Ответы к теме «Родительный, дательный, творительный и предложный падежи женского рода» учебника русского языка В. П. Канакиной и В. Г. Горецкого, 4 класс, часть 2. Страницы 31–36. Творческие тексты приведены как примеры: возможны другие правильные варианты.
Упражнение 64
Р.: чистой вешней воды. Д.: к чистой вешней воде. Т.: чистой вешней водой. П.: о чистой вешней воде. Вопрос какой?, окончания -ой/-ей. Для различения падежей определяем падеж существительного.
Упражнение 65
Над необъятной Русью — Т.; в зелёной вышине — П. В обоих прилагательных -ой; падеж различается по существительному и предлогу.
Упражнение 66
П.: о весенней зелёной травке; Д.: к весенней зелёной травке. В.: смешную маленькую обезьянку; Р.: смешной маленькой обезьянки. Т.: давней доброй дружбой. Окончания прилагательных -ей/-ой, в В. -ую.
Упражнение 67
Над широкой степью хищный коршун вьётся — Т. Мальчик в беленькой рубашке по селу идёт — П. По траве высокой кони на просторе бродят — Д. В окнах сельской церкви огоньки мигают — Р. Отец его занят работой домашней — Т. У прилагательных ж. р. в этих падежах окончания -ой/-ей.
Упражнение 68
На вопрос какой? отвечают: м. р. И. и В. при неодушевлённом существительном (-ый/-ий/-ой); ж. р. Р., Д., Т., П. (-ой/-ей). Примеры: молодой лес; вижу молодой лес; у молодой берёзы; к молодой берёзе; молодой берёзой; о молодой берёзе.
Упражнение 69
Почтовый вагон — И.; над гигантской сосной — Т.; горячий бой — И.; о жёлтой пустыне — П.; по узкой дороге — Д.; беспокойный характер — И.; на детской ладони — П.; майской грозой — Т. Две группы: мужской и женский род. «Горячий бой» — напряжённый; «беспокойный характер» — неугомонный; «гигантская сосна» — очень большая.
Упражнение 70
В.: какую? -ую/-юю: вижу вечернюю зарю. Т.: какой? какою? -ой/-ей или -ою/-ею: любуюсь вечерней/вечернею зарёй. Существительное помогает различить формы.
Упражнение 71
Кроет уж лист золотой влажную землю в лесу. Смело топчу я ногой вешнюю леса красу. Люблю дорожкою лесною, не зная сам куда, брести. По ниве прохожу я узкою межой.
Влажную, вешнюю — В., -ую/-юю; лесною, узкою — Т., вариант -ою. Во втором предложении я — подлежащее, топчу — сказуемое; смело, ногой — обстоятельства; красу — дополнение; вешнюю, леса — зависимые второстепенные члены.
Упражнение 72
«Пёстрою стеной» можно заменить на «пёстрой стеной»: смысл и падеж сохраняются. Но исчезает один слог, изменяются ритм и звучание строки. Автор выбирает варианты -ой/-ою ради выразительности и стихотворного размера.
Упражнение 73
Берёзы жёлтой резьбой блестят в лазури голубой… Что, дремучий лес, призадумался, грустью тёмною затуманился? В первой строке нужен короткий вариант -ой, во второй — -ою: так сохраняются авторский ритм и мелодика.
Упражнение 74
Был прекрасный июльский день. С раннего утра небо ясно. Утренняя заря не пылает пожаром: она разливается кротким румянцем. Солнце, светлое и приветно лучезарное, мирно всплывает под узкой и длинной тучкой. Весело и величаво, словно взлетая, поднимается могучее светило.
Тема — летнее утро; заголовок «Июльский рассвет». И.: прекрасный, июльский, утренняя, светлое, лучезарное, могучее. Р.: раннего. Т.: кротким, узкой, длинной. Кроткий — мягкий, спокойный; лучезарный — сияющий. Разбор: июльский — прилагательное, какой?, м. р., ед. ч., И., определение.
Упражнение 75
Заголовок «Сельдяной король». Возможный порядок: 1, 2, 3, 4, 6, 5; связный вариант также допускает 1, 2, 3, 4, 5, 6. Тип — описание с сообщением фактов. Рыба длинная, плоская, серебристо-розовая, с алой короной; её размеры объясняют шутку «Ну и ремешок!». «Серебристо-розовую» пишется через дефис (оттенок цвета); сельдян-ым — суффикс -ян- с одной н.
Упражнение 76
Солнечное настроение, дальнее поле, белоснежное облако, алюминиевая кастрюля. Песчаным берегом, волнистой лентой, над синим океаном, серебряным инеем. В небесной лазури, на прекрасной картине, о весеннем празднике, о бескрайней равнине, на фарфоровой тарелке.
Лишние: алюминиевая кастрюля (ж. р. среди ср.); волнистой лентой (ж. р. среди м.); о весеннем празднике (м. р. среди ж.). В первой группе И., во второй Т., в третьей П. «Солнечное настроение» — радостное, «белоснежное» — очень белое.
Упражнение 77
Тема — лосиха и новорождённый лосёнок. Описание находится во втором абзаце. Шерсть матери сравнивается со щетиной, детёныш — с телёнком. Сравнение подчёркивает размеры матери и хрупкость малыша.
Опорные признаки: огромная лосиха, серая жёсткая шерсть; маленький рыженький лосёнок, тоненькие ножки. Для письма по памяти используем второй абзац текста.
Упражнение 78
Собака — лучший друг человека. Сколько, например, достоинств у немецкой овчарки! Прекрасный нюх, сила, олимпийское спокойствие, безграничная преданность, благородство. Немецкая овчарка часто служит поводырём у слепых, помогает находить людей при землетрясениях и снежных обвалах.
Пример: Мой пёс внимательный и добрый. Он встречает меня у двери и терпеливо ждёт прогулки. Пёс быстро замечает настроение хозяина. Я люблю его за верность и стараюсь хорошо о нём заботиться.