома
Андрей часто гулял по старому району, где ещё сохранились дома дореволюционной постройки. Один из них особенно привлекал его внимание – двухэтажный особняк с узорными балконами и высокой дверью.
Его окна были закрыты ставнями, но, несмотря на это, дом казался живым. Казалось, что он хранит в себе историю, о которой никто уже не помнит.
Однажды, проходя мимо, Андрей увидел, что кто-то оставил дверь чуть приоткрытой. Любопытство взяло верх. Он осторожно вошёл внутрь.
Пол под его ногами поскрипывал, воздух пах пылью и старой древесиной. В углу большой гостиной он заметил стол, а на нём – потёртый альбом с фотографиями.
На одной из страниц он увидел изображение семьи, стоящей перед этим самым домом. Под фотографией была надпись:
«Дом помнит всех, кто когда-то в нём жил.»
Эти слова заставили Андрея задуматься. Что, если дом действительно хранит воспоминания о своих хозяевах?
Пролистывая альбом, он увидел снимки праздников, детских игр, семейных встреч. Люди, запечатлённые на фотографиях, давно ушли, но их история оставалась в стенах этого дома.
Андрей понял, что старые здания – это не просто камень и дерево, а целый мир, наполненный жизнью и судьбами.
С того дня он начал изучать историю города, интересоваться старыми домами, их жителями, их историями. Теперь он знал: прошлое живёт, пока его помнят.
Задание 3
Выпишите из текста слово, обозначающее сооружение, в котором когда-то жили люди.
Ответ: ________
Задание 4
Установите соответствие между примерами средств художественной выразительности, приведёнными в тексте, и их названиями.
Варианты:
- сравнение
- метафора
- эпитет
Примеры:
А) «Дом помнит всех, кто когда-то в нём жил»
Б) «Потёртый альбом»
В) «Прошлое живёт, пока его помнят»
Ответ (запишите цифры под соответствующими буквами):
А – ____, Б – ____, В – ____
Задание 5
Как изменилось отношение Андрея к старым зданиям после посещения особняка?
(Ответ должен содержать не менее 50 слов и опираться на текст.)
Ответ: ____________________________________________________________
Задание 6
Напишите мини-сочинение.
Какое литературное произведение заставило вас задуматься о значении прошлого, памяти и истории? Опишите, какое впечатление оно на вас произвело.
(Объём ответа — не менее 120 слов.)
Ответ:
Ответы для Вариант 2
- кульминация
- олицетворение
- дом
-
- А – 2 (метафора)
- Б – 3 (эпитет)
- В – 1 (сравнение)
- Андрей осознал, что старые дома хранят в себе память о людях, которые в них жили. Он понял, что история – это не просто даты и события, а реальные судьбы. Теперь он стал более внимательно относиться к архитектуре и изучать прошлое своего города.
Мини-сочинение для задания 6 (пример
Меня впечатлил роман «Белая гвардия» Михаила Булгакова.
Действие происходит во время Гражданской войны, и через судьбу одной семьи автор показывает, как история влияет на жизнь обычных людей.
Этот роман заставил меня задуматься о том, как важно помнить прошлое, ведь оно формирует наше настоящее и будущее. Герои книги сталкиваются с трудными выборами, и их судьбы напоминают нам, что история – это не просто абстрактные события, а реальные жизни людей, их чувства и переживания.
Теперь я понимаю, что память о прошлом важна не только в книгах, но и в каждом человеке, который передаёт знания, традиции и культуру.