ГДЗ по русскому языку 9 класс Бархударов — §15. Придаточные присоединительные

Учебник: С. Г. Бархударов, С. Е. Крючков, Л. Ю. Максимов и другие. «Русский язык. 9 класс». 5-е издание, переработанное. Просвещение, 2023.

§15. Сложноподчинённые предложения с придаточными присоединительными. Страницы 113–119. Упражнения 226–237. Ответы, пояснения и схемы. В творческих и устных заданиях даны образцы; личные наблюдения можно заменить собственными.

Упражнение 226, страница 113

Заглавие: «Добавочное сообщение в СПП». Ключевые слова: присоединение, добавочное сообщение, всё главное, что, почему, отчего, синонимия с ССП.

Схема: законченное главное сообщение → союзное слово что/отчего/почему → комментарий или последствие всей ситуации → возможная замена «и это/и поэтому».

Пример: «Мы уехали вместе, что было естественно» → «Мы уехали вместе, и это было естественно». Придаточное не определяет отдельное существительное и не восполняет валентность глагола; обычный вопрос от одного члена главного к нему не задаётся.

Упражнение 227, страницы 113–114

Юрию нравились эти места, и поэтому он приехал сюда снова.
Пишу я здесь гораздо меньше, и этого следовало ожидать.
Внезапно пошёл дождь, и это испортило нам прогулку.
Уроки закончились, и после этого мы пошли на стадион.
Игра закончилась вничью, и это болельщиков не обрадовало.
Дорогу ремонтировали, и это затрудняло работу транспорта.

В исходных предложениях почему, чего, что, после чего отсылают ко всему главному сообщению, поэтому придаточные присоединительные. Замена на и + местоимение/наречие делает связь сочинительной.

Упражнение 228, страница 114

Присоединительные:

4. Гусь взял в клюв другую верёвочку и потянул её, отчего тотчас же раздался оглушительный выстрел. […], (отчего…).
5. Пятого-шестого мая приеду в Петербург, о чём я уже писал художнику. […], (о чём…).
6. В ту же ночь приехал я в Симбирск, где должен был пробыть сутки для закупки нужных вещей, что и было поручено Савельичу. […Симбирск], (где…), (что…). Где… — определительное к Симбирск, что… — присоединительная отсылка к поручению/закупке.

Остальные: 1. «Я не то, что вы предполагаете» — местоименно-определительное. 2. «Уместно будет напомнить, что язык создаётся народом» — изъяснительное. 3. «Теперь я понимаю, почему деревья на холме разрослись так буйно» — изъяснительное.

Предполагаете — -лаг- перед г; разрослись — -рос- перед с; потянул — тянет; отчего = вследствие чего, слитно; тотчас же — наречие слитно, частица отдельно.

Упражнение 229, страница 114

Связный ответ. СПП делятся на определительные, изъяснительные, обстоятельственные и присоединительные. Первые характеризуют предмет, вторые раскрывают содержание речи, мысли или чувства, третьи выражают обстоятельственные отношения, четвёртые добавляют комментарий ко всему сообщению.

Краткие примеры из справочных материалов «Грамоты.ру»:

Определительное: «Ниже лежал третий слой, где было много остатков римских времен».
Изъяснительное: «Трудно было поверить, что на море идет война».
Времени: «Когда стемнело, я зажег лампу».

Источник: академические правила, §115. Для присоединительного в ответе справочной службы разобрано предложение о Гольцах: сходство гор с Альпами объясняет добавочное сообщение об их названии, присоединённое словами за что. Ответ №322528.

Дополнительные собственные учебные примеры по разновидностям: образ действия — «Сделай так, как показано»; степень — «Он так устал, что уснул»; место — «Иди туда, где светло»; условие — «Если потеплеет, пойдём гулять»; причина — «Мы остались, потому что шёл дождь»; цель — «Мы остановились, чтобы отдохнуть»; сравнение — «Вода блестит, будто её отполировали»; уступка — «Хотя стемнело, работа продолжалась»; следствие — «Стемнело, так что мы вернулись»; присоединение — «Мы вернулись вовремя, что всех обрадовало».

Упражнение 230, страница 115

Андрий поднял глаза и увидел стоявшую у окна красавицу, какой не видел отроду. Определительное.
Я поглядел на неё сбоку, так что мне стал виден чистый нежный профиль её слегка наклонённой головы. Следствие.
Несмотря на то что небо покрыто кучевыми облаками, солнце светило ярко. Уступка.
Решено было идти завтра, если дождь перестанет. Условие.
Надо было торопиться, так как начинало светать. Причина.
Тёмно-синяя поверхность моря сбросила с себя сумрак ночи и ждёт первого луча, чтобы заиграть весёлым блеском. Цель.
По мере того как угасал день, в лесу становилось всё тише и тише. Время.
Всюду, куда ни взглянешь, виднелись мачты и развевающиеся на мачтах флаги. Место с обобщением.
Было так тихо, что слышно было редкое падение капель с нависших ветвей. Степень со следствием.
Я полагал, что мы скоро выйдем к морю, но ошибся. Изъяснительное внутри простого главного с однородными сказуемыми полагал и ошибся.
В синеватой дали, где последний видимый холм сливался с туманом, ничто не шевелилось. Определительное.

II. 1. Нет ничего такого, что нельзя было бы уложить в простые ясные слова. Местоименно-определительное. 2. Писать нужно так, чтоб читатель видел изображённое словами как доступное осязанию. Образ действия с целью. 3. Родной язык надо любить, как мать, как музыку, и надо уметь хорошо говорить, чтобы при случае передать свою мысль другому человеку ясно и просто. Цель; сравнения обособлены. 4. Нужно любить то, что делаешь, и тогда труд, даже самый грубый, возвышается до творчества. Местоименно-определительное плюс сочинительная связь. 5. Всякое мастерство нужно хорошо знать, если хочешь хорошо работать. Условие. 6. Хозяин — тот, кто трудится. Местоименно-определительное.

Синонимы: отроду — никогда прежде, профиль — очертание лица сбоку, сумрак — полумрак, осязание — ощущение прикосновением. Сбоку, отроду — наречия; тёмно-синий — дефис; ни в «куда ни» обобщает.

Упражнение 231, страница 115

Куда бы нас отчизна ни послала, мы с честью дело сделаем своё. Обобщённо-уступительное; (Куда бы…ни…), […].
Там, куда ещё не проникли солнечные лучи, всё утопало в синей предрассветной дымке. Место; [Там, (куда…не…), …].
На высоком голубом небе ни облачка. Ни усиливает отсутствие при опущенном нет.
Чего только не было на столе! Риторическое восклицание, не при значении множества.
Я не оставлю вас, пока не дадите ответа. Время; […не…], (пока не…).
Кто не бывал в тайге Уссурийского края, тот не может себе представить, какая это чаща, какие заросли. Местоименно-определительное и однородные изъяснительные.
Как ни мал дождь в лесу, он всегда вымочит до последней нитки. Уступка.
Мороз не смягчается ни на минуту. Не отрицает; ни на минуту усиливает отрицание.

Не обычно отрицает действие или признак; ни усиливает отрицание либо выражает обобщение при уступке. Собственные примеры: «Он не пришёл»; «Не пришёл ни один»; «Сколько ни ждали, поезд не появлялся».

Упражнение 232, страница 116

Я услышал, что начался дождь. Изъяснительное, что — союз.
Он засмеялся так, что все обернулись. Образ действия/степень со следствием.
Я понял, что случилось. Изъяснительное, что — союзное слово-подлежащее.
Я задержался потому, что помогал другу. Причина.
Мы вернулись вовремя, что всех обрадовало. Присоединительное.
Я прочёл письмо, что прислал брат. Определительное, что = которое.

Упражнение 233, страница 116

Хранить семейные традиции, таинственная прелесть, ветеран войны, весенний карнавал, районный фестиваль, юные таланты, кожаный чемодан, стеклянная витрина, ветряной двигатель, будущие поколения, ветреная погода, подробно комментировать шахматную партию, собирать старинные монеты, пряная зелень, гостиный двор.

Морфемы: таин-ств-енн-ая; вес-енн-ий; район-н-ый; юн-ые; кож-ан-ый; стекл-янн-ая; ветр-ян-ой; ветр-ен-ая; стар-ин-н-ые; прян-ая; гост-ин-ый. У юный, пряный н входит в корень; у старинный, районный возникает стык двух н; -енн- даёт нн; -ан-, -ян-, -ин- обычно одну н. Стеклянный — исключение с нн, ветреный — исключение с одной н; ветряной двигатель отличается по значению от ветреной погоды.

Согласование: семейные традиции, таинственная прелесть, юные таланты и прочие существительное + прилагательное. Управление: хранить традиции, ветеран войны, комментировать партию, собирать монеты. Примыкание: подробно комментировать. Примеры: «Семья хранит традиции». «В городе начался районный фестиваль». «Эксперт подробно комментировал шахматную партию».

Упражнение 234, страницы 116–117

Не мог он ямба от хорея, как мы ни бились, отличить. Уступительное.
Я, сколько ни любил бы вас, привыкнув, разлюблю тотчас. Уступительное.
Но если б не страдали нравы, я балы б до сих пор любил. Условие.
Не в первый раз он тут явил души прямое благородство, хотя людей недоброхотство в нём не щадило ничего. Уступка.
Пускай скудеет в жилах кровь, но не скудеет в сердце нежность. Уступка.
Недолгая нас буря усыпляет, хоть ею мы мгновенно смущены. Уступка.

Не мог, не страдали, не щадило, не скудеет — отрицание. Как ни, сколько ни — уступительное обобщение. Недоброхотство — существительное «недоброжелательство», слитно; недолгая — прилагательное «короткая», слитно; не в первый раз — отрицание предложного сочетания.

Текстологическая заметка к №6. В учебнике напечатано «усыпляет», но в стихотворении Н. А. Некрасова «Умру я скоро. Жалкое наследство…» строка звучит: «Недолгая нас буря укрепляет». Недолгая = короткая, пишется слитно. См. текст в Русской виртуальной библиотеке.

Упражнение 235, страница 117

Голова до прелести пуста оттого, что сердце слишком полно. Причина: голова пуста / сердце полно; союз что при оттого. Дни мои как маленькие волны, на которые гляжу с моста. Определительное: дни как волны / гляжу; на которые — дополнение.
И не похожа на полёт походка медленная эта, как будто под ногами плот, а не квадратики паркета. Сравнительное; походка не похожа / плот [под ногами], не квадратики; как будто — союз.
Я хотел того, что невозможно. Местоименно-определительное: я хотел / что невозможно. Хорошо, что мне не удалось. Изъяснительное: хорошо / не удалось; что — союз.
Тем и страшна последняя любовь, что это не любовь, а страх потери. Причинное раскрытие тем: любовь страшна / это не любовь, а страх; союз что.
Срывай цветы, но по-хорошему, не выдернув ни корешка, чтоб ничего не покорёжила на Родине твоя рука. Цель: срывай / рука не покорёжила; чтоб — союз.

По-хорошему — дефис; не выдернув — раздельно; ни корешка, ничего — усиление отрицания. Оттого — наречие причины, слитно; от того предмета — другое сочетание.

Упражнение 236, страницы 117–118

Общая тема — значение книги и чтения.

Постарайтесь выбирать книгу по своему вкусу, отвлекитесь на время от всего на свете, сядьте с книгой поудобнее, и вы поймёте, что есть много книг, без которых нельзя жить. Определённо-личные главные члены постарайтесь выбирать, отвлекитесь, сядьте; вы поймёте; есть много книг; нельзя жить — безличное. Изъяснительное что…, определительное без которых…; сочинение между первой частью и вы поймёте.
Когда у меня в руках новая книга, я чувствую, что в мою жизнь вошло что-то живое, говорящее, чудесное. Время и изъяснительное; книга [есть] / я чувствую / что-то вошло.
Волненью давнему парнишки доступна полностью душа, как вспомню запах первой книжки и самый вкус карандаша. Время с как = когда; душа доступна / вспомню — определённо-личное.
Каждая книга писателя, если она написана кровью сердца, — это воплощение самых заветных его дум. Условие; книга — воплощение / она написана.
Что бы вы ни делали, чем бы вы ни занимались, вам всегда понадобится умный и верный помощник — книга. Однородные обобщённо-уступительные; вы делали / вы занимались / помощник понадобится.
Чтобы открыть неведомые страны, нужен был не только учебник навигации, но и «Робинзон Крузо». Цель; открыть — инфинитивная часть / учебник и «Робинзон Крузо» нужен был.
Для того чтобы написать популярную книгу, надо исключительно хорошо знать, о чём пишешь. Цель + изъяснительное; написать / надо знать — безличное / пишешь — обобщённо-личное.
Книга учит, даже когда вы этого не ждёте и, может быть, не хотите. Время с уступительным оттенком; книга учит / вы не ждёте и не хотите. Власть книги огромна. Власть огромна.

Выбирать — и перед -а-; чувствую — с непроизносимой в; чудесное — без т; популярную — о. Чтобы — союз цели, что бы/чем бы… ни — местоимения с частицами.

Упражнение 237, страницы 118–119

Заглавие: «Этимология — наука о происхождении слов». Тема — происхождение названий и значение его исследования. Текст научно-популярный: термины объясняются доступно, есть примеры, обращение к читателю и образное сравнение научного открытия с путешествием. Тип — рассуждение-объяснение.

План: 1. Язык как важнейшее общественное явление. 2. Разделы языкознания. 3. Очевидное и скрытое происхождение слов. 4. Работа этимолога. 5. Этимология как объяснение истории языка.

Краткий пересказ. Язык необходим человеческому обществу, поэтому его изучает наука — лингвистика. Она исследует звуки, формы, предложения и историю слов. Происхождение одних слов ясно: лётчик связан с летать, подоконник — с окном. Другие названия без специального исследования объяснить нельзя. Этимология устанавливает происхождение слов и помогает увидеть утраченные исторические связи. Работа исследователя требует доказательств, но приносит радость открытия. Поэтому этимология важна не только для любопытства: она объясняет факты истории языка.

Лингвистическое сообщение строится от темы и определения к существенным признакам, примерам и выводу. Случайное звуковое сходство само по себе не доказывает родства слов.