Учебник: С. Г. Бархударов, С. Е. Крючков, Л. Ю. Максимов и другие. «Русский язык. 8 класс». 5-е издание, переработанное. Просвещение, 2023.
Повторение изученного в 8 классе. Русские лингвисты о синтаксисе. Страницы 255–256, упражнения 505–505. Творческие задания сопровождаются образцами, которые можно использовать при подготовке собственного ответа.
Содержание
Кратко о правиле
Итоговый проект объединяет сведения о словосочетании, предложении и синтаксических исследованиях. Ниже дан образец организации работы, а не отчёт о проведённом исследовании.
Упражнение 505, страница 255
Паспорт проекта
Тема: «Русские лингвисты о синтаксисе». Уточнение темы: «Как научные исследования помогают описать предложение». Тип — информационный, групповой. Срок — две недели. Продукт — устное выступление и презентация.
Цель: показать связь синтаксической науки со школьным изучением предложения. Задачи: подобрать источники; выяснить, какие вопросы синтаксиса в них рассматриваются; подобрать языковые примеры; сопоставить наблюдения; подготовить выводы.
План работы и распределение обязанностей
- Дни 1–2: согласовать тему и вопросы. Координатор составляет график; участники выбирают источники из списка учебника.
- Дни 3–6: одна группа работает с материалами об А. А. Шахматове, другая — с работой А. М. Пешковского «Русский синтаксис в научном освещении». Составлять карточки: автор, название, страница, мысль, пример.
- Дни 7–9: сопоставить найденное с понятиями «грамматическая основа», «односоставное предложение», «интонация». Цитаты сверить с источником и снабдить ссылками на страницы.
- Дни 10–12: оформить слайды и текст. Каждый участник готовит свою часть выступления.
- Дни 13–14: провести репетицию, проверить примеры, сформулировать общий вывод.
Структура презентации
- Название, участники и цель.
- Что изучает синтаксис: словосочетание и предложение.
- А. А. Шахматов: сведения, отобранные по проверенному источнику.
- А. М. Пешковский: вопросы, рассматриваемые в выбранной работе.
- Сопоставительная таблица: научный вопрос — школьное правило — собственный пример.
- Иллюстрация: «Вечереет» и «Наступает вечер»; «Ты пришёл?» и «Ты пришёл!».
- Выводы и библиография.
Пример текста выступления
Синтаксис изучает строение и значение словосочетаний и предложений. В проекте мы предлагаем рассмотреть, как научное описание предложения связано со школьной грамматикой. Материалами для работы служат труды о русских лингвистах и исследования, рекомендованные учебником. На примерах «Вечереет» и «Наступает вечер» можно показать различие односоставной и двусоставной основы. Примеры «Ты пришёл?» и «Ты пришёл!» позволяют обсудить роль интонации. После чтения источников эти наблюдения следует дополнить проверенными сведениями и точными ссылками. Общий вывод проекта: синтаксический анализ помогает понимать устройство речи и выбирать выразительные конструкции.
Источники для подготовки
- Пешковский А. М. Русский синтаксис в научном освещении. 9-е изд. М., 2009.
- Макаров В. И. А. А. Шахматов. М., 1981.
- Николина Н. А. Великие имена. Русские лингвисты. М., 2008.
- Энциклопедический словарь юного филолога / сост. М. В. Панов. М., 1984.
Это источники, рекомендованные учебником. В готовой работе укажите фактически использованное издание и страницы. Выводы о результатах групповой работы добавьте после её выполнения.