ГДЗ по русскому языку 8 класс Бархударов — §46. Обращение и знаки препинания при нём

Учебник: С. Г. Бархударов, С. Е. Крючков, Л. Ю. Максимов и другие. «Русский язык. 8 класс». 5-е издание, переработанное. Просвещение, 2023.

§46, страницы 231–236. Упражнения 453–465. Ответы с пояснениями. Творческие задания и проекты сопровождаются учебными примерами и планами; личный опыт и результаты наблюдений ученик добавляет самостоятельно.

Кратко о правиле

Обращение называет адресата речи, не является членом предложения, имеет форму именительного падежа. Внутри предложения выделяется запятыми; перед отдельным эмоциональным обращением возможен восклицательный знак. Частица о с обращением запятой не разделяется.

Упражнение 453, страница 231

Не являются членами предложения обращение друзья и вводное сочетание к счастью. Они не связаны с остальными словами сочинением или подчинением: обращение привлекает внимание адресата, вводное сочетание выражает отношение к сообщению. Схемы: «Присядем, друзья, перед дальней дорогой» — [сказуемое, обращение, обстоятельство]. «К счастью, на всём своём протяжении река имеет большую глубину» — [вводное сочетание, основа и второстепенные члены]. В схемах обращения обозначают отдельно, например Обр., вводные — Вв. сл., не включая их в основу.

Упражнение 454, страница 231

Обращение — слово или сочетание слов, называющее того, к кому обращаются с речью. Оно не отвечает на вопрос члена предложения и не входит в грамматическую основу. Примеры: «Ребята, начнём работу». «Спасибо, дорогой друг». Если обращение внутри — две запятые; в начале или конце — одна. «Друзья! Начинаем!» — эмоциональное обращение перед предложением.

Упражнение 455, страница 231–232

Нина Ивановна, расскажите после уроков о требованиях к защите проекта.
Вячеслав Владимирович, назначьте собрание кружка на среду.
Друзья, договоритесь о времени встречи на вокзале.
Отъезжающие в спортивный лагерь, возьмите с собой тёплые вещи.
Дежурные, раздайте тетради с проверенными сочинениями.
Маша, подготовь доклад об истории знаков препинания.

Получились побудительные предложения с глаголами повелительного наклонения. Обращения выделены запятой; в №4 отъезжающие — причастие, употреблённое в значении существительного.

Упражнение 456, страница 232

Заглавие: «Обращение в речи и письме». Ключевые слова: адресат, именительный падеж, звательная интонация, распространённость, отношение, олицетворение.

Определение и строение обращения.
Форма именительного падежа и особая интонация.
Устная речь: привлечение внимания и отношение к собеседнику.
Письмо: выражение отношения к адресату.
Поэтическая речь: обращения к неживой природе.
Положение в начале, середине и конце предложения.

Обращение бывает нераспространённым «Товарищ» и распространённым «Друзья мои». Выражается существительным, а также субстантивированным прилагательным или причастием: родные, провожающие. В поэзии обращение к ржи или ветру становится средством олицетворения.

Упражнение 457, страница 233

Заглавие: «Пунктуация при обращении». Схемы и свои примеры: [Обр., …] — «Маша, подойди». […, Обр., …] — «Спасибо, Маша, за помощь». […, Обр.] — «Я жду тебя, друг». [Обр.! Предложение] — «Друзья! Начнём работу». […, о Обр.] — «Я помню тебя, о родной край».

Новым для ученика может быть правило о частице о: она входит в единую интонационную группу с обращением, после неё запятой нет. Знак в конце предложения зависит от цели и эмоции всего высказывания. Парные запятые имеют выделительную функцию.

Упражнение 458, страница 233

Выбор обращения показывает дистанцию, уважение, близость или раздражение. В официальной ситуации уместны имя и отчество, в дружеской — имя или тёплое определение. Неуместное обращение может вызвать коммуникативную неудачу.

Пример: «Эй, ты, дай книгу!» звучит грубо. «Анна Ивановна, передайте, пожалуйста, книгу» подходит для вежливой просьбы учителю. Между друзьями естественно: «Даша, посмотри, что я нашёл». Если собеседник просит называть его иначе, стоит учитывать это желание.

Упражнение 459, страница 233

Пётр, куда ты спрятался?
Пушкин! Тайную свободу пели мы вослед тебе.
Я верю тебе, дядя.
Тебя ль вижу, милый друг?
Отпусти меня, родная, на простор широкий!
Здравствуй, солнце да утро весёлое!
Опять я ваш, о юные друзья!
Ребята! Не Москва ль за нами?

Обращения: Пётр, Пушкин, дядя — существительные; милый друг, юные друзья — распространённые именные сочетания; родная — прилагательное в значении существительного; солнце да утро весёлое — однородные обращения с да = и. В №1 основа ты спрятался, вопросительное; №6 здравствуй — главный член определённо-личного побудительного предложения, однородные обращения не подлежащие; №7 я ваш — двусоставная основа, о юные друзья — обращение.

Упражнение 460, страница 234

I

Городничий. Я пригласил вас, господа, с тем чтобы сообщить вам пренеприятное известие: к нам едет ревизор!
Лука Лукич. Зачем же, Антон Антонович, отчего это? Зачем к нам ревизор?

II

Уважаемый Иван Иванович, на серьёзнейший Ваш вопрос о значении краеведения может быть дан лишь один ответ: краеведение — дело, значение которого не может быть преувеличено. Мы должны знать нашу землю всю до последнего атома.

От вас, мои юные друзья, требуются прилежание, учёба да любовное внимание к общественным ценностям, лежащим в поле вашего зрения.

III

Мой первый друг, мой друг бесценный!
И я судьбу благословил,
Когда мой двор уединённый,
Печальным снегом занесённый,
Твой колокольчик огласил.

Обращения: господа — к собравшимся; Антон Антонович — к городничему; уважаемый Иван Иванович — уважительная письменная форма; мои юные друзья — доброжелательное обращение к молодёжи; мой первый друг, мой друг бесценный — эмоциональное обращение к Пущину. Краеведение: кра- (край-) + -е- + -вед- + -ени- + -е, сложение основ с суффиксацией.

Упражнение 461, страница 234

Ветер, ветер! Ты могуч, ты гоняешь стаи туч!
Синие горы Кавказа, приветствую вас!
О первый ландыш из-под снега, ты просишь солнечных лучей!
Ветер, пой, ветер, вой на просторе! Я дорогою сказочной мчусь! Всю-то от моря тебя и до моря вижу я, знаю тебя, Русь!
Клён ты мой опавший, клён заледенелый, что стоишь, нагнувшись, под метелью белой?
Безмолвное море, лазурное море, открой мне глубокую тайну свою!
Спасибо, ветер! Твой слышу стон.
Край ты мой, родимый край! Конский бег на воле! В небе крик орлиных стай! Волчий голос в поле! Гой ты, родина моя! Гой ты, бор дремучий! Свист полночный соловья, ветер, степь да тучи!

Обращения выражены существительными с зависимыми определениями, иногда повторены. Названия природы получают признаки собеседника — это олицетворение. В №8 завершающие «свист, ветер, степь да тучи» — назывное перечисление картины; не каждое название природы автоматически обращение. О в №3 — частица, после неё запятой нет; гой — приветственное междометие.

Упражнение 462, страница 234–235

Дорогая мама! Я беспокоюсь о твоём здоровье.
Глубокоуважаемый Кирилл Геннадьевич! Ученики нашего класса сердечно поздравляют Вас с шестидесятилетием.
Милая Даша, я очень по тебе соскучилась.
Уважаемая Елена Ивановна! Разрешите заниматься по субботам в гимнастическом зале.

Дорогая и милая выражают близость, уважаемый и глубокоуважаемый — почтительное официальное отношение. Формы согласованы с именами по роду и падежу. Беспокоюсь, здоровье, заниматься, гимнастический — нормативные написания.

Упражнение 463, страница 235

I. Первые фразы писем

Дорогой друг, хочу поделиться новостями.
Милые мама и папа, у меня всё хорошо.
Уважаемая Анна Ивановна, благодарю Вас за помощь.

II. Обращения в главе III «Песни про купца Калашникова…»

Кирибеевич обращается к противнику «добрый молодец», демонстрируя внешнюю учтивость и уверенность. Калашников называет его «бусурманский сын», осуждая поступок опричника; царю говорит «православный царь» — уважительно, но твёрдо. Царь использует «детинушка», «удалой боец, сын купеческий», подчёркивая своё верховенство. Братьям Калашников говорит «братцы мои, други кровные», выражая близость и прощальную нежность. Формы обращения определяются властью, родством и нравственной оценкой. Источник: глава III поэмы Лермонтова.

Упражнение 464, страница 235

Модель сообщения «Обращения в современной речи»

В Интернете часто обращаются по имени, псевдониму или названию группы: «Коллеги, подскажите». В магазине и транспорте удобны нейтральные вежливые формы: «Извините, пожалуйста…», «Скажите, пожалуйста…»; это формулы начала контакта, а не всегда грамматические обращения. Имя и отчество обычно используют в знакомой официальной ситуации.

Для собственного наблюдения запишите по несколько обезличенных примеров из трёх сред: где, к кому, какое обращение, с какой целью. Не следует выдавать эту модель за уже проведённое исследование. Сравните, как меняется форма при близости собеседников и официальности ситуации.

Упражнение 465, страница 235–236

План проекта «Обращение как живой свидетель истории»

Цель: выяснить, как формы обращения отражают общественные отношения. Продукт: доклад, презентация, небольшой словарь обращений. Срок по заданию — две недели.

Уточнить вопрос: например, школьные и общественные обращения XX–XXI веков.
Распределить работу: литературные примеры, исторические сведения, наблюдение современной речи, оформление.
Создать карточку: форма, дата, источник, адресант, адресат, ситуация, оттенок.
Собрать проверяемые примеры из произведений, писем и обезличенных наблюдений.
Сгруппировать: имя / отчество, социальное наименование, родство, эмоциональная оценка.
Подсчитать частотность только внутри своей выборки, указать её размер и границы.
Сопоставить результаты с историческими изменениями, подготовить выводы и словарь.
Проверить цитаты и источники, представить доклад, обсудить ограничения.

Образец словарной карточки: «Товарищ» — общественное обращение; «уважаемый + имя и отчество» — официальное уважение; «друг мой» — близость и оценка. Это типовые примеры, не результаты собранной статистики. Научную основу можно искать в рекомендованных учебником работах Н. Валгиной, В. Костомарова, Л. Крысина, Н. Формановской. Вывод должен опираться на реальные примеры группы, а не на заранее придуманные проценты.