ГДЗ по русскому языку 9 класс Бархударов — §14. Придаточные уступительные

Учебник: С. Г. Бархударов, С. Е. Крючков, Л. Ю. Максимов и другие. «Русский язык. 9 класс». 5-е издание, переработанное. Просвещение, 2023.

§14. Придаточные предложения уступительные. Страницы 109–112. Упражнения 213–222. Ответы, пояснения и схемы. В творческих и устных заданиях даны образцы; личные наблюдения можно заменить собственными.

Упражнение 213, страница 109

№1 — СПП с уступительным придаточным: (Хотя путник не знал дороги), но [вышел к посёлку]. Союз хотя и соотносительное но прямо показывают действие вопреки препятствию.

№2 — простое предложение: [/Не зная дороги/, путник всё-таки вышел…]. Уступка выражена смыслом и всё-таки, а сам деепричастный оборот обозначает добавочное состояние. Поэтому СПП точнее разграничивает отношения.

С деепричастными оборотами могут быть синонимичны также придаточные времени, причины и условия, если исполнитель в обеих частях один.

Упражнение 214, страница 109

Заглавие: «Действие вопреки препятствию». Ключевые слова: противоречие, несмотря на что, вопреки чему, хотя, несмотря на то что, союзные слова с ни.

Схема содержания: препятствие → действие вопреки ему → союз хотя/несмотря на то что/пускай либо слово + ни → запятая между частями.

Примеры: «Хотя шёл дождь, мы продолжали путь»; «Несмотря на то что стемнело, работа не остановилась»; «Сколько ни звал, никто не ответил». В последнем ни усиливает обобщение: при любой степени усилий результат не меняется.

Упражнение 215, страницы 109–110

Хороши летние туманные дни, хотя охотники их и не любят. […], (хотя…).
Хотя Кара-Бугаз лежит на широте Неаполя, но климатом обладает жарким и пустынным.
Как-то особенно свежо чувствую себя сегодня, несмотря на то что плохо ночь спала. […], (несмотря на то что…).
Как ни крепился Чичиков духом, однако похудел и даже позеленел во время таких невзгод.
Листья камыша, хотя я и отряхнул их веслом, то и дело беззвучно бросали капли в челнок и на траву. […, (хотя…), …].
В степи было тихо, пасмурно, несмотря на то что солнце поднялось.
Пускай тебе взгрустнётся даже, ты головы не опускай.

II. 1. Сколько я ни прислушивался, я не мог различить ни одного звука. Уступительное; ни после сколько обобщает, не мог отрицает, ни одного усиливает отрицание. 2. И чего только в это время не передумаешь! Не в риторическом восклицании. 3. Куда ни взглянешь, всё та же безбрежная водяная равнина. Обобщённое место с уступительным оттенком. 4. Где такая крепость, куда бы пули не залетали? Не — отрицание в определительном. 5. Исток Волги люди знали давно, хотя научно географы подтвердили его только в конце минувшего века. Уступительное.

Несмотря на то что — союз, слитное несмотря; во время — предлог с существительным; как-то — дефис.

Упражнение 216, страница 110

Хотя эксперимент проводили со всей тщательностью, он не дал точных результатов.
Несмотря на то что стояли сильные морозы, строительные работы продолжались.
Хотя его характер был неуравновешенным, на этот раз он вёл себя достаточно сдержанно.
Хотя на дорогах был гололёд, автобусы вышли на линию.
Хотя я очень хочу помочь, я не могу вам помочь.

Исходные обороты заменены уступительными частями; сдержанно — нн от сдержанный, неуравновешенный — слитно в значении качества.

Упражнение 217, страница 110

Мы, хотя уже устали, продолжали работать.
Пусть путь труден, но мы не отступим.
Хотя поднялся ветер, однако лодка двигалась вперёд.
Несмотря на то что было поздно, в доме горел свет.
Как ни старались ребята, дверь не открывалась.
Сколько ни звал хозяин, пёс не отзывался.

Все — уступительные. В №1 придаточное внутри главного выделено с двух сторон; ни в №5–6 передаёт усиление и обобщение.

Упражнение 218, страницы 110–111

Читая книгу, обращайся с ней аккуратно. Время.
Зная долготу и широту места, мы легко найдём его на географической карте. Условие.
Работая в трудных условиях, экспедиция всё-таки выполнила намеченные исследования. Уступка.
Мы миновали крутые обвалы, так как проводник знал более удобную дорогу. Замена невозможна без изменения подлежащего: миновали мы, а знал проводник.
Когда я подъехал к перевозу, уже вечерело. Замена невозможна: главное безличное, у вечереет нет того же исполнителя, что у подъехал.
Попав в полосу тумана, яхта должна была изменить курс. Причина.

Действие деепричастия должно относиться к субъекту главного. Аккуратно — кк; подъехал — ъ; к перевозу, вечерело — правильные написания.

Упражнение 219, страница 111

Эта книга является очень ценным пособием по минералогии, потому что сообщает интересные сведения о драгоценных камнях. Причина.
Когда я работал над подготовкой к докладу, я ежедневно посещал библиотеку. Время.
Если бы у тебя были необходимые материалы для сочинения, ты написал бы его лучше. Условие.
Хотя мой брат не получил специального музыкального образования, он всё-таки достаточно хорошо играл на рояле. Уступка.
Хотя ученик пропустил много занятий по болезни, он всё же смог успешно сдать экзамены. Уступка.

В №1 возможен также определительный вариант «Эта книга, которая сообщает…»: он описывает свойство книги, но слабее подчёркивает причинную связь с её ценностью.

Упражнение 220, страница 111

Как ни старались мы добраться в этот день до самой высокой горы, нам сделать этого не удалось. Уступительное.
Где б не смог сказать речей, я стал бы песню петь. Условно-местное: там, где не смог бы говорить.
Куда ни оборачивался, везде видел одни скалы. Место с обобщением.
Сколько ни вслушивался волк, никаких звуков не различал. Уступительное.
Барыня разгневалась, расплакалась, велела отыскать Герасима во что бы то ни стало, уверяла, что она никогда не приказывала уничтожить собаку. Изъяснительное.
Всё, что ни делала, что ни читала Саша, тотчас же ему рассказала. Однородные местоименно-определительные с обобщением.
Стрелки укладывают вещи, чтобы их не промочил дождь. Цель.
Что бы Плюшкин ни находил, он всё тащил к себе. Обобщённо-уступительное.

Не отрицает действие; ни усиливает отрицание (никаких) либо утверждение в обобщённых придаточных (куда ни — в любом направлении). Чтобы — союз цели, что бы… ни — местоимение с частицами.

Упражнение 221, страницы 111–112

Тип речи — рассуждение. Прямое доказательство объясняет назначение ветра с помощью целевых и изъяснительных конструкций; доказательство от противного строится на условных с если бы.

Когда дикие звери ходят по лесам и полям, то они всегда ходят на ветер и слышат ушами и чуют носом то, что впереди них. Если бы не было ветра, они бы не знали, куда им идти…

Для того чтобы на траве, кусте или дереве завязалось семя, нужно, чтобы с одного цветка пыль перелетела на другой цветок. Цветки бывают далеко друг от друга, и им нельзя пересылать свою пыль с одного на другой.

Когда огурцы растут в парниках, где ветра нет, тогда люди сами срывают один цветок и накладывают на другой, чтобы цветковая пыль попадала на плодовый цветок и была бы завязь. Пчёлы и другие насекомые иногда переносят на лапках пыль с цветка на цветок. Но больше всего пыль эту переносит ветер. Если бы не было ветра, половина растений была бы без семян.

Ходят, слышат — II спряжение; чуют — I; растут, растения — -раст-; парники — пар; насекомые — е. Это объяснение содержания исторического учебного текста: не все растения опыляются ветром, что важно учитывать при обсуждении биологии.

Упражнение 222, страница 112

Много и внимательно читать необходимо, потому что книги расширяют знания, словарный запас и понимание людей. Чтобы уловить авторскую мысль, нужно замечать детали и проверять, как связаны части текста. Например, внимательный читатель отличит мнение героя от позиции автора.

Если бы человек совсем не читал и не размышлял над прочитанным, ему было бы труднее понимать сложные тексты и формулировать собственные мысли. Он легче принимал бы поверхностное впечатление за знание.

В первом абзаце прямое доказательство, союз причины потому что и цели чтобы; во втором условная конструкция с если бы помогает показать последствия отсутствия чтения.