Ответы к теме «Наклонения глагола. Изъявительное наклонение» по учебнику русского языка для 6 класса Т. А. Ладыженской, М. Т. Баранова и других авторов, часть 2, издание 2024 года. Страницы 134–137, упражнения 670–674.
Упражнение 670
Название «Помощница» ироническое: Таня ест, отдыхает, просит маму раздеть её, а настоящую помощь обещает только завтра.
Глаголы изъявительного наклонения прошедшего времени: помогала, ел, ела, пила — несов. в.; села, посидела, встала, пошла, сказала, устала — сов. в. Могу — несов. в., изъяв. накл., наст. вр.; помогу — сов. в., изъяв. накл., буд. вр. Разденьте — сов. в., повелительное наклонение, времени не имеет. Выделены в учебнике: ела — несов. вид, изъявительное, прошедшее время; сказала — сов. вид, изъявительное, прошедшее время; могу — несов. вид, изъявительное, настоящее время; помогу — сов. вид, изъявительное, будущее время.
Упражнение 671
Если ты делаешь что-то добросовестно, усердно, честно, мы можем сказать: «Ты потрудился на славу». Если же ты относишься к делу нерадиво, спустя рукава, мы скажем: «Ты плохо работаешь».
Слово «трудится» уместно употреблять, когда речь идёт о человеке, работающем хорошо, в полную силу.
Изъявительное наклонение: делаешь, можем, потрудился, относишься, скажем, работаешь, идёт; цитируемое «трудится» — тоже форма изъявительного наклонения. Сказать, употреблять — инфинитивы. Фразеологизм «спустя рукава» = нерадиво; «на славу» = отлично. Схемы прямой речи: А: «П». А: «П». Запятые также разделяют части сложных предложений и однородные обстоятельства.
Упражнение 672
Горный дубок увидал, что под ним в долине тоже стоит дуб, и закричал ему:
— Ну и невысок же ты, товарищ! Далеко тебе до меня!
Долинный дуб, который был очень высок, сказал:
— Ты стоишь на горе и потому кажешься высоким. А сойди сюда, где я стою, и ты не сможешь хвастать.
Главная мысль: нельзя приписывать себе достоинства, которые обусловлены только выгодным положением. Прош. вр.: увидал, закричал, был, сказал; наст. вр.: стоит, стоишь, кажешься, стою; буд. вр.: не сможешь. Сойди — повелительное наклонение; хвастать — инфинитив. Запятые выделяют придаточные части и обращение «товарищ»; двоеточие и тире оформляют прямую речь. Перед и в «увидал…, и закричал» запятая закрывает придаточную часть.
Упражнение 673
Настоящее время в рассказе о прошлом называется настоящим историческим: оно делает экскурсию наглядной, словно она происходит перед слушателями.
Прошедшее время: ходи-л-и, виде-л-и, закрича-л-и, завинчива-л-∅, позволи-л-∅, не повери-л-и, побежа-л-и, улыбну-л-∅-ся, сказа-л-∅, завинти-л-∅. После -л- указаны окончания: -и или нулевое. Настоящее время: свинчива-ют, бег-ут, сход-ят, ход-им, смотр-им, оглядыва-ем-ся, выход-ит, говор-ит, гляд-им, сход-ит, показыва-ет, крич-ит, хот-ите. Помочь — инфинитив; становитесь — повелительное наклонение, окончание -те, постфикс -сь.
Пунктуационный анализ⁵: «Бегут по конвейеру колёса, крылья, моторы, а в конце цеха новенькие самосвалы с конвейера сходят». Первые две запятые разделяют однородные подлежащие; запятая перед а — части сложного предложения; точка завершает высказывание.
Упражнение 674
Образец изложения от лица Вити. «Моя гайка».
Наш класс ходил на экскурсию на автозавод. По конвейеру двигались колёса, крылья и моторы, а в конце цеха появлялись готовые самосвалы.
Я задержался возле рабочего. Он разрешил мне завинтить гайку на колесе. Пока я старался, ребята ушли вперёд и начали меня искать. Я вышел из-за станка и рассказал, что помогал собирать машину.
Вскоре с конвейера сошёл автомобиль. Я показал на колесо и крикнул: «Вот здесь моя гайка!» Одноклассники сначала не поверили, но рабочий подтвердил мои слова и предложил им тоже помочь.
Каждый завинтил по гайке. Экскурсия стала для нас встречей с настоящим трудом, а я особенно гордился своей маленькой работой.
План: 1. Экскурсия. 2. Разрешение рабочего. 3. Готовая машина. 4. Помощь всего класса. Для устного выступления показателями внимания будут вопросы слушателей и их реакция, а не заранее выдуманный результат.