ГДЗ по русскому языку для 5 класса: Ладыженская и другие авторы, часть 1, издание 2023 года. §34. Согласные звуки. Страницы 97–99. Упражнения 175–180.
Вопросы перед упражнениями
На рисунках: нос — нож, кит — кот. Нос [нос] и нож [нош] различаются конечными [с] и [ш]; кит [к’ит] и кот [кот] — [к’]/[к] и [и]/[о]. Другие пары с одним различающим звуком: дом — том, мак — рак, лук — лак.
Упражнение 175
Главная мысль: в потоке русской речи согласные звуки употребляются чаще гласных. Доказательство в тексте: «Вот что говорят об этом учёные. Возьмём подряд из любого предложения несколько слов, в которых имеется сто звуков. Среди этих звуков примерно шестьдесят будут согласные, а сорок — гласные». Это приведённое автором обобщение, а не точный состав любого отдельного предложения.
Связующее предложение: Вот что говорят об этом учёные. Восстановленные написания: звуков, подряд.
В выделенных словах: «русском» [ру́скам] — 2 гласных и 4 согласных звука, две с обозначают один долгий согласный (в подробной записи [с:]); «возьмём» [ваз’м’о́м] — 2 гласных и 4 согласных; «значит» [зна́ч’ит] — 2 гласных и 4 согласных.
Морфемный анализ «согласные»: со-глас-н-ые — приставка со-, корень -глас-, суффикс -н-, окончание -ые, основа согласн-.
Упражнение 176
Читайте каждую скороговорку сначала медленно, затем быстрее, сохраняя все звуки и окончания. 1 — следим за [р], [р’], сочетаниями др и тр; 2 — за шипящими и различением [ш], [с]; 3 — за [б], [б’], [р], [р’]; 4 — за длинными повторяющимися частями «-скороговор-»; 5 — за сочетаниями тк и т-к, мягкими [т’]. Быстрота без разборчивости не является выполнением задания.
Упражнение 177
Примеры: «На дворе трава, на траве дрова» — [р], [р’], [т], [д], сочетания тр, др. «У четырёх черепах по четыре черепашонка» — [ч’], [р’], [ш]. «Карл у Клары украл кораллы» — [к], [р], [л]. Повторы тренируют точное произношение близких сочетаний.
Упражнение 178
Саша торопится, не произносит отчётливо звуки и части слов. Из-за этого речь становится непонятной, словно слова смешались в кашу. Название «Сашина каша» образно передаёт эту неразборчивость и само содержит похожие шипящие.
Словосочетания с выделенными глаголами: прочесть рассказ, спросить учителя, сказать правду. Нужно читать и говорить спокойно, не пропуская звуков.
Упражнение 179
Пример ответа. Когда читаешь вслух, не спеши. Сначала пойми содержание и настроение текста. Чётко произноси слова, соблюдай паузы на границах предложений. Голосом выделяй самое важное. Не кричи и не читай слишком тихо. Следи, чтобы слушателям было понятно, о чём идёт речь.
Упражнение 180
Главная мысль: человеческую речь ребёнок осваивает в общении с людьми. Текст для списывания:
Сами дети никогда бы не научились говорить по-человечески без помощи людей… Науке известны случаи, когда дети были вскормлены и воспитаны дикими животными: волками, леопардами, обезьянами, медведями и даже… овцой. И «говорили» эти люди-звери не по-фригийски и не по-русски, а по-звериному. Их горло издавало сигнальные крики тех животных, которые воспитали их: волчий вой, обезьяний визг, овечье блеяние. Обучить их говорить и жить по-человечески на все, как говорится, сто процентов было практически невозможно.
Разделительный ь: обезьянами, обезьяний. В этих формах я после ь обозначает два звука [й’а]. В «людей» буквы л, ю, д, е, й передают [л’], [у], [д’], [э], [й’]: [л’уд’э́й’], 5 букв и 5 звуков. Для сравнения: «обезьянами» [аб’из’й’а́нам’и] — 10 букв и 10 звуков; ь не звучит, а я даёт два звука.
Морфемный анализ: из-вест-н-ы — приставка из-, корень -вест-, суффикс -н-, окончание -ы, основа известн-. Известны — известен: проверяем непроизносимую т. Написания: науке — наука, Д. п.; издавало — приставка из-, давать. Перечисления после «животными» и «крики» открываются двоеточиями, их элементы разделены запятыми; «как говорится» — вводное сочетание.