ГДЗ по русскому языку для 5 класса: Ладыженская и другие авторы, часть 1, издание 2023 года. §32. Фонетика как раздел лингвистики. Страницы 94–95. Упражнения 167–169.
Упражнение 167
Произносим: фоне́тика, фонети́ческий, с твёрдым [н] перед е, как указано в рамках учебника. Фонетика изучает звуки речи. Звуки делятся на гласные и согласные. Гласные бывают ударными и безударными: в «вода́» первый гласный безударный, второй ударный. Согласные бывают твёрдыми и мягкими: [м] — [м’]; звонкими и глухими: [б] — [п].
Примеры пар по твёрдости: [б]—[б’], [в]—[в’], [г]—[г’], [д]—[д’], [з]—[з’], [к]—[к’], [л]—[л’], [м]—[м’], [н]—[н’], [п]—[п’], [р]—[р’], [с]—[с’], [т]—[т’], [ф]—[ф’], [х]—[х’]. Непарные твёрдые: [ж], [ш], [ц]; непарные мягкие: [ч’], [щ’], [й’]. Парные звонкие и глухие: [б]—[п], [в]—[ф], [г]—[к], [д]—[т], [з]—[с], [ж]—[ш] и соответствующие мягкие пары, где они есть. Сонорные [л], [м], [н], [р], [й’] не имеют глухих пар.
В строках Есенина повторяются шипящие и свистящие: [ш], [с], [с’], [щ’]. Они помогают услышать свист ветра и шелест снега. Это звукопись; образность усиливают определения «серебряный», «шёлковом».
Упражнение 168
«Мели, Емеля, твоя неделя»: заметны повторы [м’], [л’], а также сочетания с [и] и [э]. «Купи кипу пик»: [к], [к’], [п], [п’], гласные [у], [и]. В словах купи́ — ки́пу — пик меняется порядок звуков и их твёрдость/мягкость. При чтении не смешиваем [к] с [к’] и [п] с [п’].
Упражнение 169
1. Повторяются [в], [в’], [л], [л’], гласные [у], [э], сочетания в «вею», «вольный», «волную волны», «лелею». Плавные повторы создают впечатление движения и дыхания ветра. 2. Повторяются сочетания [хр], [хруст], согласные [р], [с], [т]: «хрустят», «хрупки», «хрусталь». Они напоминают треск тонкого льда.
Звукопись делает картину слышимой и усиливает настроение. Другой пример — скороговорка «От топота копыт пыль по полю летит»: повторы [т], [п], [к] напоминают частые удары копыт.