Наша речь и наш язык
Русский язык, 3 класс. Канакина, Горецкий. Часть 1. Страницы 6–9. Упражнения 1–11.
В заданиях с личным мнением, сочинением или рассказом приведён один из возможных вариантов ответа. В разборах квадратные скобки после части слова обозначают окончание; ∅ — нулевое окончание.
Вспомним и обсудим. Страница 5
Государственный язык Российской Федерации — русский. Речь бывает устной, письменной и внутренней. Хорошая речь точная, понятная, правильная и вежливая. Язык помогает общаться, учиться и передавать знания; русский язык служит также средством межнационального общения. Богатство языка раскрывается у того, кто умеет им пользоваться.
Упражнение 1. Страница 6
Тема — встреча школьников после летних каникул. Основная мысль — начало учебного года приносит радость и открывает дорогу к знаниям. Приветствие — «здравствуй»; другие: «здравствуйте», «доброе утро», «добрый день», «добрый вечер», «привет». Для списывания можно выбрать первое четверостишие. Словарное слово: пра́здник, букву д запоминаем.
Упражнение 2. Страница 6
Устная речь нужна для непосредственного общения: мы говорим и слушаем собеседника. Письменную речь придумали, чтобы сохранять сведения и передавать их на расстоянии. Внутренней речью пользуемся, когда думаем, планируем ответ или читаем про себя.
Упражнение 3. Страница 7
Пример. «Здравствуй, школа!» Первого сентября дети пришли в школу с букетами. Их встречает учительница. Рядом стоят родители. Все рады началу учебного года. При обдумывании используется внутренняя речь, при рассказывании — устная, при записи — письменная.
Упражнение 4. Страница 7
1. Петь можно хором, а в разговоре нужно давать друг другу высказаться. 2. Содержательную и доброжелательную речь приятно слушать. 3. Много слов без полезной мысли утомляет. 4. Перед ответом нужно обдумать свои слова. Хорошая речь — правильная, понятная, точная и вежливая. Для записи по памяти: «Сначала подумай, потом говори».
Упражнение 5. Страница 7
С помощью языка люди выражают мысли, делятся знаниями и понимают друг друга. Язык сравнивается с орудием, потому что служит средством общения. При списывании сохраняем тире после слова «язык» и запятые при словах «общаясь между собой».
Упражнение 6. Страница 8
Первый диалог — на русском языке, второй — на английском: это видно по словам и буквам. Английский диалог можно понять, если знать английский язык. Пример личного ответа: «В нашей школе изучают русский и английский языки. Мой родной язык — русский». Родной язык и языки своей школы ученик называет сам. В России люди разных национальностей часто общаются на русском языке.
Упражнение 7. Страница 8
1. В России живут разные народы со своими языками и культурой. 2. Русский язык — родной язык русского народа и государственный язык России. 3. Русский язык помогает жителям страны разных национальностей понимать друг друга.
Упражнение 8. Страница 8
Отгадка обеих загадок — язык. Здесь имеется в виду орган во рту, который помогает произносить звуки. Другое значение — система слов и правил для общения: русский язык, английский язык. Для записи: «Всегда во рту, а не проглотишь. (Язык.)»
Упражнение 9. Страница 9
Куприн подчёркивает богатство и выразительность русского языка. Певуч — приятен по звучанию; выразителен — помогает точно передать чувства; гибок — позволяет выразить разные оттенки мысли; вместителен — может передавать очень многое. Эти качества раскрываются у человека, который хорошо владеет языком. При списывании сохраняем перечисление и тире перед словом «красив».
Упражнение 10. Страница 9
Главная мысль: речевые умения совершенствуются всю жизнь. Для хорошей речи нужно много читать, пополнять словарный запас, знать правила, внимательно слушать и обдумывать свои слова. Запись: «Хорошо говорить и писать люди учатся всю жизнь».
Упражнение 11. Страница 9
Представляется золотая осень: леса окрашены в красные и жёлтые тона. Картину создают выражения «пышное природы увяданье», «в багрец и в золото одетые леса». Слова «очей очарованье», «приятна мне», «люблю» передают восхищение поэта. Яркие образы и точные слова подтверждают мысль Куприна о выразительности языка.