Ответы к теме «Личные местоимения. Роль в речи» учебника русского языка В. П. Канакиной и В. Г. Горецкого, 4 класс, часть 2. Страницы 52–54. Творческие тексты приведены как примеры: возможны другие правильные варианты.
Упражнение 107
Представляется весенняя прогулка: появились листочки, зима закончилась. Расположение коротких строк подчёркивает движение и объединение людей. Я — говорящий; ты — собеседник; мы — говорящий вместе с другими. Это личные местоимения, они указывают на людей, не называя имён.
Упражнение 108
Личные местоимения указывают на участников речи и тех, о ком говорят. 1-е лицо я, мы — говорящий/говорящие; 2-е ты, вы — собеседник/собеседники; 3-е он, она, оно, они — те, о ком говорят.
Упражнение 109
Он — сом; она — ящерица. Местоимение скрывает название предмета и помогает построить загадку. Пример: «Зимой и летом она одним цветом» — ель.
Упражнение 110
1 — повествовательное, невосклицательное; вы — читатели/слушатели. 2: «Эй, товарищ, вы откуда?» — вопросительное, невосклицательное; «Вы раздавите верблюда!» — повествовательное, восклицательное; вы — человек, к которому обращаются. 3 и 4 — вопросительные, невосклицательные; ты — лётчик или собеседник. Последняя основа: ты встретил; подлежащее выражено личным местоимением.
Упражнение 111
1-е лицо: я — ед., мы — мн.; 2-е: ты — ед., вы — мн.; 3-е: он, она, оно — ед., они — мн. Род определяется только у 3-го лица ед. ч.: мужской, женский, средний. Предложение: Вы сегодня помогли нашей команде.
Упражнение 112
Я — 1-е лицо, ед. ч., И.; она — 3-е, ед. ч., ж. р., И., заменяет слово «мелодия». В первом предложении я — подлежащее, слушаю — сказуемое, мелодию — дополнение, дождя — зависимый второстепенный член.
Упражнение 113
Бабушка, ты тоже маленькой была? Вы со мной знакомы близко. Я — приветливая киска. Злой тоской удручена, к муравью ползёт она. Вставлены ты, вы, я, она по указанным признакам.