ГДЗ по русскому языку 9 класс Бархударов — §16. Грамматическая синонимия

Учебник: С. Г. Бархударов, С. Е. Крючков, Л. Ю. Максимов и другие. «Русский язык. 9 класс». 5-е издание, переработанное. Просвещение, 2023.

§16. Грамматическая синонимия СПП и простых предложений с обособленными членами. Страницы 120–122. Упражнения 238–243. Ответы, пояснения и схемы. В творческих и устных заданиях даны образцы; личные наблюдения можно заменить собственными.

Содержание

  1. Упражнение 238
  2. Упражнение 239
  3. Упражнение 240
  4. Упражнение 241
  5. Упражнение 242
  6. Упражнение 243

Упражнение 238, страница 120

Вопросы до чтения: какие конструкции синонимичны? Когда можно заменить придаточное оборотом? Какие ограничения нужно проверить?

План: 1. Синонимия определительного придаточного и обособленного определения. 2. Условия замены. 3. Случаи невозможной замены. 4. Недопустимость их объединения в однородный ряд.

Ключевые слова: определительное, причастный оборот, который-подлежащее или прямое дополнение, настоящее/прошедшее время, указательное слово, однородность. Примеры о Тутаеве — нейтральная книжная, учебная речь; обороты обычно компактнее и книжнее.

Вывод. «Дом, который построили недавно» → «дом, построенный недавно». Нельзя механически преобразовать «дом, в котором живём» (предложный падеж), «который построят» (будущее время), «тот дом, который…» с сохранением всей исходной конструкции. Придаточное и причастный оборот не соединяют как однородные: выбирают два придаточных или два оборота.

Упражнение 239, страницы 120–121

  1. Основа — часть изменяемого слова, которая остаётся без окончания. → Основа — часть изменяемого слова, остающаяся без окончания.
  2. Окончание — изменяемая часть слова, которая выражает грамматические значения и служит для связи слов. → Окончание — изменяемая часть слова, выражающая грамматические значения и служащая для связи слов.
  3. Имя существительное — самостоятельная часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы кто? что? → Имя существительное — самостоятельная часть речи, обозначающая предмет и отвечающая на вопросы кто? что?
  4. Назывные предложения — односоставные предложения, которые имеют главный член в форме именительного падежа. → Назывные предложения — односоставные предложения, имеющие главный член в форме именительного падежа.

В определении основы при подробном морфемном разборе дополнительно исключаются формообразующие суффиксы.

Упражнение 240, страница 121

  1. Через окно я увидел стайку дроздов, проворно клевавших ягоды рябины.
  2. Это книги, к которым я постоянно обращаюсь. Замена невозможна: к которым — предложное дополнение.
  3. В воздухе чувствовался запах свежескошенной травы, доносившийся с луга.
  4. Колокольня, на которую забрались путешественники, была самым высоким сооружением в округе. На которую — предложное сочетание, замены причастным оборотом с сохранением смысла нет.
  5. Тропинка, приведшая нас к сторожке, заросла травой.
  6. Стремительно разрушается уникальная колокольня, которую начнут реставрировать только в следующем году. Будущее время не образует нужного причастия.
  7. Она взглянула на кольцо, оставленное ей Дубровским.
  8. В парке ещё лежит то дерево, которое упало во время бури. При сохранении указательного то замена не соответствует исходной модели; если убрать то, получится иной вариант: «В парке ещё лежит дерево, упавшее во время бури».

Упражнение 241, страница 121

Тезисы:

  1. Временные, причинные, условные и уступительные придаточные могут быть синонимичны деепричастным оборотам.
  2. Для замены необходим один исполнитель действия в главной и зависимой части.
  3. При разных субъектах замена создаёт грамматическую ошибку.
  4. Выбор конструкции зависит от цели высказывания и стиля.

«Когда мама рассказывала нам о детстве, она улыбалась» → «Рассказывая нам о детстве, мама улыбалась». Обе конструкции нейтральны, но деепричастный оборот компактнее и характернее для письменной речи. «Когда мама уехала, мы скучали» так заменить нельзя: уехала мама, скучали мы.

Упражнение 242, страницы 121–122

  1. Признавая в своём соседе некоторое сумасбродство, Берестов, однако, не отрицал в нём и многих достоинств. Уступка.
  2. Промотав в Москве большую часть своего состояния, Муромский уехал в деревню. Время.
  3. Не имея возможности ехать верхом из-за ушиба, Муромский попросил у Берестова дрожки. Причина.
  4. Сказав учителю первую фразу по-французски, она покраснела. Время.
  5. Боясь пропустить восход солнца, он несколько раз просыпался. Причина.
  6. Когда восходит солнце, ночь становится бледной. Замена невозможна: разные субъекты солнце и ночь.
  7. Отвлекаясь на разговоры, письмо и к вечеру не напишешь. Условное значение; исполнитель подразумевается ты в обеих частях.
  8. Прямую замену от глагола писать для нейтральной современной речи не делаем: форма пиша неупотребительна. Сохраняем «Когда я пишу вам это письмо, я вновь слышу шум моря» либо меняем лексику: «Работая над письмом к вам, я вновь слышу шум моря».

В №8 субъекты совпадают, но есть ограничение на употребительную форму деепричастия. См. «Грамота.ру», ответ №245767.

Упражнение 243, страница 122

Тема: «Отличие сложноподчинённых предложений от сложносочинённых».

В ССП части относительно равноправны и соединены сочинительными союзами и, а, но, или. В СПП одна часть зависит от другой; их связывают подчинительный союз или союзное слово. «Стемнело, и мы вернулись» — ССП. «Когда стемнело, мы вернулись» — СПП с временным придаточным.

В обоих случаях нужно найти грамматические основы. Но при анализе СПП дополнительно устанавливают главное, зависимое, вопрос и вид придаточного. Союзное слово при этом является членом зависимой части: «Я знаю, кто пришёл» — кто выступает подлежащим. Следовательно, различие определяется характером связи, а не количеством запятых.

Добавить комментарий

➤