Ответы к теме «Притяжательные местоимения» по учебнику русского языка для 6 класса Т. А. Ладыженской, М. Т. Баранова и других авторов, часть 2, издание 2024 года. Страницы 98–102, упражнения 595–600.
Вопросы перед упражнениями
Сестрин, лисья, воронье, птичьи — притяжательные прилагательные: называют принадлежность через лицо или животное. Мой, твоя, ваши, наши, своё, его, её, их — притяжательные местоимения: только указывают на принадлежность, отвечая на вопросы чей? чья? чьё? чьи? Нормативно «их», а не «ихний».
Пример склонения: наш ковёр; нашего ковра; нашему ковру; наш ковёр; нашим ковром; о нашем ковре. В «услышали его», «в восторге от него» — личное местоимение, вопросы кого? от кого? В «его песню», «от его песни» — притяжательное, вопрос чью? чьей?, форма его неизменна, н после предлога к ней не добавляется.
Упражнение 595
1. Расспрашивает о нём.
2. Заботишься о его ребёнке.
3. Сердится на неё.
4. Тревожишься за его друга.
5. Шутили над её подругой.
6. Беседовать с ней.
7. Просить помощи у него.
8. Контактировать с ними.
9. Гостить у них.
Принадлежность обозначают «его ребёнке», «его друга», «её подругой»; здесь заменены слова сосед, отец, Вера, а существительные ребёнок, друг, подруга сохранены. В остальных примерах местоимения личные, они отвечают на вопросы о ком? на кого? с кем? у кого? и получают н после предлога. В притяжательных его/её добавлять н нельзя: «о его ребёнке», а не «о него ребёнке».
Упражнение 596
Заглавие: «Подарок своими руками».
Твоей маме приятно получить от тебя не купленные на её же деньги цветы или конфеты, а выпиленную твоими руками рамку или полочку, сделанную тобой шкатулку, нарисованную тобой картинку, вышитую тобой салфетку.
Как бы скромен ни был твой подарок, он доставит много радости, если ты готовил его с любовью и своими руками.
Личные: тебя — Р. п., 2-е лицо, ед. ч.; тобой — Т. п., 2-е лицо, ед. ч. (три употребления); он — И. п., 3-е лицо, ед. ч., м. р.; ты — И. п., 2-е лицо, ед. ч.; его — В. п., 3-е лицо, ед. ч., м. р., заменяет подарок. Притяжательные: твоей — Д. п., ж. р., ед. ч.; её — неизменяемое, относится к «деньги»; твоими — Т. п., мн. ч.; твой — И. п., м. р., ед. ч.; своими — Т. п., мн. ч. Все притяжательные служат определениями, личные ты/он — подлежащими, остальные личные — дополнениями.
Замена на вы/ваш может превратить обращение к одному ребёнку в обращение к нескольким читателям. При вежливом обращении к одному человеку возможны Вы/Ваш с прописной буквы; с мамой обычно естественнее «ты».
Твоей¹: тво-е́й, [твай’э́й’], два слога. Т — [т], глухой парный, твёрдый парный согласный; в — [в], звонкий парный, твёрдый парный согласный; о — [а], безударный гласный; е — [й’] и [э], где [й’] звонкий непарный мягкий непарный согласный, [э] ударный гласный; й — [й’]. 5 букв, 6 звуков.
Скромен³: прилагательное, н. ф. скромный; качественное, положительная степень, краткая форма, м. р., ед. ч., падежа нет; именная часть сказуемого «был скромен». Любовью³: существительное, н. ф. любовь; нарицательное, неодушевлённое, ж. р., 3-е склонение; ед. ч., Т. п.; с предлогом «с» — обстоятельство образа действия.
Упражнение 597
Пример записки маме.
Мама! Я ушёл в библиотеку за книгой. Вернусь к шести часам. Покупки уже стоят на кухне. Если задержусь, позвоню тебе. Артём.
Ситуация: мамы нет дома, а ребёнку нужно сообщить, куда он ушёл и когда вернётся. В семейной записке уместны «ты», «тебе», «твой», с другом — тоже обращение на «ты». В записке одному взрослому соседу обычно выбирают вежливые «Вы», «Вам», «Ваш». При обращении к нескольким соседям — «вы», «вам», «ваш» со строчной буквы.
Упражнение 598
Учтивость подчёркивают «Вам», «Ваше» с прописной буквы при обращении к одному адресату. Чехов признаёт собственную неловкость: «Мне стыдно», «стеснялся и трусил». Особенно уважительны выражения «могу ответить только поклоном и просьбой», «позволить мне посвятить Вам». Они передают благодарность и почтение без требования или фамильярности. При чтении важны спокойная интонация, мягкое логическое выделение благодарности и просьбы.
Упражнение 599
Главная мысль: люди хотят мирной жизни и не только любят мир, но и защищают его своим трудом, выдержкой и сознательным отношением. Обоснования: желание жить для себя, детей и родной земли; указание на конкретные нравственные усилия ради мира.
Местоимения: мы — личное; себя — возвратное; нашей, нашим, нашей, нашим — притяжательные; его — личное, заменяет «мир». Повтор «мы» подчёркивает единство, притяжательные связывают общую цель с личной ответственностью.
Без местоимений часть смысла можно восстановить по окончаниям глаголов: «Не хотим воевать, хотим жить…». Но текст теряет чёткое обозначение участников, связи и эмоциональную силу; сочетание «для себя» вообще нельзя просто вычеркнуть, не изменив значения. Поэтому неверно утверждать, будто любая мысль становится совсем непонятной, но выразительность и точность заметно ослабевают.
Упражнение 600
Какой-нибудь небольшой подарок, с кем-нибудь посоветоваться, на кожаном тёмно-коричневом переплёте, на внутренней стороне крышки, чья-то старинная вышивка, бледно-розовая салфетка, какие-либо комнатные растения, шерстяная пряжа для вязания, несложные контуры рисунка для вышивания, деревянный или костяной крючок, ничего ни у кого не оказалось, нечем отблагодарить за внимание.
Неопределённые местоимения: какой-нибудь, кем-нибудь, чья-то, какие-либо. Отрицательные: ничего, ни у кого, нечем. -Нибудь, -то, -либо присоединяются через дефис; ни у кого — раздельно с предлогом; не́чем — слитно, не под ударением; ничего́ — слитно с безударной ни-.
Одна н: кож-ан-ом, шерст-ян-ая, кост-ян-ой. Две н: внутр-енн-ей; старин-н-ая — н основы старин- и суффикс -н-; деревянный — исключение. Небольшой — маленький, несложные — простые: слитно без противопоставления. Тёмно-коричневом, бледно-розовая — оттенки цвета, дефис. Крючок — о после ч в ударном суффиксе.