Ответы к теме «Указательные местоимения» по учебнику русского языка для 6 класса Т. А. Ладыженской, М. Т. Баранова и других авторов, часть 2, издание 2024 года. Страницы 103–107, упражнения 604–612.
Вопросы к тексту о Шишкине
«Тот», «этот» указывают на художника, «столько» — на количество созданных пейзажей, «такие» — на признаки картин, перечисленных дальше. Тот, этот, такой изменяются по родам, числам и падежам; таков — по родам и числам; столько — по падежам.
Лексический анализ «воспеть»⁶. В данном тексте — прославить, выразить восхищение красотой природы средствами живописи. Значение переносное: художник не поёт, а создаёт картины. Слово многозначно: исполнить песнь, поэтически прославить. Синоним — прославить; контекстное противопоставление — очернить. Слово исконно русское, книжное, с возвышенной окраской; употребляется в литературной и искусствоведческой речи, не является устаревшим. В данном предложении не входит во фразеологизм.
Упражнение 604
Книга-великан
Книга высотой в два этажа. Скажете: таких книг не бывает. И ошибётесь! Такие книги есть! Некоторые из этих книг находятся в Монголии. В одной из таких книг насчитывается 236 томов. Книги эти созданы в древности. В те времена мастерам-искусникам приходилось текст каждой страницы полностью вырезать на деревянной доске. Столько же труда вкладывалось в иллюстрации, которые до сих пор удивляют нас тонкостью рисунка и богатством колорита.
При чтении числа: двести тридцать шесть томов. Текст сообщает о необычном размере многотомного собрания и о трудоёмком изготовлении страниц. Это сведения учебного отрывка; высота «в два этажа» относится к образу книги-великана как собрания, а не к обычному переплёту.
Указательные местоимения: таких — Р. п., мн. ч. в двух употреблениях; такие — И. п., мн. ч.; этих — Р. п., мн. ч.; эти — И. п., мн. ч.; те — В. п., мн. ч.; столько — И. п., самостоятельной формы числа нет. «Сих» в «до сих пор» — старинная указательная форма, Р. п., мн. ч. Повторы «таких книг — такие книги — этих книг — таких книг — книги эти» связывают предложения. «В те времена» отсылает к древности; «столько же» сопоставляет труд над текстом и рисунками.
Пример монолога: сначала называем необычный предмет, затем сообщаем, где он находится и из скольких томов состоит, после объясняем труд мастеров и делаем вывод об уважении к их искусству. Колорит — сочетание красок, создающее общее цветовое впечатление.
Два³: числительное, н. ф. два; количественное, целое, простое; форма м./ср. рода, В. п.; входит в сочетание «в два этажа», уточняющее высоту книги. Древности²: древн-ост-и; корень древн-, суффикс -ость- представлен вариантом -ост-, окончание -и, основа древност-.
Упражнение 605
Пример ответа. Мне интересно читать сказку-быль Михаила Пришвина «Кладовая солнца». Её герои — Настя и Митраша. Они разные по характеру, но учатся заботиться друг о друге и вместе справляться с трудностями. Мне нравится их самостоятельность: дети умеют работать и стараются вести хозяйство. При этом они не идеальны, поэтому их поступки хочется обсуждать. Такие книги помогают внимательнее относиться к людям и природе.
В собственной работе нужно назвать действительно прочитанную книгу, её автора, героя и конкретный поступок, объясняющий симпатию. Это пример читательского отклика, а не утверждение о школьной программе каждого класса.
Упражнение 606
| Падеж | Столько лет | Столько мнений |
|---|---|---|
| И. | сто́лько лет | сто́лько мнений |
| Р. | сто́льких лет | сто́льких мнений |
| Д. | сто́льким годам | сто́льким мнениям |
| В. | сто́лько лет | сто́лько мнений |
| Т. | сто́лькими годами | сто́лькими мнениями |
| П. | о сто́льких годах | о сто́льких мнениях |
Ударение постоянно на корне: сто́лько, сто́льких, сто́лькими. «Лет» — особая форма Р. п. мн. ч. слова «год», поэтому в дательном, творительном и предложном падежах при обозначении количества лет употребляются формы «годам», «годами», «годах». Сравнение: после стольких лет, со столькими годами опыта. Формы «летам», «летами» возможны у отдельного книжного существительного «лета», но их не нужно механически подставлять вместо обычного «годы».
Упражнение 607
1. Книга в нашей стране проникла в те места, которые прежде считались недоступными и непроезжими. 2. Ныне не найдёшь такого города или районного центра, где бы не было книголюбов. 3. Настоящий книголюб ищет книг-спутников, книг-учителей, книг-друзей. Наши библиотекари хорошо знают этого нового читателя. Он ищет не только развлекательных книг, а книг глубоких, серьёзных. 4. Таков подлинный книголюб.
Подлинный книголюб ищет не только развлечения, но и серьёзные книги, которые учат думать и становятся друзьями. Синонимы к «подлинный»: настоящий, истинный.
Указательные местоимения: те — В. п., определение к «места»; такого — Р. п., определение к «города/центра»; этого — В. п., определение к «читателя»; таков — именная часть сказуемого, м. р., ед. ч., по падежам не изменяется.
Недоступными, непроезжими пишутся слитно: утверждается единый отрицательный признак без противопоставления; не найдёшь, не было — раздельно с глаголами. Не только — раздельно, это часть сопоставительной конструкции. Районного — н основы + -н-, книголюб — соединительная о, библиотекари — словарное написание, серьёзных — разделительный ь.
Схеме соответствует: «Наши библиотекари хорошо знают этого нового читателя»: наши — определение, библиотекари — подлежащее, хорошо — обстоятельство, знают — сказуемое, этого и нового — определения, читателя — дополнение.
Пунктуационный анализ⁵: «Настоящий книголюб ищет книг-спутников, книг-учителей, книг-друзей». Запятые разделяют однородные дополнения; сочетания существительных с приложениями пишутся через дефис. Это перечисление, а не части сложного предложения.
Упражнение 608
Пример рассказа о книжном сайте. Я выбрал Национальную электронную библиотеку. На этом портале представлены цифровые копии книг и других документов. Такое собрание помогает знакомиться не только с обычными изданиями, но и с редкими книжными памятниками. Например, в разделе «Книжные памятники» можно найти описание «Апостола» Ивана Фёдорова и Петра Мстиславца. Этот памятник связан с историей русского книгопечатания. Такие сайты полезны, когда нужно проверить сведения об авторе или издании и увидеть старую книгу.
Указательные местоимения: этом, такое, этот, такие. При подготовке собственного рассказа нужно открыть выбранную запись, проверить название, создателей и дату, а также отличать доступное описание от доступа к полному тексту.
Источники: Национальная электронная библиотека; НЭБ: запись об «Апостоле».
Упражнение 609
Об этом событии; об этой книге; о той иллюстрации; о том рисунке; о тех мастерах.
Перед словом, начинающимся гласным звуком, обычно употребляется «об»: об этом, об этой. Перед согласным — «о»: о той, о том, о тех. Нужно ориентироваться на следующее слово, а не на более далёкое существительное: о той иллюстрации, хотя «иллюстрации» начинается с гласной буквы. Окончания: событии — П. п. на -ие, книге, иллюстрации, рисунке — соответствующие падежные формы.
Упражнение 610
Заглавие: «Памятник первопечатнику». Первый абзац связан повтором «памятник» и местоимениями: «это» отсылает к описанной фигуре, «ему» — к Ивану Фёдорову. Вопрос «за что?» вводит объяснение, ради которого написан остальной текст.
Местоимение + существительное: нашей Родины, те времена, свою жизнь. Главное слово — существительное. Глагол + местоимение: переписывали их; поставлен ему (краткое страдательное причастие при нулевой связке, зависимое «ему»). «Он выделял», «они стоили» — грамматические основы, а не словосочетания подчинительного типа. «Это памятник» также не следует механически выписывать как словосочетание.
Устаревшее сложное слово — книгопечатня, современное — типография. В «книгопечатня», «первопечатник», «рукописных» есть соединительная гласная. «Напечатал» можно заменить «издал», «выпустил», «опубликовал» с учётом смысла: «напечатать» подчёркивает изготовление печатного текста, «издать/выпустить» — подготовку издания, «опубликовать» — сделать текст общедоступным. Это близкие, но не абсолютно взаимозаменяемые слова.
Историческое уточнение: до Ивана Фёдорова в Москве уже существовали анонимные печатные издания. Его «Апостол» 1564 года — первая точно датированная московская печатная книга; поэтому начало печати в 1550-х и деятельность Фёдорова нельзя считать одним и тем же событием. Источник: Российская национальная библиотека: анонимная типография и «Апостол».
Упражнение 611
План II точнее: его пункты называют конкретные предметы и события. «В центре Москвы», «в те времена» в плане I обозначают только место и время, но почти ничего не сообщают о содержании. В плане II отражены памятник, рукописная книга, начало печати и оформление изданий.
Сложный план.
1. Памятник Ивану Фёдорову.
1.1. Фигура человека с печатным листом.
1.2. Вопрос о заслуге первопечатника.
2. Рукописные книги.
2.1. Работа писцов.
2.2. Редкость и высокая стоимость книг.
3. Раннее книгопечатание в Москве.
3.1. Книгопечатня, упомянутая в тексте под 1553 годом.
3.2. Деятельность Ивана Фёдорова.
4. Оформление печатных книг.
4.1. Шрифт, напоминающий рукопись.
4.2. Красные начальные буквы.
4.3. Заставки-орнаменты.
5. Вклад первопечатника в распространение книг.
Даты и последовательность в плане передают исходный текст; историческое разграничение ранней печати и «Апостола» объяснено в ответе к упражнению 610.
Упражнение 612
Биография писателя, в тысяча восемьсот девяносто седьмом году, автор повести, печатать в типографии, подзаголовок книги, разнообразным шрифтом, расположить на какой-либо странице, несколько великолепных иллюстраций, орнамент на обложке, благодарить некого, какие-то искусные переплётчики, не разочаровался ни в чём, рекомендовать произведения классиков, присутствовать на обсуждении, приветствовать читателей, бурно разгорелся.
Неопределённые местоимения: какой-либо, несколько, какие-то. Отрицательные: некого, ни в чём. Какой-либо и какие-то — дефис, не́сколько и не́кого — слитно с ударной не-, ни в чём — три слова из-за предлога.
При названии года изменяется только последняя часть: в тысяча восемьсот девяносто седьмом. В типографии, на обсуждении — -и у существительных на -ия/-ие; автор повести — Р. п., 3-е склонение. Расположить — -лож- перед ж; иллюстраций — лл; искусные — без лишней с; переплётчики — -чик- после т; классиков — сс; разгорелся — -гор- без ударения. Биография, типография, орнамент, рекомендовать — словарные написания.