ГДЗ по русскому языку 8 класс Бархударов — §14. Характеристика человека

Учебник: С. Г. Бархударов, С. Е. Крючков, Л. Ю. Максимов и другие. «Русский язык. 8 класс». 5-е издание, переработанное. Просвещение, 2023.

§14, страницы 66–69. Упражнения 126–132. Ответы с объяснением правил и разборов. В творческих заданиях представлены примеры, которые можно дополнить собственными наблюдениями.

Кратко о правиле

Характеристика раскрывает качества человека через внешность, поступки, речь, отношение к людям и авторскую оценку. Портрет описывает внешние черты; характеристика объясняет внутренний мир. Оценку подтверждают конкретным примером.

Упражнение 126, страница 66

Исправленный текст I

Я быстро обернулся. Взор мой упал на красивого молодого человека в фуражке и широкой куртке. …

Гагин мне понравился тотчас. Есть на свете такие счастливые лица: глядеть на них всякому любо, точно они греют вас и гладят. У Гагина было именно такое лицо, милое, ласковое, с большими мягкими глазами и курчавыми волосами. Говорил он так, что, даже не видя его лица, вы по одному звуку его голоса чувствовали, что он улыбается.

Исправленный текст II

Девушка, которую он [Гагин] назвал своей сестрою, с первого взгляда показалась мне очень миловидной. Было что-то своё, особенное, в складе её смугловатого круглого лица, с небольшим тонким носом, почти детскими щёками и чёрными, светлыми глазами. Она была грациозно сложена и нисколько не походила на своего брата…

Я не видал существа более подвижного. Ни одно мгновение она не сидела смирно; вставала, убегала в дом и прибегала снова, напевала вполголоса, часто смеялась, и престранным образом: казалось, она смеялась не тому, что слышала, а разным мыслям, приходившим ей в голову. Её большие глаза смотрели прямо, светло, смело, и тогда взор её внезапно становился глубок и нежен.

Оба отрывка из «Аси» И. С. Тургенева содержат портрет и характеристику. В первом преобладает описание, передающее доброту Гагина; во втором описание сочетается с повествовательными деталями, раскрывающими живость и переменчивость Аси. Автор относится к героям с симпатией.

Синонимы: любо — приятно; мягкие глаза — добрые, ласковые. Антонимы: подвижный — малоподвижный; часто — редко; смело — робко; светлые — тёмные по буквальному цвету, тусклые по выразительности. «Чёрные, светлые глаза» не ошибка: чёрные — цвет, светлые — ясное выражение.

Не видя, не видал, не сидела, не походила — раздельно; ни одно, нисколько — отрицательное усиление; небольшим — слитно; вполголоса — слитно.

Упражнение 127, страница 66–67

План характеристики Хлестакова

Реальный человек и призрачный образ.
Ничтожность служебного положения и внутренняя пустота.
Обыкновенный ум, светская совесть, подражание моде.
Инстинктивная ложь и притворство.
Отсутствие нравственных преград.

Мережковский строит характеристику от внешнего общественного положения к внутренней природе героя. Хлестаков не продумывает большой обман: он легко принимает навязанную ему роль и сам увлекается выдумками. Авторская оценка выражена словами «ничтожество», «пустейшими», «ложь», «притворство», а также перечислением отрицаний в конце.

Фантасмагорическое — фантастическое, призрачное, кажущееся невероятным. Елистратишка — просторечное искажённое, презрительное обозначение коллежского регистратора. Comme il faut — по-светски приличный, соответствующий принятым правилам поведения.

Существительные «ничтожество», «обман», «ложь», «притворство» дают прямую оценку. Прилагательные «обыкновенный», «лёгкая», «светская» характеризуют ум и совесть. Слова «ловкий», «умный», «добродетельный» звучат с оговорками и иронией.

Образец собственного ответа

В «Ревизоре» Хлестаков хвастается знакомством с Пушкиным и необыкновенным положением в Петербурге. Эти выдумки показывают его желание казаться значительным. Чиновники верят ему из страха разоблачения, поэтому ничтожный человек получает власть над ними. Такое сопоставление помогает увидеть, что хлестаковщина держится и на пустом хвастовстве, и на готовности окружающих верить ему.

Упражнение 128, страница 67

Общая тема — качества человека, его поведение и отношения с другими людьми.

Антонимы	Примеры словосочетаний
бескорыстный — жадный	бескорыстный поступок — жадный человек
достоинства — недостатки	нравственные достоинства — серьёзные недостатки
активный — пассивный	активный участник — пассивный наблюдатель
веселиться — тосковать	веселиться на празднике — тосковать по дому
откровенный — скрытный	откровенный разговор — скрытный характер
скромность — зазнайство	искренняя скромность — обидное зазнайство
рассеянно — сосредоточенно	рассеянно слушать — сосредоточенно работать
ссориться — мириться	ссориться с другом — мириться после спора
одобрять — порицать	одобрять поступок — порицать грубость
прилежный — ленивый	прилежный ученик — ленивый работник

Обязательные выделенные слова употреблены в сочетаниях: бескорыстный поступок, жадный человек, нравственные достоинства, серьёзные недостатки, рассеянно слушать, сосредоточенно работать.

Упражнение 129, страница 68

Качество	Гринёв	Швабрин
Отношение к чести	Помнит отцовский наказ, остаётся верен присяге перед Пугачёвым	Переходит на сторону победивших ради спасения себя
Отношение к Маше	Защищает её достоинство и помогает освободиться	Клевещет на неё, затем принуждает к браку
Поведение в опасности	Прямо говорит о своих убеждениях, готов отвечать за них	Прибегает к обману и доносу
Отношение к людям	Благодарен за добро, способен на великодушие	Мстителен, использует чужую зависимость

Пример связного сравнения

Гринёв и Швабрин — молодые дворяне и офицеры, но испытания обнаруживают различие их характеров. Гринёв сначала неопытен, однако учится отвечать за свои решения. Он не отрекается от присяги даже перед угрозой смерти. Швабрин образован и насмешлив, но личную выгоду ставит выше чести. Особенно ясно их противоположность проявляется в отношении к Маше: Гринёв защищает её свободу, а Швабрин добивается её согласия силой. Поступки героев подтверждают авторскую мысль о нравственном выборе.

Упражнение 130, страница 68

Образец характеристики одноклассника

Мой одноклассник Андрей — спокойный и доброжелательный человек. На уроках он работает сосредоточенно, внимательно слушает ответы других и умеет признать свою ошибку. Особенно хорошо ему даются задачи, требующие терпения.

Андрей не стремится командовать, но охотно берётся за общее дело. Однажды перед выставкой он остался после уроков и помог закончить макет товарищу. Он не ждал похвалы: ему было важно, чтобы класс успел подготовиться.

Иногда Андрей слишком долго обдумывает решение и из-за этого медлит. Зато он редко даёт необдуманные обещания. Я ценю его надёжность и готовность поддержать друга.

Это пример с вымышленным именем; для собственной работы замените эпизод наблюдением из жизни. Оценочные слова: доброжелательный — приветливый (антоним недоброжелательный); сосредоточенный — внимательный (антоним рассеянный); надёжный — верный (антоним ненадёжный). Недостаток назван тактично и подтверждён наблюдением.

Упражнение 131, страница 68

Свидетельство современников, мои ровесники, общественные идеалы, мужественно держаться, сигнал об опасности, регулировать движение, подлинно смелый, вручить аттестат, почётный диплом, получать стипендию, наши сверстники, проверить чувства, тщеславный щёголь, затруднительное положение, ходить гоголем.

Значение	Словосочетания
Определительное	свидетельство современников; мои ровесники; общественные идеалы; сигнал об опасности; почётный диплом; наши сверстники; тщеславный щёголь; затруднительное положение
Обстоятельственное	мужественно держаться (как?); подлинно смелый (в какой степени?)
Объектное	регулировать движение; вручить аттестат; получать стипендию; проверить чувства

«Ходить гоголем» — фразеологизм: держаться важно, самодовольно. Его не разбираем по значению отдельных слов как свободное сочетание. «Сигнал об опасности» характеризует содержание сигнала и имеет определительное значение.

Ровесники и сверстники — люди одинакового возраста. Тщеславный — любящий славу и похвалы. Словарные написания: свидетельство, ровесник, сверстник, аттестат, стипендия, тщеславный.

Упражнение 132, страница 68–69

Ответы на вопросы для повторения

По цели высказывания предложения бывают повествовательными (Мы читаем), вопросительными (Что ты читаешь?) и побудительными (Прочитай рассказ).
Любое из трёх предложений может быть восклицательным: Как прекрасен лес! Разве можно так поступать?! Берегите лес!
Простое предложение имеет одну грамматическую основу: Дождь начался. Однородные сказуемые не делают его сложным: Дождь начался и быстро закончился.
Грамматическая основа выражает главное сообщение: подлежащее называет предмет речи, сказуемое — его действие или признак. В односоставном предложении основа состоит из одного главного члена.
Двусоставное предложение имеет подлежащее и сказуемое: Наступила ночь. Односоставное — один главный член: Ночь. Темнеет.
Распространённое предложение имеет второстепенные члены: Наступила тихая ночь. В нераспространённом есть только основа: Ночь наступила.
Односоставное может быть распространённым: За окном темнеет. Двусоставное может быть нераспространённым: Птицы поют. Эти признаки независимы.