Ответы к теме «Безударные падежные окончания. Способы проверки» учебника русского языка В. П. Канакиной и В. Г. Горецкого, 4 класс, часть 1. Страницы 102–104. Творческие тексты приведены как примеры: возможны другие правильные варианты.
Упражнение 187
Совпадения: у 1-го и 3-го склонений в Р. возможно -и; у 1-го и 2-го в П. — -е. Внутри 1-го совпадают Д. и П.; внутри 3-го — Р., Д., П.
Пример склонения: змея, змеи, змее, змею, змеёй, о змее; чайка, чайки, чайке, чайку, чайкой, о чайке. Ударные окончания «змея» помогают проверить безударные окончания «чайка».
Упражнение 188
Способ 1: определить склонение и падеж, вспомнить нужное окончание. Способ 2: взять слово того же склонения в том же падеже с ударным окончанием.
На полянке — 1-е, П., на земле; под осиной — 1-е, Т., под сосной; в чаще — 1-е, П., в земле; у полянки — 1-е, Р., у земли.
Разбор: «На полянке под осиной вырос подосиновик» — подосиновик — подлежащее, вырос — сказуемое; на полянке и под осиной уточняют место; простое распространённое предложение.
Упражнение 189
Вдоль опушки — Р., 1-е, -и, проверка вдоль земли. На макушке — П., 1-е, -е, проверка на земле. Безударный звук не позволяет уверенно выбрать букву на слух.
Упражнение 190
Давно облетели осенние листья клёна, липы, тополя, берёзки. Только иглы ели, кедра, пихты остались зелёными.
Все дополненные слова в Р. ед. ч. Окончания различаются по склонению: клёна, тополя, кедра — 2-е, -а/-я; липы, берёзки, пихты — 1-е, -ы/-и; ели — 3-е, -и.