Ответы к теме «Виды диалога» по учебнику русского языка для 6 класса М. Т. Баранова, Т. А. Ладыженской, Л. А. Тростенцовой и других авторов. Часть 1, издание 2023 года, страницы 49–52.
В творческих заданиях приведены примеры: их можно дополнить собственными наблюдениями.
Вопросы перед параграфом
Этикетный диалог нужен для приветствия, благодарности, извинения, поздравления. Диалог-побуждение содержит просьбу, совет, предложение или требование. Диалог-сообщение информации помогает узнать и передать сведения. Диалог-обмен мнениями выражает оценки и отношение к предмету. В одном разговоре виды могут сочетаться: сначала приветствие, затем вопрос, ответ и благодарность.
Упражнение 98
1. Сообщение информации: Ваня уточняет, будет ли занятие; Елена Николаевна сообщает время и приглашает прийти. Есть этикетное приветствие.
2. Побуждение: учитель просит исправить ошибки и предлагает поднять руки; Аня уточняет, есть ли ошибки.
3. Этикетный: ученик извиняется, учитель принимает извинение и напоминает о пунктуальности.
4. Обмен мнениями: отец и сын выражают разные оценки фильма.
5. Сообщение информации: один участник сообщает путь прибытия поезда, второй уточняет дорогу. Благодарность — элемент этикета.
Упражнение 99
Участники — девочка с котёнком и рассказчик с его спутниками. Девочка просит взять котёнка и позаботиться о нём. Основной вид — диалог-побуждение, сочетающийся с сообщением информации. Она объясняет, что бабушка собирается оставить котёнка в подъезде; девочка боится, что он будет голодать. Её цель — найти заботливых хозяев, а не получить деньги. Поэтому она просит обещать кормить котёнка, не обижать его и играть с ним.
Упражнение 100
Пример полилога:
— Я согласна с И. Гончаровым: в дружбе никто не должен командовать другим, — сказала Аня.
— А мне особенно близки слова Л. Толстого, — ответил Ваня. — Другу нужно доверять, иначе трудно говорить о дружбе.
— Доверие проверяется поступками, — добавил Илья. — А. Герцен поэтому и говорит о деятельной дружбе.
— Значит, настоящий друг уважает тебя, хранит доверие и помогает делом, — подвела итог Аня.
В таком разговоре сочетаются обмен мнениями и рассуждение.
Упражнение 101
Поэт обыгрывает выражение «с иголочки одет»: обычно так говорят о новой, аккуратной одежде, а у ежа действительно иголки. Слова «ёж», «съёжились», «как ёж» связаны звучанием и образом свернувшегося зверя. «Храбрый Волк» звучит иронически: волк испугался выстрела.
Обращения: сосед; о храбрый Волк. «Сосед» выделено запятыми с двух сторон. Частица о входит в обращение «о храбрый Волк» и отдельно запятой не отделяется. Перед репликами ставится тире, перед ними после слов автора — двоеточие. Вопросительный знак завершает вопрос ежа. Читать следует с насмешливой интонацией ежа и сначала уверенной, затем испуганной интонацией волка.
Упражнение 102
1. Узнать дорогу — сообщение информации:
— Извините, как пройти к музею?
— Идите прямо до площади, затем поверните налево.
— Спасибо!
Первый участник хочет узнать путь, второй — объяснить его.
2. Похвалить друга — этикетный:
— Поздравляю с победой в соревновании! Ты отлично выступил.
— Спасибо, я много тренировался.
Цели — выразить одобрение и принять его с благодарностью.
3. Поблагодарить близкого — этикетный:
— Мама, спасибо за помощь с проектом!
— Пожалуйста, мне было приятно тебе помочь.
Цели — выразить благодарность и ответить на неё.
4. Обсудить книгу — обмен мнениями:
— Тебе понравилась новая книга?
— Да, особенно смелый главный герой. А тебе?
— Мне тоже, но конец показался грустным.
Собеседники узнают оценки друг друга и объясняют свои впечатления.
5. Убедить заниматься спортом — побуждение:
— Давай запишемся на плавание. Вместе будет интереснее.
— Я пока сомневаюсь.
— Начнём с пробного занятия и решим, подходит ли нам.
Первый предлагает и убеждает, второй оценивает предложение и принимает решение.