Ответы к теме «Изменение имён прилагательных по падежам» учебника русского языка В. П. Канакиной и В. Г. Горецкого, 4 класс, часть 2. Страницы 10–13. Творческие тексты приведены как примеры: возможны другие правильные варианты.
Упражнение 16
Мужской и средний род склоняются одинаково в Р., Д., Т., П. У неодушевлённых мужского и среднего рода В. совпадает с И. Прилагательные женского рода имеют другой набор окончаний. Падеж прилагательного совпадает с падежом существительного.
Упражнение 17
Пример склонения: И. овощной суп; Р. овощного супа; Д. овощному супу; В. овощной суп; Т. овощным супом; П. об овощном супе.
Упражнение 18
Из шёлков[ой] ткан[и] — Р.; около высок[ого] здани[я] — Р.; по голуб[ому] неб[у] — Д.; к лесн[ой] сторожк[е] — Д.; интересн[ый] спектакль[∅] — В.; в открыт[ое] окн[о] — В.; серебрист[ым] ине[ем] — Т.; под молод[ой] берёзк[ой] — Т.; в тёпл[ом] мор[е] — П.; о бел[ом] медвед[е] — П. В каждой паре падеж прилагательного и существительного одинаков.
Упражнение 19
Сначала находим существительное, затем определяем его падеж, после этого называем падеж прилагательного. Над селом — Т. (над чем?), значит большим — Т. (каким?), ср. р., ед. ч.
Упражнение 20
На севере диком — П., м. р.; на голой вершине — П., ж. р.; снегом сыпучим — Т., м. р. Падежи устанавливаем по существительным.
Части речи первых строк: на — предлог; севере — существительное; диком — прилагательное; стоит — глагол; одиноко — наречие; на — предлог; голой — прилагательное; вершине — существительное; сосна — существительное.
Упражнение 21
Тема — портрет Мики Морозова и образ мальчика. Основная мысль — Серов точно передал живой миг детского удивления. Мастер портретной живописи — художник, умело изображающий людей; мировое искусство — искусство разных стран и народов.
В первой части прилагательные оценивают мастерство и значение картины, во второй описывают ребёнка: курчавый, вихрастый, черноглазый; тонкие брови, пухлые розовые губки, белая ночная рубашка. Малыш живой, любознательный, порывистый. Для описания выписывается абзац от «Малыш чуть привстал…» до «Миг удивления».
Упражнение 22
Пример: Валентин Александрович Серов — прекрасный мастер портретной живописи. Его картина «Мика Морозов» — один из лучших детских портретов в мировом искусстве.
Мне запомнился внимательный взгляд мальчика. Он будто только что увидел что-то необыкновенное и готов вскочить с кресла. Белая рубашка подчёркивает свежесть лица, тёмные кудри обрамляют голову. Возможно, мальчик услышал знакомый голос. Художник сумел показать целую историю в одном мгновении. Текст упражнения 21 помогает заметить детали портрета.