Тренировочный вариант №5 ВПР 2026 по ЛИТЕРАТУРЕ 7 класс. ВПР 2026 ЛИТЕРАТУРА 7 класс Тренировочные варианты. Всероссийская проверочная работа по ЛИТЕРАТУРЕ 2026 7 класс.
Инструкция по выполнению работы
На выполнение проверочной работы по литературе отводится один урок (45 минут).
Работа включает 6 заданий. Ответы запишите в поля работы. Черновик не проверяется.
Задание 1
Как называется основная мысль литературного произведения, которую хотел передать автор?
Ответ: _________________________________________
Задание 2
Как называется изображение внутреннего состояния героя, его чувств и переживаний?
Ответ: _________________________________________
Прочитайте текст и выполните задания 3–5.
Константин Георгиевич Паустовский — «Тёплый хлеб» (фрагмент)
Зима выдалась тяжёлая. Ветер мёл по улицам, а снег хрустел под ногами. В деревне остались только старики и дети: мужчины ушли на фронт. Лошадей почти не было — все погибли от голода и холода.
В одной избе жил мальчик Филька с бабушкой. Когда-то у них была лошадь по имени Саврас. Она спасала людей, возила дрова и воду, но однажды Филька бросил в неё камень — просто из злости. Лошадь упала и вскоре умерла.
После этого в деревне начались несчастья: снег шёл без конца, мороз стал сильнее, а в домах не хватало хлеба. Люди говорили, что это проклятие за злое сердце мальчика.
Филька чувствовал стыд, но не знал, как всё исправить. Однажды он пришёл к мельнику, который пёк хлеб для всей деревни. В печи горел жаркий огонь, и по комнате пахло свежим тестом.
— Хочу помочь, — тихо сказал мальчик. — Может, тогда простят?
Мельник взглянул на него внимательно и протянул тёплую буханку:
— Возьми. Отнеси старому Кузьме. Он болен, а хлеб нужен всем, кто страдает.Филька завернул хлеб в полотенце и пошёл через снег. Мороз щипал лицо, но ему было тепло — не от огня, а от мысли, что он делает доброе дело. Когда он отдал хлеб, старик перекрестился и заплакал.
С того дня снег стал таять, ветер стих, а на небе показалось солнце. Люди говорили, что злое проклятие ушло.
Филька понял: если в сердце живёт добро, мир вокруг становится теплее.
Задание 3
Выпишите из текста слово, которое обозначает «сильное чувство вины и желания исправить ошибку».
Ответ: _________________________________________
Задание 4
Установите соответствие между примерами и средствами художественной выразительности.
| Примеры | Средства художественной выразительности |
|---|---|
| A) «Снег шёл без конца» | 1) гипербола |
| Б) «Мороз щипал лицо» | 2) олицетворение |
| В) «Мир вокруг становится теплее» | 3) метафора |
| 4) эпитет |
Ответ (А Б В): ______ ______ ______
Задание 5
Почему, по мнению автора, мир вокруг стал «теплее» после поступка Фильки?
Объём высказывания — не менее 40 слов.
Ответ:
Задание 6
Напишите мини-сочинение.
Объём высказывания — не менее 70 слов.
Какое значение имеет доброта в жизни человека?
Что помогает человеку изменить себя к лучшему?
Ответ:
✅ Ключи
| № | Правильный ответ |
|---|---|
| 1 | идея |
| 2 | психологизм |
| 3 | раскаяние |
| 4 | A – 1, Б – 2, В – 3 |
| 5 | Мир стал теплее, потому что мальчик сделал доброе дело от чистого сердца. Его поступок разрушил зло, вернул людям надежду и веру. Добро согрело не только его, но и всех вокруг. |
🖋 Пример мини-сочинения (задание 6)
Рассказ К.Г. Паустовского «Тёплый хлеб» учит, что доброе дело способно изменить человека. Герой понял свою ошибку и искренне захотел всё исправить. Его поступок помог людям и вернул радость в деревню. Мне кажется, автор хотел показать, что настоящая доброта исходит из сердца и делает мир теплее. Даже один человек может принести свет, если действует с любовью и раскаянием.