Тренировочный вариант №1 ВПР 2022 по русскому языку 5 класс. Всероссийская проверочная работа 2022 по русскому языку 5 класс варианты.
1. Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
Текст 1
На и(з/с)ход.. августа р..са стала х..лодной. Со..нце встало(1) поз..но за р..кой и вместе
с ним пр..снулась (Г,г)аля. Она удобно ра(з/с)пол..жилась на кроват.. и л..жала, пока со..нце
(не)по..вилось в окне. На ст..кле бл..стели искорки. К..залось, что это дедушка жмур..т..ся
надува..т щ..ки и ду..т на угол..ки – ра(з/с)ж..гает(2) жар. И л..тят искорки.
Галя набросила на плечи од..яло и вышла на крыльц.. .(4) Р..са поб..лила крыш.. д..мов
и тр..ву. Как быстро солнышко вып..ет сегодня р..су?
Ост..вляя сле(д/т) в с..дой тр..ве, обж..гая ноги о р..су, девоч..ка поб..жала к реч..к..
прыгнула и с г..ловой нырнула в т..ж..лую(3) воду.
2. Выполните обозначенные цифрами в тексте 1 языковые разборы:
(1) – фонетический разбор; (2) – морфемный разбор; (3) – морфологический разбор; (4) – синтаксический разбор предложения.
3. Поставьте знак ударения в следующих словах.
| Щавель, поняла, квартал, красивее. |
4. Над каждым словом напишите, какой частью речи оно является. Запишите, какие из известных Вам частей речи отсутствуют в предложении.
Под корнями берёзы скрываются жучки и ящерицы.
Ответ.
5. Выпишите предложение с прямой речью. (Знаки препинания не расставлены.) Расставьте необходимые знаки препинания. Составьте схему предложения.
1) Спой нам колыбельную песенку мамочка
2) Дети попросили чтобы мама спела им колыбельную песенку
3) По словам мамы дети попросили её спеть колыбельную песенку
4) Спой нам колыбельную песенку попросили маму дети
Ответ
6. Выпишите предложение, в котором необходимо поставить запятую/запятые. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.
1) Возьми-ка палочку с красной лентой в правую руку!
2) Лиза приняла участие в соревнованиях по художественной гимнастике.
3) В групповых выступлениях мы используем обручи и булавы.
4) На тренировке Лиза постепенно увеличивай количество прыжков.
Ответ.
7. Выпишите предложение, в котором необходимо поставить запятую. (Знаки препинания внутри
предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.
1) Остались зимовать красногрудые снегири и желтогрудые синицы.
2) Растаял снег и появился первый робкий подснежник.
3) Склонил соловей свою головку и радостно запел весеннюю песенку.
4) Солнце поднимается вверх и пронзает радужным цветом сосновую макушку.
Ответ.
| Прочитайте текст 2 и выполните задания 8−12. |
Текст 2
(1)Собака – верный и преданный друг человека. (2)Но иногда она может стать ещё и незаменимым помощником. (3)Так случилось с сибирскими хаски. (4)В Восточной Сибири и на Аляске, где нельзя обойтись без ездовых собак, именно они пришли на помощь человеку. (5)Сначала люди использовали для езды в упряжке собак самых разных пород.
(6)Но скоро стало понятно, что не каждая собака способна выжить в суровых природных условиях и тем более спасти человека. (7)А хаски выживали.
(8)В чём же было преимущество этой породы собак? (9)Оказывается, хаски очень выносливы и могут бежать с огромной скоростью. (10)Их не пугают северные заснеженные равнины, они способны быстро перевозить людей из одного пункта назначения в другой. (11)Правда, хаски с трудом справляются с перевозкой тяжёлых грузов. (12)Но здесь им на помощь пришли люди и создали облегчённые сани. (13)Теперь собакам легче преодолевать долгий путь.
(14)Подвиг сибирского хаски Балто помогает нам лучше понять и оценить этих собак.
(15)Балто был вожаком стаи, ведущим в упряжке псом. (16)В пятидесятиградусный мороз он один смог дотянуть до города упряжку, в которой врач вёз лекарства детям, больным дифтерией. (17)В память об этом событии был поставлен памятник Балто. (18)Табличка с описанием его подвига завершается тремя словами: «Выносливость, верность, ум».
(По материалам Интернета)
8. Определите и запишите основную мысль текста.
Ответ.
9. Какой факт, по мнению автора текста, свидетельствует о том, что Балто был выносливой и верной собакой? Запишите ответ.
Ответ.
10. Определите, какой тип речи представлен в предложениях 8−10 текста. Запишите ответ.
Ответ.
11. В предложениях 14−16 найдите слово со значением «героический поступок, важное для
многих людей действие». Выпишите это слово.
Ответ.
12. В предложениях 1−3 найдите антоним к слову «вредитель» и выпишите его.
Ответ.
ОТВЕТЫ
1. На исходе августа роса стала холодной. Солнце встало(1) поздно за рекой, и вместе с ним проснулась Галя. Она удобно расположилась на кровати и лежала, пока солнце не появилось в окне. На стекле блестели искорки. Казалось, что это дедушка жмурится, надувает щёки и дует на угольки – разжигает(2) жар. И летят искорки.
Галя набросила на плечи одеяло и вышла на крыльцо. (4) Роса побелила крыши домов и траву. Как быстро солнышко выпьет сегодня росу?
Оставляя след в седой траве, обжигая ноги о росу, девочка побежала к речке, прыгнула и с головой нырнула в тяжёлую(3) воду.(По С. Романовскому)
2. Фонетический разбор
встало(1)
в – [ф] – согласный, глухой, твёрдый
с – [с] – согласный, глухой, твёрдый
т – [т] – согласный, глухой, твёрдый
а – [á] – гласный, ударный
л – [л] – согласный, звонкий, твёрдый
о – [а] – гласный, безударный
6 букв, 6 звуков, 2 слога
Морфемный разбор (по составу)
раз- -приставка;
-жиг- -корень;
-а- -суффикс;
-ет- -окончание.
Морфологический разбор
(в) тяжёлую(3) (воду)
1) (в) тяжёлую (воду) – имя прилагательное, обозначает признак предмета: в воду (какую?) тяжёлую;
2) начальная форма – тяжёлый; в единственном числе, в женском роде, в винительном падеже;
3) в предложении является определением
Синтаксический разбор предложения
Галя набросила на плечи одеяло и вышла на крыльцо.(4)
Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, распространённое.
Грамматическая основа: Галя (подлежащее) набросила (и) вышла (однородные сказуемые).
Второстепенные члены предложения: (набросила) на плечи – обстоятельство (возможно: дополнение); (набросила) одеяло – дополнение; (вышла) на крыльцо – обстоятельство.
3.
| Щавéль, понялá, квартáл, красúвее |
4.
1) Обозначение частей речи в предложении:
предл. сущ. сущ. глаг. сущ. союз сущ.
Под корнями берёзы скрываются жучки и ящерицы.
2) обязательное указание отсутствующих в предложении частей речи: имя
прилагательное, местоимение (ИЛИ личное местоимение), частица. Возможное, но
необязательное указание: наречие, имя числительное, междометие
5. Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) распознавание предложения и расстановка знаков препинания: «Спой нам колыбельную песенку», – попросили маму дети. / «Спой нам колыбельную песенку!» – попросили маму дети;
2) составление схемы предложения: «П»,– а. / «П!»– а
6. Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) распознавание предложения и расстановка знаков препинания:
На тренировке, Лиза, постепенно увеличивай количество прыжков;
2) объяснение основания выбора предложения: это предложение с обращением.
ИЛИ Обращение.
ИЛИ Обращение внутри предложения.
Объяснение выбора может быть сформулировано иначе
7. Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) распознавание предложения и постановка знака препинания: Растаял снег, и появился первый робкий подснежник;
2) объяснение основания выбора предложения, например: это сложное предложение. ИЛИ В предложении две грамматические основы.
Объяснение выбора может быть сформулировано иначе
8. Основная мысль текста.
Собака породы сибирских хаски может стать человеку не только верным другом, но и незаменимым помощником.
Основная мысль текста может быть приведена в иной, близкой по смыслу формулировке.
9. Ответ может быть сформулирован так:
Балто был выносливой и верной собакой, так как смог вытерпеть пятидесятиградусный мороз и довезти до города упряжку с лекарствами для больных детей.
Ответ может быть дан в иной, близкой по смыслу формулировке
| Номер задания | Правильный ответ |
| 10. | рассуждение |
| 11. | подвиг |
| 12. | помощник |