Ответы к теме «Повторение. Звуки и буквы» учебника русского языка В. П. Канакиной и В. Г. Горецкого, 4 класс, часть 2. Страницы 137–139. Творческие тексты приведены как примеры: возможны другие правильные варианты.
Упражнение 307
Гласных звуков 6: [а], [о], [у], [ы], [э], [и]; гласных букв 10. Согласных букв 21, основных согласных звуков в школьной системе 36. Мягкость обозначают ь и буквы е, ё, и, ю, я после согласного. Парные звонкие/глухие: б/п, в/ф, г/к, д/т, ж/ш, з/с; у большинства есть пары по твёрдости/мягкости. Шипящие и й имеют особенности.
Ельник: е́ль-ник, [й’э́л’н’ик], 6 букв, 6 звуков. Друзья: дру-зья́, [друз’й’а́], 6 букв, 6 звуков. Моряк: мо-ря́к, [мар’а́к], 5 букв, 5 звуков. Для полного разбора отмечаем ударение и каждый гласный/согласный, сравниваем числа букв и звуков. Расхождения: дуб звучит [дуп], вода — [вада́].
Упражнение 308
Балова́ть, поняла́, столя́р, катало́г, догово́р, премирова́ть, положи́ть, то́рты, ту́фля, позвони́ть.
Упражнение 309
Жужжание передают [ж], [з], [ж’:] в растянутых словах «уж-жасно», «нуж-жен», «уж-жин». Нормативная запись: ужасно, нужен, ужин. Дефисы в стихотворении передают голос пчелы. Прямую речь заключают в кавычки, после слов автора ставят двоеточие; ?! выражает удивление и возмущение.
Упражнение 310
Тема — сороки пытаются отнять у Вьюшки кости. Главная мысль — самоуверенность и поспешность Выскочки привели к неудаче; собака оказалась внимательнее. Заголовок «Выскочка без хвоста».
План: 1. Две косточки. 2. Первая удача сорок. 3. Самовольная атака Выскочки. 4. Ответ Вьюшки.
Краткий пересказ: Вьюшке достались две косточки. Сороки отвлекли её и украли одну. За второй они решили наступать вместе, но Выскочка бросилась раньше остальных. Собака заметила её хитрость и схватила сороку за хвост. Кость упала, а Выскочка вырвалась, оставив хвост у Вьюшки.
Упражнение 311
Пример записи наблюдения: Сегодня утром я заметил воробьёв у лужи. Один осторожно опустился в воду, встряхнул крыльями и обрызгал соседа. Скоро купалась вся стайка. После этого птицы перелетели на ветку и стали чистить перья. Для собственного дневника ученик указывает настоящую дату, место и то, что действительно увидел.