Учебник: С. Г. Бархударов, С. Е. Крючков, Л. Ю. Максимов и другие. «Русский язык. 8 класс». 5-е издание, переработанное. Просвещение, 2023.
§36, страницы 160–163. Упражнения 322–326. Ответы с пояснениями и разборами. Для устных, творческих и документных заданий даны учебные примеры, которые можно дополнить собственными сведениями.
Содержание
Кратко о правиле
Да и нет могут быть самостоятельными словами-предложениями или отделяться запятой от последующего высказывания. Они не являются членами предложения. Следует отличать их от союза да, усилительной частицы да и главного члена нет в безличной конструкции.
Упражнение 322, страница 160–162
Вопросы перед чтением
- Могут ли да и нет составлять отдельное предложение?
- Как произносятся и оформляются такие слова?
- Как отличить их от омонимичных союза, частицы и сказуемого?
План и ключевые слова
| Пункт | Ключевые слова |
|---|---|
| 1. Слова-предложения | Утверждение, отрицание, самостоятельность, логическое ударение. |
| 2. Функции в диалоге и монологе | Согласие, несогласие, реплика, подтверждение. |
| 3. Пунктуация | Запятая; точка, восклицательный или вопросительный знак; о да. |
| 4. Отличие от омонимов | Усилительная частица да; союз да = и / но; нет — главный член безличного предложения. |
Краткий пересказ: самостоятельные да, нет выражают согласие или отрицание, не имеют подлежащего и сказуемого и не распространяются зависимыми словами. В составе высказывания они отделяются запятой. После отдельной реплики ставят знак по её интонации. «О да» произносится как единое сочетание, между о и да запятой нет. В примерах «Да это гром!», «Мал золотник, да дорог», «У меня нет времени» выделять да и нет как слова-предложения нельзя. Ожидаемые ответы на вопросы содержатся в правиле.
Упражнение 323, страница 162
Слова-предложения и высказывания с ними
- Нет, мой друг Сальери! Смешнее отроду ты ничего не слыхивал.
- Нет, ты уж выслушай.
- — А вы, Максим Максимыч, разве не едете?
— Нет-с. - О нет, то белеет туман над водой.
- Нет, не я вам печаль причинил.
- — Он хотел доставить тебе удовольствие?
— Да.
Это №1, 5, 6, 7, 8, 9. Нет-с — отрицательная реплика с частицей -с. Обращения мой друг Сальери и Максим Максимыч отделены запятыми; между о и нет запятая не ставится.
Остальные предложения
- Сказка — ложь, да в ней намёк! Добрым молодцам урок. (№2: да = но, противительный союз.)
- — Что значит видеть свет: где ж лучше?
— Где нас нет. (№3: нет — главный член безличной придаточной части.) - Как посравнить да посмотреть век нынешний и век минувший… (№4: да = и, соединительный союз.)
- Огню да воде Бог волю дал. (№10: да = и, соединяет дополнения.)
- Конец декабря, а снега всё нет. (№11: нет — главный член безличной части.)
- Да не хмурься ты так! (№12: да — усилительная частица, запятой не отделяется.)
Упражнение 324, страница 162
| Функция | Своё предложение | Пунктуация |
|---|---|---|
| Нет — отрицание | Нет, я с этим не согласен. | Слово-предложение отделяется запятой. |
| Нет — главный член | У меня нет свободного времени. | Запятая не нужна. |
| Да — согласие | Да, встреча состоится завтра. | Слово-предложение отделяется запятой. |
| Да — соединительный союз | Мы взяли хлеб да сыр. | Одиночный да = и, запятой нет. |
| Да — противительный союз | Мал ручей, да глубок. | Перед да = но ставится запятая. |
| Да — усилительная частица | Да послушай же меня! | Частица не обособляется. |
Упражнение 325, страница 162
По словарю С. И. Ожегова и Н. Ю. Шведовой: мимика — «движения лица, выражающие внутреннее душевное состояние»; жест — «движение рукой или другое телодвижение, что-н. выражающее или сопровождающее речь». Здесь требуется первое, прямое значение слова жест. Источник: словарная статья «Мимика»; словарная статья «Жест».
Пример монолога
Мимика и жесты помогают понять собеседника, когда слова плохо слышны или их недостаточно. Улыбка выражает доброжелательность, поднятая рука может означать просьбу дать слово. Но смысл движения зависит от ситуации, поэтому его лучше уточнять.
Например, на школьной экскурсии было шумно. Учитель поднял руку, и мы остановились. Этот жест помог быстро собрать группу. А однажды друг издалека помахал мне, и я решил, что он зовёт подойти. Оказалось, он просто здоровался. После этого я стараюсь не делать поспешных выводов по одному движению.
Это учебный пример ситуации, а не сообщение о личном опыте автора ответа.
Упражнение 326, страница 163
Автор сбился с пути, потому что истолковал покачивание головы по привычной ему системе знаков — как отрицание. Для встреченного человека то же движение означало утверждение. Направление к броду было показано верно, но сообщение оказалось понято противоположным образом.
Пример другой интерпретации
Поднятая ладонь в разговоре может означать просьбу остановиться, а при встрече — приветствие. Махание рукой может быть приглашением подойти или прощанием: значение уточняется направлением движения и обстановкой. Поэтому при общении с незнакомым человеком полезно подтвердить смысл словами.
Ответы на вопросы для повторения
- Односоставные предложения: определённо-личные, неопределённо-личные, обобщённо-личные, безличные, назывные.
- Один главный член соотносителен со сказуемым или с подлежащим.
- Определённо-личные — глаголы 1-го / 2-го лица; неопределённо-личные — 3-е лицо множественного числа либо множественное число прошедшего времени; обобщённо-личные — обычно 2-е лицо единственного или 3-е множественного; безличные — безличные формы, категория состояния, инфинитив, краткое страдательное причастие; назывные — существительное или именное сочетание в именительном падеже.
- Назывные особенно часты в художественных описаниях и очерках.
- Да, односоставное предложение может быть неполным, если опущен необходимый член, восстанавливаемый из контекста.
- — Куда тебя пригласили? — В театр. Ответ восстанавливается как «Меня пригласили в театр»: это неполное неопределённо-личное предложение.