Ответы к теме «Проект. Похвальное слово знакам препинания» учебника русского языка В. П. Канакиной и В. Г. Горецкого, 4 класс, часть 1. Страницы 42. Творческие тексты приведены как примеры: возможны другие правильные варианты.
Задание роект
1. В конце предложения ставятся точка, вопросительный, восклицательный знаки, многоточие. Внутри — запятая, точка с запятой, двоеточие, тире, скобки и кавычки в соответствующих случаях. Перед репликой диалога ставится тире, перед прямой речью — открывающие кавычки.
2. Рассказ от имени запятой: «Я небольшая запятая. Помогаю отделять части предложения, выделять обращения и перечислять однородные члены. Если поставить меня не на место, смысл может измениться. Поэтому не забывай проверять, где я нужна!»
3. Пример исследования по стихотворению «Утро» из упражнения 12: запятых — 3, точек — 2; больше всего запятых. Они показывают границы перечисляемых картин и сравнительного оборота. Точка завершает мысль. Для проекта по литературному чтению ученик берёт стихотворение из своего учебника, отдельно подсчитывает его знаки и записывает реальные результаты.
Пример сообщения «Зачем нужны знаки препинания»: Знаки препинания помогают понять текст. Точка завершает мысль, вопросительный знак подсказывает вопрос, восклицательный — сильное чувство. Запятая разделяет однородные члены и выделяет обращение. Благодаря этим помощникам мы читаем выразительно и точнее передаём смысл написанного.