Учебник: С. Г. Бархударов, С. Е. Крючков, Л. Ю. Максимов и другие. «Русский язык. 8 класс». 5-е издание, переработанное. Просвещение, 2023.
§47, страницы 236–244. Упражнения 466–485. Ответы с пояснениями. Творческие задания и проекты сопровождаются учебными примерами и планами; личный опыт и результаты наблюдений ученик добавляет самостоятельно.
Содержание
- Упражнение 466
- Упражнение 467
- Упражнение 468
- Упражнение 469
- Упражнение 470
- Упражнение 471
- Упражнение 472
- Упражнение 473
- Упражнение 474
- Упражнение 475
- Упражнение 476
- Упражнение 477
- Упражнение 478
- Упражнение 479
- Упражнение 480
- Упражнение 481
- Упражнение 482
- Упражнение 483
- Упражнение 484
- Упражнение 485
Кратко о правиле
Вводные конструкции выражают отношение к сообщению, источник, порядок и связь мыслей. Они не являются членами предложения и выделяются запятыми. Одинаковые слова могут быть вводными, сказуемыми, обстоятельствами или союзами — их функцию определяют по смыслу и строению.
Упражнение 466, страница 236
| Пример | Функция |
|---|---|
| Решение судьи было бесспорно. | Бесспорно — именная часть сказуемого. |
| Решение судьи, бесспорно, было правильным. | Вводное слово, уверенность. |
| К моему огорчению, он не прислушался к разумному совету. | Вводное сочетание, чувство. |
| К моему огорчению прибавилось чувство досады. | К огорчению — дополнение: прибавилось к чему? |
| Вечер, кажется, будет тёплым. | Вводное слово, предположение. |
| Твоё поведение мне кажется странным. | Кажется — связка составного именного сказуемого. |
Основы: решение было бесспорно; решение было правильным; он не прислушался; чувство прибавилось; вечер будет тёплым; поведение кажется странным. Вводные слова в основу не входят.
Упражнение 467, страница 236
- Вводные слова выражают отношение говорящего к сообщаемому.
- Они бывают словами и сочетаниями слов: кажется; на моё счастье.
- Они не являются членами предложения и не связаны с ними подчинением или сочинением.
- Их значения различны: уверенность, сомнение, чувство, источник, последовательность мыслей, способ выражения.
- При произнесении выделяются интонацией, на письме — обычно запятыми.
Ключевые слова: отношение, сообщение, не член предложения, значение.
Упражнение 468, страница 236–237
Заглавие таблицы: «Значения вводных конструкций».
| Группа | Примеры | Свой пример |
|---|---|---|
| Уверенность / предположение | Конечно, бесспорно; кажется, возможно | Поезд, конечно, придёт. Возможно, он задержится. |
| Чувства | К счастью, к сожалению, к удивлению | К счастью, дождь закончился. |
| Источник | По сообщению…, по словам…, по-моему | По словам учителя, работа завершена. |
| Порядок и связь | Во-первых, во-вторых, следовательно, наоборот | Во-первых, прочитай условие. Следовательно, ответ верен. |
| Способ оформления мысли | Одним словом, иначе говоря, лучше сказать | Одним словом, поездка удалась. |
Сообщение: вводные конструкции показывают не сам факт, а то, как говорящий оценивает его, откуда знает и как связывает с другими мыслями. Одна группа выражает уверенность или сомнение, другая — чувства, третья — источник, четвёртая — порядок рассуждения, пятая — способ формулирования. Для полноты пересказа к каждой группе нужен пример.
Упражнение 469, страница 238
Заглавие: «Как выделяются вводные конструкции». План: 1. Интонация. 2. Парные запятые. 3. Слова, не являющиеся вводными.
Вводные конструкции произносят с паузами, несколько быстрее и ниже тоном. На письме выделяют запятыми: «По-видимому, путешествие закончилось»; «Вы, я знаю, устали». В начале и конце достаточно одной запятой, внутри нужны две. Ведь, вдруг, вот, вообще, именно, едва ли, вряд ли, как бы, почти, приблизительно, тем не менее, между тем не становятся вводными только из-за значения; запятые вокруг них не ставят без иного основания.
Упражнение 470, страница 238
В стихотворении А. Кушнера вводные слова показаны как средство выразить отношение к сказанному и организовать мысль. «К счастью» заранее настраивает слушателя на хорошую новость; «во-первых», «во-вторых» дают время собраться с мыслями и выстроить ответ. Автор с юмором замечает, что они замедляют речь, но помогают понять настроение и ход рассуждения человека. Их польза зависит от уместности, а не от количества.
Упражнение 471, страница 239
- Казалось, тихий ночной час придавал беседе особую прелесть.
- Действительно, камни бывают различной твёрдости. Самый мягкий камень — тальк.
- Наконец, на моё счастье, дядя и старик Яков свернули к маленькому скверу.
- Я не буду вас задерживать. По-моему, дело ясно.
- В воздухе пахло водой, травой, туманом — одним словом, пахло ранним прекрасным летним утром.
В №3 первая запятая открывает вводное сочетание на моё счастье после обстоятельственного наконец, а не обособляет наконец само по себе. Вводные: казалось — предположение; действительно — подтверждение; на моё счастье — чувство; по-моему — источник / личная оценка; одним словом — способ подведения итога. В №2 тире между именными главными членами, в №5 тире перед обобщающим итогом.
Пунктуационный разбор №5: запятые между водой, травой, туманом разделяют однородные дополнения; тире отделяет итоговую часть; одним словом — вводное сочетание с запятой; ранним прекрасным летним — признаки времени и оценки, не обязательное перечисление.
Упражнение 472, страница 239
I. Уверенность
- Конечно, поезд придёт вовремя.
- Безусловно, во время каникул мы хорошо отдохнём.
- Разумеется, перед соревнованием посоветуйтесь с врачом.
II. Предположение
- Кажется, солнечные дни установились надолго.
- Вероятно, река вскроется рано.
- Возможно, весна будет тёплая и сухая.
- По-видимому, на юге уже начался купальный сезон.
III. Чувства
- К сожалению, болезнь оказалась очень опасной.
- К счастью, у механика нашлись запасные детали.
- К удивлению тренера, некоторые из участников кросса почему-то не были на тренировке.
IV. Источник
- По сообщению геологов, экспедиция открыла в глухой сибирской тайге большие запасы нефти.
- По прогнозу синоптиков, в сентябре ожидаются ранние заморозки.
- По словам местных жителей, в этой неширокой, но глубокой реке было много рыбы.
Вовремя — наречие слитно, во время каникул — предлог с существительным; надолго — слитно; по-видимому, почему-то — дефис; кросса, ранние — удвоенные согласные; неширокой — слитно, союз но не создаёт противопоставления ширины глубине.
Упражнение 473, страница 239–240
Самое трудное для меня — работа над словом. Чем я руководствуюсь, предпочитая одно слово другому? Во-первых, слово должно с наибольшей точностью определять мысль. Во-вторых, оно должно быть музыкально-выразительно. В-третьих, должно иметь размер, требуемый ритмической конструкцией фразы.
Вводные во-первых, во-вторых, в-третьих указывают порядок мыслей и структурируют три основания выбора слова. Предпочитая… — обособленный деепричастный оборот; требуемый… — определение после существительного. Дефис в вводных наречиях; музыкально-выразительно — сложное качественное обозначение.
Упражнение 474, страница 240
- Искусство, во-первых, формирует характер человека, во-вторых, пробуждает любовь к прекрасному, в-третьих, воспитывает готовность бороться за торжество добра и правды.
- Занятия спортом, во-первых, закаляют организм, во-вторых, воспитывают волю, в-третьих, дисциплинируют человека.
Вводные слова перечисляют доводы; запятые отделяют их и однородные сказуемые. Формирует: формировать, несовершенный вид, переходный, невозвратный, I спряжение; настоящее время, 3-е лицо, единственное число, сказуемое. Готовность: -готов- + -н- + -ость- + нулевое окончание, образовано суффиксально от готовый.
Упражнение 475, страница 240
| Слово | Вводное | Член предложения / союз |
|---|---|---|
| Кажется | Кажется, пойдёт дождь — предположение. | Небо кажется низким — связка сказуемого. |
| Наверное | Наверное, он придёт — предположение. | Я этого наверное не знаю — наречие «достоверно», книжно-устаревающее употребление. |
| Так | Виды связи различны. Так, есть согласование — пример и связь мысли. | Так он обычно пишет — обстоятельство образа действия. |
| Однако | Мы, однако, успели — вводное замечание. | Однако мы успели — противительный союз. |
Наличие вопроса от члена предложения и участие в сказуемом помогают отличить омонимы. Позиция сама по себе не решает всё, но однако в начале предложения обычно союз.
Упражнение 476, страница 241
- За счастьем, кажется, ты по пятам несёшься…
- Жизнь кажется прекрасной.
- Кстати, он был замечательно хорош собой.
- «А, Браницкий, — воскликнул Печорин, — я очень рад, что ты так кстати заехал, ты непременно будешь у нас обедать…»
- На лице её не было никаких признаков безумия; напротив, глаза её с бойкою проницательностью останавливались на мне…
- Прямо напротив дома был роскошный яблоневый сад.
- Водились за ним, правда, некоторые слабости.
- Лучше горькая правда, чем сладкая ложь.
- Тут был, однако, цвет столицы, и знать, и моды образцы…
- Мы не надеялись никогда более встретиться, однако встретились.
- Вы верно поняли главную мысль текста?
- Брат, верно, уже не приедет.
Вводные: №1 кажется — сомнение; №3 кстати — связь с предыдущим; №5 напротив — противопоставление мыслей; №7 правда — уступительное признание; №9 однако — замечание; №12 верно — предположение. Омонимы: №2 кажется — связка; №4 кстати — обстоятельство; №6 напротив — предлог; №8 правда — подлежащее; №10 однако — союз; №11 верно — обстоятельство «правильно». Никаких, никогда — отрицательные слова без предлога, слитно; встретиться — инфинитив с ь; несёшься — ь во 2-м лице; ложь — ь у существительного женского рода.
Упражнение 477, страница 241
Заглавие: «Вежливость в слове и поступке». Вводные конструкции: значит; конечно же; пожалуйста; как правило. Они обозначают вывод, уверенное утверждение, вежливую просьбу и обычность явления. «Будьте добры», «будьте любезны» — вежливые формулы; в данном контексте могут выступать отдельными побудительными предложениями.
- Здравствуйте, Анна Ивановна!
- Извините, пожалуйста, я не расслышал.
- Благодарю вас за помощь.
- Будьте добры, передайте книгу.
Деликатность — тактичное, бережное отношение к чувствам; этикет — принятые правила поведения и общения. Формулы уважения должны сопровождаться соответствующим поступком.
Упражнение 478, страница 242
Заглавие: «Отказ от лёгкого спасения». Ключевые слова: диктант, ошибки, подсказка, выбор, самостоятельность. Знаки препинания представлены метафорами войны: заграждения, противотанковые рвы тире, колючая проволока двоеточий, простреленные фразы. Олицетворение «фразы тяжело падали» подчёркивает разрушение связной речи.
План и пример сжатого изложения
- Ошибки соседа по парте.
- Попытка рассказчика помочь списать.
- Сознательный отказ от подсказки.
- Самостоятельная работа, несмотря на трудности.
Во время диктанта рассказчик заметил, что сосед делает множество ошибок и произвольно расставляет знаки препинания. Он подвинул свою тетрадь, желая спасти товарища от плохой оценки. Сосед увидел подсказку, но с усилием отвёл взгляд. Он отвернулся и продолжил писать самостоятельно, медленно и с ошибками. Его поступок показал, что честность оказалась важнее лёгкого успеха.
Упражнение 479, страница 242–243
- «Ой, кажется, я заблудился», — подумал Ахмет и испугался.
- — Э-эй! Не разливай бензин! — крикнул пилот мальчишкам…
- Смотрю — один только человек остался у борта. В это время с парохода кто-то крикнул:
— Эй, дед, фонарь давай! Заснул? - …Лошади чего-то испугались и понесли… Мать детей обхватила и кричит:
— Ой, держите, держите! - …Корабль пришёл в порт. Ой, и никто не видит — все заперлись, все спрятались.
- Обезьянка закричала: «Ай, ай» — и в два прыжка вскочила Юхименко на руки.
Междометия: ой, э-эй, эй, ай. Они выделяются запятой или знаком восклицания по силе чувства. Кажется — вводное, дед — обращение, оба тоже выделены. В №6 при более сильном восклицательном чтении возможно «Ай, ай!»; тогда оформление слов автора учитывает знак внутри кавычек.
Упражнение 480, страница 243
I. Проверенные примеры из I действия «Ревизора»
- Добчинский: «Э, позвольте, Петр Иванович, я расскажу».
- Бобчинский: «Э, нет позвольте уж я…»
- Городничий: «Батюшки, не милы мне теперь ваши зайцы».
Э выражает нетерпение и попытку перебить, батюшки — тревожное восклицание, а не буквальное обращение к отцам. Междометия отделены запятой. В первом примере Петр Иванович — обращение, выделенное отдельно.
II. Роль в III явлении I действия
Повторяющиеся э в речи Бобчинского и Добчинского передают торопливость и борьбу за право рассказать новость. Реакции городничего показывают нарастающий страх. Обрывистая речь и возгласы усиливают комизм: герои принимают догадку за достоверную опасность. Источник: Н. Гоголь, «Ревизор», действие I.
Упражнение 481, страница 243
- Ох, не забыл старинных я проказ.
- О, если б в небо хоть раз подняться!.. О счастье битвы!
- Чу, колокол поёт про дальний брег.
- Эй, откликнись, кто идёт.
- Ах, какой же вы, ребята, замечательный народ!
Междометия ох, о, чу, эй, ах передают воспоминание, порыв, внимание, призыв, восхищение. В сочетании «О счастье битвы!» о можно понимать как частицу перед эмоциональным называнием, поэтому после о отдельной запятой нет; в «О, если б…» — самостоятельное междометие. Ребята — обращение, выделено с двух сторон.
Упражнение 482, страница 243
I. Вывод
- Это параллельные линии. Следовательно, они не пересекаются.
- Вводное слово грамматически не связано с другими словами в предложении. Значит, оно не является членом предложения.
- Работая над историческим произведением, писатели изучают прошлое, стараются живо представить исторические картины. Таким образом, для художественного воссоздания прошлого необходимо и научное знание, и творческая фантазия.
II. Противопоставление
- Неудача не смутила боксёра. Напротив, она заставила его ещё больше напрячь силы.
- Товарищ не обиделся на шутку. Наоборот, он сам смеялся вместе со всеми.
Представить — мысленно вообразить; другие значения: предъявить документ, познакомить с человеком, выдвинуть к награде, изобразить на сцене. Работая — деепричастие от работать, несовершенный вид, неизменяемое, обстоятельство. Прошлое — субстантивированное прилагательное, средний род, единственное число, винительный падеж, дополнение. Не пересекаются, не связан, не обиделся — раздельно; неудача — слитно; необходимо — слитно.
Упражнение 483, страница 244
Для чего же люди читают книги? Очевидно, можно выделить две причины, побуждающие людей к чтению. Во-первых, они читают книги для овладения какой-нибудь специальностью. Во-вторых, читают, чтобы получить информацию об окружающем нас мире.
Правда, может, есть и ещё одна причина — «убить время». К сожалению, есть ещё люди, которые не знают, куда себя деть. Читая познавательные книги, можно найти ответ на любой интересующий тебя вопрос. Книга содержит в себе много знаний. Читать художественные книги просто интересно и увлекательно. …Чтение приносит огромную пользу человеку.
Вводные: очевидно — уверенный вывод; во-первых, во-вторых — порядок; правда — уступительное замечание; может — предположение; к сожалению — чувство. Второй абзац связан с первым словом ещё: добавляется новая причина. Какой-нибудь — неопределённое местоимение-прилагательное, женский род, единственное число, творительный падеж, определение. Чтобы — подчинительный союз цели, неизменяемый, членом предложения не является. Дефис в какой-нибудь и вводных наречиях; специальностью — словарное написание; чтобы слитно; познавательные — проверка основы познавать; увлекательно — нн по производящему прилагательному.
Упражнение 484, страница 244
- Метель, я думаю, не скоро утихнет.
- Наши шахматисты добьются, я уверен, больших успехов на олимпиаде.
- Земледельцы, как сообщают газеты, успешно ведут полевые работы.
Кажется, несомненно, по сообщению газет заменены вводными предложениями с близким значением предположения, уверенности, источника. Они выделены двумя запятыми внутри предложения.
Упражнение 485, страница 244
В №1 «Мне, конечно, 14 лет» слово конечно без контекста обычно лишнее: говорящий точно знает собственный возраст, сравнения или подтверждения нет. В №3 «Я, значит, живу у самой реки» значит не выражает вывода и превращается в слово-сорняк. В №2 конечно подчёркивает уверенное предположение о чужом возрасте. В №4 «Он слышал гудок теплохода. Значит, недалеко река» значит закономерно вводит вывод из наблюдения. В конкретном диалоге даже №1 может получить мотивированное значение подтверждения, поэтому оценка зависит от контекста.