Вариант имеет повышенный уровень сложности.
Тренировочный вариант №7 ВПР 2027 по русскому языку для 5 класса составлен по структуре актуального образца проверочной работы.
Работа состоит из двух частей и включает 10 заданий. На выполнение каждой части рекомендуется отвести не более 45 минут.
В этом варианте необходимо особенно внимательно работать с орфограммами, знаками препинания, грамматическими основами сложных предложений и содержанием текста.
ВПР 2027 по русскому языку, 5 класс — тренировочный вариант №7
Часть 1
Задание 1
Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
Текст 1
В конце апреля лес начинает быстро менят..ся. На осв..щённых солнцем полянах появляют..ся первые цветы а возле ручьёв зеленеет молодая трава. На берёзах набухают почки и вскоре из них показывают..ся нежные листочки. По утрам в прозрачном воздух.. особенно хорошо слышны голоса птиц1.
С каждым днём солнце подн..мается всё выше. Тёплые лучи прогр..вают землю растапливают остатки снега и будят насекомых.4 В лесу становится шумно потому что вернувшиеся3 птицы устраивают гнёзда и перекликаются между собой.
Когда сходит последний снег открываются прошлогодние листья. Сквозь них пробивают..ся тонкие зелёные ростки а над землёй подн..мается тёплый пар. Кажется что весь лес просыпается потому что весна наконец вступает в свои права.
Задание 2
Выполните языковой анализ слов и предложения, обозначенных в тексте цифрами:
- 1 — фонетический анализ слова;
- 3 — морфологический анализ слова;
- 4 — синтаксический анализ предложения.
Задание 3
Из третьего абзаца выпишите сложное предложение, подчеркните все грамматические основы и составьте схему этого предложения.
Ответ: ________________________________________________
Задание 4
Поставьте знак ударения в следующих словах.
Ворота, начала, жалюзи, облегчить.
Часть 2
Прочитайте текст 2 и выполните задания 5–10.
Текст 2
(1) Рядом с нашей деревней протекал небольшой ручей.
(2) Через него был перекинут старый деревянный мостик.
(3) Мы часто переходили по нему, когда отправлялись в лес.
(4) Однажды после сильного дождя вода в ручье поднялась.
(5) Поток принёс ветки, сухую траву и листья, которые застряли возле мостика.
(6) Вода уже не могла свободно проходить между досками и начала разливаться по берегам.
(7) Мы с дедушкой решили убрать всё, что мешало течению.
(8) Дедушка работал осторожно, а я относил мокрые ветки подальше от воды.
(9) Постепенно ручей снова побежал по своему обычному руслу.
(10) Вода стала прозрачнее, и течение заметно ускорилось.
(11) На поверхности ещё некоторое время кружился жёлтый кленовый лист.
(12) Потом поток подхватил его и унёс за поворот.
(13) Мы постояли на мостике и посмотрели на спокойную воду.
(14) Теперь трудно было представить, что совсем недавно здесь образовался настоящий затор.
(15) Я понял, что даже небольшой ручей нуждается в заботливом отношении человека.
Задание 5
Составьте и запишите план текста из трёх пунктов. В ответе можно использовать словосочетания или предложения.
1. __________________________________________________________
2. __________________________________________________________
3. __________________________________________________________
Задание 6
Из третьего абзаца выпишите номер предложения, в котором отражена главная мысль текста.
Ответ: ____________________
Задание 7
Опираясь на текст, ответьте на вопрос: почему дедушка и рассказчик решили убрать ветки и листья возле мостика?
Запишите полный ответ, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
Ответ: ________________________________________________
Задание 8
Из второго абзаца текста выпишите слово со значением «не торопясь и стараясь не причинить вреда».
Подберите и запишите антоним к нему.
Ответ: ________________________________________________
Задание 9
Из предложения 11 выпишите многозначное слово со значением «орган растения, обычно имеющий плоскую зелёную поверхность».
Составьте и запишите предложение, в котором это многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
Ответ: ________________________________________________
Задание 10
Укажите функционально-смысловой тип речи в предложениях 9–12.
Ответ: ____________________
Ответы и решения
Задание 1
Правильно восстановленный текст:
В конце апреля лес начинает быстро меняться. На освещённых солнцем полянах появляются первые цветы, а возле ручьёв зеленеет молодая трава. На берёзах набухают почки, и вскоре из них показываются нежные листочки. По утрам в прозрачном воздухе особенно хорошо слышны голоса птиц.
С каждым днём солнце поднимается всё выше. Тёплые лучи прогревают землю, растапливают остатки снега и будят насекомых. В лесу становится шумно, потому что вернувшиеся птицы устраивают гнёзда и перекликаются между собой.
Когда сходит последний снег, открываются прошлогодние листья. Сквозь них пробиваются тонкие зелёные ростки, а над землёй поднимается тёплый пар. Кажется, что весь лес просыпается, потому что весна наконец вступает в свои права.
Максимум за задание 1 — 9 баллов:
- К1 — соблюдение орфографических норм: до 4 баллов;
- К2 — соблюдение пунктуационных норм: до 3 баллов;
- К3 — правильность списывания текста: до 2 баллов.
Задание 2
Фонетический анализ слова «птиц»:
Птиц — 1 слог.
п — [п] — согласный, глухой парный, твёрдый парный;
т — [т’] — согласный, глухой парный, мягкий парный;
и — [и́] — гласный, ударный;
ц — [ц] — согласный, глухой непарный, твёрдый непарный.
4 буквы, 4 звука.
Морфологический анализ слова «вернувшиеся»:
I. Вернувшиеся — причастие. Птицы (какие?) вернувшиеся.
Начальная форма — вернувшийся.
II. Действительное причастие прошедшего времени, совершенного вида; полная форма, множественное число, именительный падеж.
III. В предложении является определением.
Синтаксический анализ предложения:
Тёплые лучи прогревают землю, растапливают остатки снега и будят насекомых.
Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, распространённое, осложнено однородными сказуемыми.
Грамматическая основа: лучи прогревают, растапливают и будят.
Максимум за задание 2 — 9 баллов.
Задание 3
Возможный ответ:
Кажется, что весь лес просыпается, потому что весна наконец вступает в свои права.
Грамматические основы:
- кажется;
- лес просыпается;
- весна вступает.
Схема: [1], (что 2), (потому что 3).
Допустимо выписать другое сложное предложение из указанного абзаца, если правильно определены его грамматические основы и составлена схема.
Максимум — 3 балла.
Задание 4
Ответ: воро́та, начала́, жалюзи́, облегчи́ть.
Максимум — 2 балла.
Задание 5
Примерный план:
- Старый мостик через ручей.
- После дождя возле мостика образовался затор.
- Ручей снова свободно течёт.
Допускаются другие формулировки, если они последовательно и правильно отражают содержание текста.
Максимум — 3 балла.
Задание 6
Ответ: 15.
Именно в предложении 15 выражена главная мысль текста: даже небольшой природный объект требует бережного отношения человека.
Максимум — 1 балл.
Задание 7
Возможный ответ:
Дедушка и рассказчик решили убрать ветки и листья, потому что они перегородили ручей, мешали свободному течению воды и из-за этого она начала разливаться по берегам.
Допускается другая близкая по смыслу формулировка.
Максимум — 2 балла.
Задание 8
Ответ: осторожно — неосторожно.
Допустимый антоним: небрежно.
Максимум — 2 балла:
- 1 балл — правильно найдено слово;
- 1 балл — правильно подобран антоним.
Задание 9
Ответ: лист.
Пример предложения с другим значением: На столе лежал чистый лист бумаги.
В исходном тексте слово «лист» обозначает орган растения, а в составленном предложении — отдельный кусок бумаги.
Максимум — 3 балла:
- 1 балл — правильно найдено многозначное слово;
- до 2 баллов — правильно составлено предложение, в котором слово употреблено в другом значении.
Задание 10
Ответ: повествование.
В предложениях 9–12 последовательно развиваются события: ручей освобождается, вода становится прозрачнее, лист кружится на поверхности, а затем течение уносит его.
Максимум — 1 балл.
Система оценивания
| Задание | Максимальный балл |
|---|---|
| 1 | 9 |
| 2 | 9 |
| 3 | 3 |
| 4 | 2 |
| 5 | 3 |
| 6 | 1 |
| 7 | 2 |
| 8 | 2 |
| 9 | 3 |
| 10 | 1 |
| Всего | 35 |
Перевод первичных баллов в отметку
| Первичные баллы | Отметка |
|---|---|
| 0–17 | «2» |
| 18–23 | «3» |
| 24–29 | «4» |
| 30–35 | «5» |
Тренировочный вариант №7 имеет повышенный уровень сложности и подходит для более уверенного этапа подготовки к ВПР 2027 по русскому языку в 5 классе.