ГДЗ по русскому языку 8 класс Бархударов — §22. Дополнение

Учебник: С. Г. Бархударов, С. Е. Крючков, Л. Ю. Максимов и другие. «Русский язык. 8 класс». 5-е издание, переработанное. Просвещение, 2023.

§22, страницы 105–109. Упражнения 204–213. Ответы с пояснениями и разборами. Для устных, творческих и документных заданий даны учебные примеры, которые можно дополнить собственными сведениями.

Кратко о правиле

Дополнение отвечает на вопросы косвенных падежей и обозначает объект действия или признака. Прямое дополнение обычно стоит в винительном падеже без предлога; родительный без предлога возможен при отрицании и значении части вещества. Остальные дополнения косвенные. Инфинитив является дополнением, если его действие выполняет другое лицо: попросил друга помочь.

Упражнение 204, страница 105–106

Часть I

Городок этот мне понравился своим местоположением. Основа: городок понравился. Дополнения: мне (кому? местоимение, дат. п.); местоположением (чем? существительное, твор. п.).
Я часто ходил смотреть на величавую реку. Основа: я ходил; смотреть — обстоятельство цели, на реку — дополнение (на что? сущ., вин. п. с предлогом).
Вдруг донеслись до меня звуки музыки. Основа: звуки донеслись; до меня — дополнение (до кого? местоимение). «Музыки» определяет содержание звуков.
Я прислушался. Основа: я прислушался; дополнений нет.
«Что это?» — спросил я у подошедшего ко мне старика… В прямой речи это — подлежащее, что — вопросительная именная часть сказуемого; слова автора: я спросил. Дополнения: у старика (у кого? сущ., род. п.); ко мне (к кому? местоимение, дат. п., зависит от подошедшего).

Часть II

Долго смотрел я издали на сельский дом, опять мною покидаемый. Основа: я смотрел; дополнения: на дом (на что? сущ.), мною (кем? местоимение при причастии).
Мрачное предчувствие тревожило меня. Основа: предчувствие тревожило; меня — прямое дополнение (кого? местоимение, вин. п.).
Кто-то мне шептал, что не все несчастия для меня миновались. Основы: кто-то шептал; несчастия миновались; дополнения: мне, для меня — местоимения в косвенных падежах.
Сердце чуяло новую бурю. Основа: сердце чуяло; бурю — прямое дополнение, существительное в вин. п.

Дополнение может зависеть не только от сказуемого, но и от причастия: мною покидаемый, подошедшего ко мне.

Упражнение 205, страница 106

Словосочетание: главное → зависимое	Вопрос, связь и значение	Предложение
отправить → телеграмму	что? вин. п.; управление; объектное, прямое дополнение	Я решил отправить телеграмму.
любоваться → пейзажем	чем? твор. п.; управление; объектное, косвенное дополнение	Путешественники любовались пейзажем.
разжечь → костёр	что? вин. п.; управление; объектное, прямое дополнение	Туристы успели разжечь костёр.
рассказать → о встрече	о чём? предл. п.; управление; объектное, косвенное дополнение	Друг обещал рассказать о встрече.
встретить → друга	кого? вин. п.; управление; объектное, прямое дополнение	Я пришёл встретить друга.

Главные слова — глаголы, зависимые — существительные. В составленных предложениях зависимые слова являются дополнениями.

Упражнение 206, страница 107

Пароход будит город плачущим гудком. — что? вин. п., прямое; чем? твор. п., косвенное дополнение орудия.
Нас встретил приветливый бритый старик. — кого? местоимение, вин. п., прямое.
И понесла вперёд пехота своё родимое ура. — что? междометие в значении существительного, прямое.
Матушка в слезах наказывала мне беречь своё здоровье. — мне (кому?) и беречь (что наказывала?) — дополнения; действие беречь относится к сыну, не к матушке. Здоровье (что?) — прямое дополнение при беречь.
Балагуру смотрят в рот, слово ловят жадно. — балагуру (кому?) — косвенное; слово (что?) — прямое. «Смотрят в рот» в контексте — цельное выражение внимательного слушания.
По дачному шоссе пошли мы на станцию и долго ожидали электричку. — что? вин. п., прямое. По шоссе, на станцию — обстоятельства, не дополнения.

В тетради дополнения подчёркивают пунктиром. В HTML они выделены полужирным.

Упражнение 207, страница 107

Предложения для выписывания

Сестра просила нас вернуться домой к вечеру.
Врач советовал мне посещать плавательный бассейн.
Учитель рекомендовал ученикам собирать материалы для сочинения.

Просила сестра, возвращаемся мы; советовал врач, посещаю я; рекомендовал учитель, собирают ученики. Инфинитивы обозначают действия другого лица, поэтому являются дополнениями.

В остальных предложениях действие относится к одному субъекту: мы собирались вернуться; я продолжал посещать; ученики начали собирать. Эти сочетания — составные глагольные сказуемые.

Упражнение 208, страница 107

Мы регулярно читаем «Комсомольскую правду».
Покажите на карте Каспийское море.
Многие страны мира ведут торговлю с Дальним Востоком.
Экскурсанты, приехавшие в Москву, посетили Исторический музей.

Название газеты, географические и собственное название учреждения выполняют функцию дополнения целиком. В 1, 2, 4 — винительный падеж, в 3 — творительный с предлогом с.

Упражнение 209, страница 108

Предложение	Подлежащее	Прямое дополнение
Облако закрыло солнце.	облако	солнце
Корни деревьев питают листья.	корни	листья
Городские улицы украшают многоэтажные дома.	дома	улицы
Леса сохраняют реки.	леса	реки
Регулярный обмен веществ поддерживает существование организмов.	обмен	существование
Электровозы заменили паровозы.	электровозы	паровозы
Троллейбус обогнал трамвай.	троллейбус	трамвай
Тополь перерос клён.	тополь	клён

Формы именительного и винительного у неодушевлённых существительных здесь совпадают. В нейтральном порядке подлежащее обычно раньше сказуемого, дополнение после, но смысл тоже важен: в 3 именно дома украшают улицы. Предложение 2 может пониматься как «листья питают корни» при инверсии; без контекста оно двусмысленно. Для ясности: «Листья получают питание через корни» или «В листьях образуются вещества, питающие корни». Порядок слов помогает различать роли, но не всегда устраняет двусмысленность.

Упражнение 210, страница 108

Исходное предложение	С обозначением части
Пришлите нам почтовые марки.	Пришлите нам почтовых марок.
Не забудьте купить в магазине конфеты.	Не забудьте купить в магазине конфет.
Поскорее принесите бабушке чай.	Поскорее принесите бабушке чаю.
Налейте в ванну воду.	Налейте в ванну воды.

Родительный падеж обозначает некоторое количество: несколько марок, немного конфет, чая, воды. Чаю — допустимая частичная форма; чая также возможно. Прямое дополнение остаётся прямым.

Упражнение 211, страница 108

Собрание не приняло обоснованного решения.
Мы не смогли исполнить своего обещания.
Ателье не принимает новых заказов.
Ученик не понял условия задачи.

При отрицании прямое дополнение преобразовано из винительного в родительный падеж: решение → решения, обещание → обещания, заказы → заказов, условие → условия. Не с глаголами пишется раздельно.

Упражнение 212, страница 108–109

Слово	Свободное употребление: дополнение	Фразеологическое употребление и синоним
роль	Играть главную роль в пьесе будет новый актёр: роль — что?	Подготовка играет большую роль в успехах: играет роль — влияет, имеет значение.
вид	Отдыхающие любовались видом снежных гор: видом — чем?	Рассказчик не подал вида: не показал, скрыл впечатление.
значение	Словарь помогает понять значение слова: значение — что?	Закаливание имеет большое значение для здоровья: важно, существенно.

Выписываем целиком: играть большую роль — влиять; не подавать вида — скрывать; иметь большое значение — быть важным. Части фразеологизма не следует разбирать как свободные дополнения.

Упражнение 213, страница 109

Мы очень тревожились за наших волейболистов.
Все особенно беспокоились о капитане.
Мы были бы рады предостеречь их от возможных ошибок.
Но сами игроки были полны уверенности в успехе.
Вера в победу очень помогла им.
Первенство было завоёвано командой вполне заслуженно.
Тренер был удостоен специальной награды.

Управление: тревожиться за кого; беспокоиться о ком; предостеречь кого от чего; полны чего; уверенность в чём; вера во что; помогла кому; завоёвано кем; удостоен чего. В сочетании «вера в победу» зависимое слово при существительном имеет объектный оттенок и в задании рассматривается как дополнение.

Завоёвано, удостоен — краткие страдательные причастия с одной н. Заслуженно — наречие с нн, образовано от заслуженный.