ГДЗ по русскому языку 9 класс Бархударов — §14. Придаточные времени

Учебник: С. Г. Бархударов, С. Е. Крючков, Л. Ю. Максимов и другие. «Русский язык. 9 класс». 5-е издание, переработанное. Просвещение, 2023.

§14. Придаточные предложения времени. Страницы 94–100. Упражнения 175–188. Ответы, пояснения и схемы. В творческих и устных заданиях даны образцы; личные наблюдения можно заменить собственными.

Упражнение 175, страница 94

№1: «когда распустилась сирень» — придаточное времени, относится ко всему сообщению, отвечает на когда почувствовал себя здоровым? Когда — союз.

№2: та же часть определяет существительное утро, отвечает на какое утро? Это определительное, когда — союзное слово, соотносится с «в которое». Указательное то входит в главное.

Придаточное времени указывает время, длительность или последовательность действия; его нельзя определять только по слову когда.

Упражнение 176, страница 94

Когда управляющий вызывал меня, я замирал от страха.
Пока не взошло солнце, дышать было легко. (Пока…), […].
Когда затих уже топот его лошади, я пошла на террасу и опять стала смотреть вслед. (Когда…), […].
Как только ушли миноносцы, мы стали ставить палатки и собирать дрова. (Как только…), […].
Разошлись по домам после того, как отряд остановился в центре города и начал размещаться по квартирам. […после того], (как…). Возможен цельный союз: «Разошлись по домам, после того как…».
В то время как я вздремнул, взошла луна и бросала сквозь тучи свой холодный и яркий свет. (В то время как…), […].
Очнулся он, когда солнце стояло уже высоко.
Они проснулись, когда в избе было совсем светло.
В то время как товарищ мой остановился, мелькнула перед моими глазами большая бабочка.
Был Яков очень нервен, и особенно тогда, когда доходило дело до его семьи, хозяйства.

Союзы: когда, пока, как только, после того как, в то время как. Соотносительные слова: тогда, до тех пор, после того. Замирал, собирать — и перед -а-; терраса — рр; размещаться — е; семья — разделительный ь.

Упражнение 177, страница 95

На другой день, чуть только заалел восток, все поднялись.
Парусное судно было далеко от берега и шло ещё дальше туда, где море и небо сливались в синюю бесконечность.
Пока варился чай, я успел сделать несколько фотографических снимков.
Слышалось изредка, когда проезжали мимо ущелий, как кое-где с высоты падала вода и шлёпала по камням.
Едва злодей узнал Руслана, в нём кровь остыла, взор погас.
Незнакомец, когда его разглядели, оказался человеком лет тридцати, некрасивым собой и ничем не замечательным.
Часов в пять, когда спала жара, всё оживилось.
Макар согнутым указательным пальцем неслышно постучал в створу окна и, когда, выждав немного, увидел в сумеречном свете лицо Андрея, призывно махнул рукой.

Уточнение времени особенно явно в №1 (на другой день), 4 (изредка), 7 (часов в пять); место — №2 (туда). №3, 5, 6, 8 — обычные временные придаточные без обязательного соотносительного обстоятельства. Чуть только близко к едва только, как только, лишь только: немедленное следование; пока и когда не передают этот оттенок так точно.

Упражнение 178, страница 95

Пока свободою горим, пока сердца для чести живы, мой друг, отчизне посвятим души прекрасные порывы.
В смятенье Таня торопилась, пока звезда ещё катилась, желанья сердца ей шепнуть. […, (пока…), …].
Мой первый друг, мой друг бесценный! И я судьбу благословил, когда мой двор уединённый, печальным снегом занесённый, твой колокольчик огласил. […], (когда…).
И славен буду я, доколь в подлунном мире жив будет хоть один пиит.
Пока огнями смеётся бал, душа не утонет в покое. (Пока…), […].
Я слишком сама любила смеяться, когда нельзя.
Так много ласточек летало с тех пор, как мир стоит.

Союзы: пока, когда, доколь, с тех пор как. Доколь — устаревшее «пока, до тех пор пока», пиит — поэт, отчизна — родина (высокое). Бесценный — бес- перед ц и нн; уединённый, занесённый, подлунном — нн; утонет — I спряжение; благословил — благо + слово.

Упражнение 179, страницы 95–96

I. 1. Когда наступает ночь, движение в городе замирает. 2. Как только теплоход приблизился к пристани, пассажиры стали собирать багаж. 3. Пока ты полностью не выздоровеешь, ты не должен выходить из дома.

II. 1. Шофёр остановил машину, когда увидел красный сигнал светофора. 2. Когда переходишь улицу, надо всегда быть очень внимательным. 3. После похода, когда мы уже расстелили постели, мы ещё долго обсуждали события прошедшего дня.

В корнях -бер-/-бир-, -мер-/-мир-, -стел-/-стил- и ряде других перед суффиксом -а- пишется и: собирать, замирать, расстилать; без -а- — е: соберу, замереть, расстелить. Исключения: сочетать, сочетание.

Упражнение 180, страница 96

Мы вернулись домой, когда стемнело. Время.
Пока шёл дождь, дети играли дома. Время.
Вечером, когда наступила прохлада, мы вышли в сад. Время, уточняет обстоятельство.
Я запомнил день, когда мы познакомились. Определительное.
Туда, куда вела тропинка, мы и направились. Место.
Я спросил, когда отправляется поезд. Изъяснительное.
Впереди виднелась деревня, где жили друзья. Определительное.
Мы остановились там, где было сухо. Место.

В №1 когда — союз, в №4 и №6 — союзное слово: определяет день либо передаёт содержание вопроса о времени.

Упражнение 181, страница 96

I. 1. Только на востоке, там, откуда сейчас выплывало в огненном зареве солнце, ещё толпятся, бледнея и тая с каждой минутой, сизые предрассветные сумерки. Место; [там, (откуда…), …]. 2. Налетел порыв ветра с той стороны, откуда мы его вовсе не ожидали. Определительное к стороны; […той стороны], (откуда…). 3. Осторожно, от дерева к дереву, от камня к камню, я стал удаляться от опасного места и, когда почувствовал себя вне выстрелов, вышел на тропинку и пошёл назад к своему отряду. Время; […и, (когда…), С и С].

II. Чуден Днепр при тихой погоде, когда вольно и плавно мчит сквозь леса и горы полные воды свои. Ни зашелохнёт, ни прогремит. Глядишь и не знаешь, идёт или не идёт его величавая ширина.

Когда… уточняет время/условия спокойной картины; «идёт или не идёт…» — изъяснительная косвенно-вопросительная часть. Ни… ни усиливает отрицание движения и шума. Сочетание «Ни зашелохнёт, ни прогремит» — выразительная авторская отрицательная конструкция; обычное оформление — «не зашелохнёт, не прогремит».

Упражнение 182, страницы 96–97

Заглавие: «Песни степи». Три абзаца последовательно дают простор степи, её природные звуки и новую песню машин. Тип — описание с элементами рассуждения.

Степь. Во все стороны далеко-далеко раскинулась земля ровная — не покрытая ни строениями, ни лесами, ничем, кроме низкой поросли диких трав и сеяных хлебов.

Ветер в степи как песня, и его можно слушать часами. Днём, когда знойный воздух тяжёл и неспокоен, только и слышен ветер. И лишь вечером, когда воздушный океан, омывающий землю, постепенно успокаивается, в прозрачной тишине становятся слышны и другие звуки.

Много жизни в этих пустынных равнинах, называемых степью. И среди голосов живой природы звучит в бескрайних просторах новая, не так давно ворвавшаяся в степной хор песня машин. Нет такого уголка в наших степях, куда бы не проникали машины. Прочно и неотъемлемо они вошли в степной пейзаж. Куда бы ни забрели вы по полям, всюду журавлиному курлыканью и пению жаворонков вторит металлическая, мягко рокочущая песня машин.

Не покрытая — раздельно при зависимых словах и усиленном отрицании; ни… ни — усиление; сеяных — отглагольное прилагательное с одной н; пустынных, металлическая — нн; неотъемлемо — ъ; «куда бы не проникали» зависит от нет (отрицание), «куда бы ни забрели» имеет обобщённо-уступительный смысл.

Упражнение 183, страница 97

К западу от Москвы, на берегу реки Сестры, расположен Клин — известный подмосковный город, с которым связаны последние восемь лет жизни великого русского композитора Петра Ильича Чайковского. Эти годы были расцветом его творчества, когда он написал балеты «Спящая красавица» и «Щелкунчик», оперы «Чародейка», «Пиковая дама», «Иоланта», Пятую и Шестую симфонии и создал много других произведений.

На одной из уютных тихих городских улиц стоит дом-музей Чайковского. Сюда постоянно приезжают почитатели таланта великого композитора, а дважды в год, в день рождения и в день смерти П. И. Чайковского, самые известные музыканты исполняют здесь его произведения.

Приложения: «известный подмосковный город»; композитор при имени лица; музей в сочетании дом-музей; названия балетов и опер при родовых словах. Второй абзац связан указательными наречиями сюда, здесь, повтором Чайковского — композитора и местоимением его. Подмосковный: под-моск-ов-н-ый (в школьных словарях возможна укрупнённая основа москов-).

Упражнение 184, страницы 97–98

Общая мысль — связь человека с родной землёй и её культурой.

«Планета есть колыбель разума», — говорил К. Э. Циолковский о нашей Земле. Земля — колыбель, родина человечества. И нет ничего дороже Родины для человека. Родина — это не только место, где ты родился, это не только точка на географической карте. Холмы и овраги, луга и озёра, реки и степи, стога сена и скирды хлеба, тихие зори и суровые бураны, буйные весенние половодья цветов и запахов — всё это в зрелом возрасте складывается в совершенно конкретное понятие — Родина.

Кавычки и тире оформляют прямую речь; тире перед всё это отделяет перечисление от обобщения. Родина в данном контексте — эмоциональное имя родной страны. Половодья — о, возрасте — а; не только — раздельно.

Упражнение 185, страница 98

Изучать экологию: главное — глагол изучать, зависимое — существительное экологию в винительном падеже, управление, объектное значение.

Экологический проект: главное — существительное проект, зависимое прилагательное экологический, согласование, определительное значение.

Экологический образовано от экология суффиксальным способом; прилагательное означает «относящийся к экологии».

Упражнение 186, страницы 98–99

Автор любит среднюю полосу за неброскую красоту и постоянную смену состояний природы. Контрасты: длинные ночи — длинные дни, снег — июльский зной, рождение жизни — увядание. Снег передан через цвет, звук и запах, дождь — через разнообразие видов и следов на растениях.

Ключевые слова: родной уголок, средняя полоса, тонкая красота, контрасты, перемены, снег, дожди, времена года. Назывные предложения «Снег, снег», «Короткие дни без теней», «Цепочка лисьего следа», «Град. Иней. Туманы и росы» создают смену зрительных кадров.

Тезисный план: 1. Каждому дорог родной край. 2. Красота средней полосы тонка и разнообразна. 3. Её прелесть — контрасты и перемены. 4. Снег и дождь бесконечно изменчивы. 5. Любовь к природе рождается из наблюдения.

Сжатое изложение. Каждому дорог уголок, где он вырос. Для автора таким местом стала средняя полоса России — край полей, перелесков и тихих рек. Её неброскую красоту открывают внимательные наблюдения. Особенно привлекают контрасты и непрерывная смена времён года. Снег принимает оттенки неба, звенит на морозе и преображает землю. Дожди бывают разными и оставляют на деревьях ледяные бусы. Сенокосы сменяются листопадами, первый снег — первыми цветами. В этой цепи перемен заключено очарование родной природы.

Упражнение 187, страница 99

Образец сочинения-рассуждения «Природа родного края».

Красота родного края открывается тому, кто умеет замечать привычное. Для меня она связана с Волгой, Казанкой и парками Казани. Эти места не требуют далёкого путешествия, но каждый раз выглядят по-новому.

Весной на воде отражается светлое небо, летом деревья дают прохладу, осенью знакомые дорожки покрываются листьями. Когда приходишь к реке после шумного дня, постепенно начинаешь слышать ветер и плеск воды. Такие простые впечатления помогают почувствовать связь с местом, где живёшь.

Любовь к природе должна проявляться и в поступках. Если берег дорог нам, нельзя оставлять на нём мусор или ломать деревья. Забота о небольшом участке родной земли делает слова о любви убедительнее.

Таким образом, родной край ценен и своими пейзажами, и личными воспоминаниями. Чтобы сохранить эту ценность, нужно внимательно смотреть вокруг и бережно относиться к природе.

Место и личные наблюдения в образце можно заменить своими.

Упражнение 188, страницы 99–100

Слово	Родительный	Дательный	Предложный
канонада	звук канонад-ы	прислушаться к канонад-е	рассказ о канонад-е
галерея	дверь галере-и	подойти к галере-е	быть в галере-е
комбинат	директор комбинат-а	подъехать к комбинат-у	работать на комбинат-е
результат	оценка результат-а	стремиться к результат-у	сообщить о результат-е
секретарь	кабинет секретар-я	обратиться к секретар-ю	рассказать о секретар-е
магистраль	строительство магистрал-и	ехать по магистрал-и	говорить о магистрал-и
доблесть	пример доблест-и	учиться доблест-и	повесть о доблест-и
профессия	выбор професси-и	обучаться професси-и	мечтать о професси-и
планетарий	здание планетари-я	подойти к планетари-ю	быть в планетари-и
комментарий	автор комментари-я	обратиться к комментари-ю	прочитать в комментари-и
идеал	поиск идеал-а	стремиться к идеал-у	размышлять об идеал-е
президент	выступление президент-а	обратиться к президент-у	статья о президент-е
коллектив	мнение коллектив-а	помогать коллектив-у	работать в коллектив-е

После дефиса показано окончание. В -ия, -ий в предложном падеже пишется -и; профессия также имеет -и в дательном.