Ответы к теме «Спряжение. Лицо и число глагола» учебника русского языка В. П. Канакиной и В. Г. Горецкого, 4 класс, часть 2. Страницы 77–80. Творческие тексты приведены как примеры: возможны другие правильные варианты.
Упражнение 152
Я рису[ю]/нарису[ю] — 1-е ед.; ты рису[ешь]/нарису[ешь] — 2-е ед.; он рису[ет]/нарису[ет] — 3-е ед.; мы рису[ем]/нарису[ем] — 1-е мн.; вы рису[ете]/нарису[ете] — 2-е мн.; они рису[ют]/нарису[ют] — 3-е мн. Рисую — настоящее, нарисую — будущее. При спряжении меняется личное окончание.
Упражнение 153
Спряжение — изменение по лицам и числам. Меняется окончание. 1-е ед.: -у/-ю; 2-е ед.: -ешь/-ёшь/-ишь; 3-е ед.: -ет/-ёт/-ит; 1-е мн.: -ем/-ём/-им; 2-е мн.: -ете/-ёте/-ите; 3-е мн.: -ут/-ют/-ат/-ят. Вопросы: что делаю/сделаю? и т. д.
Упражнение 154
Молчу, молчишь, молчит; молчим, молчите, молчат — настоящее. Пойду, пойдёшь, пойдёт; пойдём, пойдёте, пойдут — будущее. Порядок внутри каждой группы: 1-е, 2-е, 3-е лицо; сначала ед., затем мн. ч.
Упражнение 155
Что делаю? дорож[у] — наст., 1-е, ед. Что сделаю? посовету[ю] — буд., 1-е, ед. Что делаешь? смотр[ишь] — наст., 2-е, ед. Что сделаешь? постро[ишь] — буд., 2-е, ед. Что делает? вид[ит] — наст., 3-е, ед. Что сделает? раста[ет] — буд., 3-е, ед. Что делаем? работа[ем] — наст., 1-е, мн. Что сделаем? создад[им] — буд., 1-е, мн. Что делаете? вста[ёте] — наст., 2-е, мн. Что сделаете? повтор[ите] — буд., 2-е, мн. Что делают? беседу[ют] — наст., 3-е, мн. Что сделают? напиш[ут] — буд., 3-е, мн.
Упражнение 156
Рассказал — прошедшее время, по лицам не изменяется и не спрягается. Остальные формы настоящего или будущего времени можно изменить по лицам и числам.
Упражнение 157
Сеялка — машина для посева; метеорит — тело из космоса, достигшее поверхности Земли.
Буд[ет] — будущее, 3-е ед.; не леч[ат] — настоящее, 3-е мн.; убер[ём], подмет[ём] — будущее, 1-е мн.; лет[ит] — настоящее, 3-е ед.; выход[ите] — настоящее, 2-е мн.; мига[ют] — настоящее, 3-е мн.