Рубрика «6 класс Основное разделы науки о языке»

Письменно проспрягайте данный глагол

Письменно проспрягайте данный глагол, выделите личные окончания. Глагол Число 1 лицо 2 лицо 3 лицо Закашляться Ед. ч. Мн. ч. Ответ: Глагол Число 1 лицо 2 лицо 3 лицо Закашляться Ед. ч. закашляюсь закашляешься закашляется Мн. ч. закашляемся закашляетесь закашляются 1 балл – задание сделано в полном объёме, ошибок …

Образуйте простую сравнительную степень.

Образуйте простую сравнительную степень от прилагательных (где это возможно). Жидкий, жуткий, золотой, левый, ближний, бурный, дешёвый, жестокий, куцый. Ответ: жидкий – жиже, жуткий – жутче, золотой – нет, левый – нет (левее образуется от наречия), ближний – нет, бурный – нет, дешёвый – дешевле, жестокий – жёстче, куцый – нет Оценка: 9 баллов

В каком примере значение глагола «вылететь» является фразеологически связанным?

В каком примере значение глагола «вылететь» является фразеологически связанным? 1) вылететь в трубу 2) слово нечаянно вылетело 3) вылетел с огромной скоростью 4) самолёт вылетел Ответ: 1 Оценка: 1 балл

В каких предложениях употреблено притяжательное местоимение?

В каких предложениях употреблено притяжательное местоимение? Подчеркните его как член предложения. 1) Расскажите ему об этой операции. 2) Мы убедили их говорить правду, но кое-кто был против. 3) Благодарите только себя, а не сестру. 4) Его глаза ничего не выражали. 5) Их дети играют во дворе, на детской площадке. Ответ: 4, 5 Его глаза ничего не …

Ученик 6 класса отвечал на уроке русского языка по теме «Имя существительное».

Ученик 6 класса отвечал на уроке русского языка по теме «Имя существительное». Найдите ошибочное утверждение в ответе ученика. «Имя существительное – это 1) служебная часть речи 2) часть речи, которая обозначает предмет 3) часть речи, которая имеет род, изменяется по числам и падежам 4) часть речи, которая в предложении чаще всего является подлежащим или дополнением». Ответ: 1 За верный …

Используя образец, заполните данную таблицу.

Используя образец, заполните данную таблицу. Понаблюдайте за тем, как связано образование форм времени с видом глагола. Сделайте вывод. Глагол Вопрос Вид Форма наст. вр. 3 л. мн. ч. Форма буд. вр. 3 л. мн. ч. Вырасти что сделать? сов. ___ вырастут Вырастать что делать? несов. вырастают будут вырастать Подклеивать _______ _______ ________________ ________________ ________________ …

Используя образец, заполните данную таблицу.

Используя образец, заполните данную таблицу. Понаблюдайте за тем, как связано образование форм времени с видом глагола. Сделайте вывод. Глагол Вопрос Вид Форма наст. вр. 3 л. мн. ч. Форма буд. вр. 3 л. мн. ч. Вырасти что сделать? сов. ___ вырастут Вырастать что делать? несов. вырастают будут вырастать Убирать _______ _______ _____________ _____________ _____________ …

Ученик 6 класса отвечал на уроке русского языка по теме «Имя числительное».

Ученик 6 класса отвечал на уроке русского языка по теме «Имя числительное». Найдите ошибочное утверждение в ответе ученика. «Имя числительное – это 1) служебная часть речи 2) часть речи, которая отвечает на вопросы сколько? который? 3) часть речи, которая обозначает число, количество, порядок предметов при счёте 4) часть речи, которая бывает количественного или порядкового разряда». Ответ: 1 За верный ответ …

Устно и письменно просклоняйте словосочетание.

Устно и письменно просклоняйте словосочетание. И. Тысяча восемьсот тридцать второй килограмм. Р. _______________________________________________________________ _________________________________________________________________ Д. _______________________________________________________________ _________________________________________________________________ В. _______________________________________________________________ _________________________________________________________________ Т. _______________________________________________________________ _________________________________________________________________ П. _______________________________________________________________ _________________________________________________________________ Ответ: И. Тысяча восемьсот тридцать второй килограмм Р. Тысяча восемьсот тридцать второго килограмма Д. Тысяча восемьсот тридцать второму килограмму В. Тысяча восемьсот тридцать второй килограмм Т. Тысяча восемьсот тридцать …

Покажите, как образованы следующие слова.

Покажите, как образованы следующие слова. В скобках названия способов их образования. Образец. Читатель ← читать (суффиксальный). 1) Синь ← ________________________ (________________________). 2) Переносица ← ________________________ (________________________). 3) Переписать ← ________________________ (________________________). Ответ: 1) Синь ← синий (бессуффиксный) 2) Переносица ← нос (приставочно-суффиксальный) 3) Переписать ← писать (приставочный) 1 балл – производящие слова и способы словообразования указаны правильно. …