Ответы к теме «Повторение. Имя прилагательное» по учебнику русского языка для 6 класса Т. А. Ладыженской, М. Т. Баранова и других авторов, часть 2, издание 2024 года. Страницы 42–47, упражнения 485–494.
Контрольные вопросы и задания
1. Имя прилагательное — самостоятельная часть речи, обозначающая признак предмета и отвечающая на вопросы какой? чей? Изменяется по родам в единственном числе, числам и падежам; краткие формы по падежам не изменяются.
2. Качественные: добрый, высокий, синий; относительные: деревянный, городской, зимний; притяжательные: мамин, отцов, лисий. Разряд устанавливают по значению в сочетании с существительным.
3. Степени сравнения — сравнительная и превосходная. У каждой есть простая и составная формы. Сравнительная: -ее/-ей, -е, -ше (сильнее, громче, тоньше) либо более/менее + прилагательное (более сильный). Превосходная: -ейш-/-айш- (сильнейший, строжайший) либо самый/наиболее/наименее + прилагательное (самый сильный). «Лучше, хуже, меньше» образованы от других основ.
4. В кратких прилагательных после шипящих ь не пишется: горяч, хорош, могуч.
5. Одна н — в суффиксах -ин-, -ан-, -ян-; две н — в -онн-, -енн-, а также при соединении основы на н с суффиксом -н-. Исключения: ветреный; деревянный, оловянный, стеклянный. Формы безветренный, туманна, ценна пишутся с нн.
6. -К- пишется в качественных прилагательных с краткой формой и в некоторых образованиях от основ на к, ч, ц: резкий — резок, ткач — ткацкий, немец — немецкий. В других случаях обычно -ск-: матросский, киргизский. Словарные исключения необходимо проверять.
7. Дефис нужен в названиях оттенков, в образованиях от существительного с дефисом и при равноправных основах: тёмно-синий, юго-западный, русско-английский. Слитно пишутся образования от подчинительных сочетаний: железнодорожный, левобережный. Закреплённое словарное написание также учитывается.
Упражнение 485
Вариант словарного диктанта: талантливый, алюминиевый, декоративный, обыкновенный, пейзаж, аромат, канитель, металл, картон, павильон, шампиньон, румянец, капитан, путешественник, бульон, тетерев.
Все слова встречаются в изученной теме. Для проверки их непроверяемых написаний нужен орфографический словарь. Например: пейзаж — е, аромат — начальная а, канитель — а и и в безударных слогах, металл — е и лл, картон — а, павильон — а, шампиньон — а. Разделительный ь в «бульон, павильон, шампиньон» также отмечают, но он объясняется отдельным правилом.
Упражнение 486
| Способ | Примеры |
|---|---|
| Приставочный | предобрый ← добрый; нечестный ← честный; антивоенный ← военный; сверхмощный ← мощный |
| Суффиксальный | серебряный ← серебро; лесной ← лес; глиняный ← глина; каменный ← камень |
| Приставочно-суффиксальный | безрадостный ← радость; загородный ← город; пришкольный ← школа; беспилотный ← пилот |
| Сложение | прошлогодний ← прошлый год; левобережный ← левый берег; русско-английский ← русский и английский; плодово-ягодный ← плодовый и ягодный |
Упражнение 487
Исправленный текст.
Лес, расположенный вблизи большого города, страдает от вытаптывания. Порой в бору стоят одни лишь старые сосны. А внизу нет ни молодого деревца, ни зелёного мха, ни травы. И уж, конечно, не найдёшь тут белого гриба. На тёмно-сером грунте, похожем на асфальт, утрамбованном человеческими ногами, не растёт ничего.
Можно огораживать большие участки леса, предоставляя гуляющим дорожки, как в парке. «Скучно же так!» — восклицает иной турист из «дикарей». А весело ли гулять по аспидно-чёрному «лесному асфальту», на котором лишь жёлтая хвоя да обрывки бумаги и бутылочные осколки?
Текст о вытаптывании леса людьми. Главная мысль выражена в первом предложении. Обоснования: исчезают молодые деревца, мох и трава; на уплотнённой почве ничего не растёт; лес теряет живой покров. Во втором абзаце предлагается способ уменьшить вред и даётся ответ на возможное возражение. Основной тип речи — рассуждение с описательными деталями.
Запятыми выделены определения и деепричастный оборот; повторяющийся союз «ни» требует запятых между однородными членами; «конечно» — вводное слово. Прямая речь оформлена кавычками и тире перед словами автора. «Не найдёшь», «не растёт» пишутся раздельно; «тёмно-сером», «аспидно-чёрному» — цветовые прилагательные с дефисом.
Упражнение 488
| Орфограмма | Примеры с объяснением |
|---|---|
| В суффиксах | кож-ан-ый — Н; гус-ин-ый — Н; солом-енн-ый — НН; немец-к-ий — основа на ц; матрос-ск-ий — суффикс -ск- |
| В окончаниях | нов-ого — какого?; син-ему — какому?; хорош-им — каким?; свеж-ем — о каком?; син-юю — какую? |
| Слитное написание | железнодорожный — железная дорога; левобережный — левый берег; пятитомный — пять томов; сельскохозяйственный — сельское хозяйство; нефтеперерабатывающий — перерабатывать нефть |
| Дефисное написание | ярко-красный — оттенок; сине-зелёный — цвет; юго-западный — юго-запад; русско-французский — русский и французский; плодово-ягодный — плодовый и ягодный |
В первой строке учебной таблицы изображён знак суффикса, во второй — знак окончания. Здесь названия этих морфем записаны словами. Чтобы графически обозначить условия выбора, выделите суффиксы и окончания, поставьте вопросы, а у сложных прилагательных запишите исходные сочетания.
Упражнение 489
Заглавие: «Утро в Пятигорске».
Вчера я приехал в Пятигорск, нанял квартиру на краю города, на самом высоком месте, у подошвы Машука: во время грозы облака будут спускаться до моей кровли. Нынче в пять часов утра, когда я открыл окно, моя комната наполнилась запахом цветов, растущих в скромном палисаднике. Ветки цветущих черешен смотрят мне в окна, и ветер иногда усыпает мой письменный стол их белыми лепестками. Вид с трёх сторон у меня чудесный. На запад пятиглавый Бешту синеет, как «последняя туча рассеянной бури»; на север поднимается Машук, как мохнатая персидская шапка, и закрывает всю эту часть небосклона. На восток смотреть веселее: внизу передо мною пестреет чистенький, новенький городок, шумят целебные ключи, шумит разноязычная толпа, а там, дальше, амфитеатром громоздятся горы всё синее и туманнее, а на краю горизонта тянется серебряная цепь снеговых вершин, начинаясь Казбеком и оканчиваясь двуглавым Эльбрусом… Весело жить в такой земле!
Словесный пейзаж особенно ясно представлен от предложения «Вид с трёх сторон у меня чудесный» до описания Эльбруса. Повествователь последовательно обращает взгляд на запад, север и восток, передаёт цвет, очертания, звуки и глубину пространства. Первые предложения тоже содержат пейзажные детали — палисадник, черешни и цветы.
Качественные: высоком (в сочетании «на самом высоком» — превосходная степень), скромном, белыми, чудесный, мохнатая, чистенький, новенький, целебные, синее, туманнее; «серебряная» в образе цепи вершин — качественное переносное значение цвета и блеска. Относительные: письменный, пятиглавый, последняя (пространственно-временное положение тучи), персидская, разноязычная, снеговых, двуглавым. «Последняя» в этом значении указывает на место тучи в ряду, а не на качество, которое может усиливаться.
«Растущих», «цветущих», «рассеянной» — причастия; «самом», «моей», «моя», «мой», «их», «эту», «всю», «такой» — местоимения, их не надо смешивать с прилагательными. «Веселее» в безличном «смотреть веселее» не относится к имени прилагательному.
Упражнение 490
Пример экскурсионной речи. Перед нами панорама Пятигорска и окружающих гор. Посмотрите на запад: там виден пятиглавый Бештау, который Лермонтов называет Бешту. На севере поднимается Машук. Теперь обратим взгляд на восток. Внизу расположен город, дальше тянутся горные хребты. В описании Лермонтова дальние вершины становятся всё синее и туманнее; среди них названы Казбек и двуглавый Эльбрус. Попробуйте проследить, как автор переводит взгляд от близких предметов к горизонту.
Это речь по литературному описанию, а не сообщение о том, что все вершины обязательно видны при любой погоде. В художественном тексте главное — личное впечатление героя и образность; экскурсовод обращается к слушателям, помогает ориентироваться, объясняет названия и порядок осмотра. При обсуждении оценивают понятность маршрута взгляда, точность сведений и выразительность речи.
Упражнение 491
Текст посвящён хохломской росписи. Заглавие: «Пламенная хохлома». Для общего знакомства подходит просмотровое чтение, а для ответа об отличительных особенностях — изучающее: нужно заметить цвет, материал и последовательность обработки.
Прилагательные с восстановленными буквами: деревянные ложки, миски — относительное; расписные ложки, миски — относительное; пламенная хохлома — качественное в переносном значении; старинное село — качественное со значением давнего существования; красно-золотые изделия — качественное цветовое; расписные вещи — относительное; драгоценного металла — качественное со значением высокой ценности; алюминиевым порошком — относительное; горячую печь — качественное; пламенная хохлома — качественное. Повторяющиеся сочетания в тексте имеют тот же разряд.
Остальные восстановленные слова: мастерят, продавали, горят, сверкают, металла, бочонок, выточат, натирают, печь, спекаются, становятся, пределами, известна. «Печь» как существительное женского рода 3-го склонения пишется с ь; «спекаются», «становятся» — без ь. В «горят» безударный корень -гор-, в «натирают» — -тир- перед -а-. «Бочонок» — о под ударением после ч в суффиксе; «выточат» — глагол II спряжения. «Известна» — известие, непроизносимая т.
Изделия называют пламенными из-за красно-золотых красок и сходства их блеска с огнём. Золота в деревянной посуде нет: металлический порошок под слоем покрытия создаёт золотистое впечатление. Грунтовать — покрывать подготовительным составом перед последующей обработкой.
Синтаксический анализ последнего предложения⁴: «Далеко за пределами нашей Родины известна пламенная хохлома». Повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, неосложнённое. Основа — «хохлома известна». «Известна» — именная часть сказуемого с нулевой связкой. «Пламенная», «нашей» — согласованные определения; «Родины» — несогласованное определение к «пределами»; «далеко за пределами нашей Родины» — обстоятельство места.
Упражнение 492
Пример: «Деревянное золото» (6 предложений). Хохломская роспись превращает обычную деревянную посуду в удивительное произведение искусства. Даровитые мастера украшают ложки, миски и другие изделия выразительными узорами. Красно-золотые краски напоминают живое пламя. Хотя поверхность блестит, словно драгоценный металл, настоящего золота в ней нет. Необыкновенный эффект появляется благодаря умелой обработке дерева и покрытия. В таких вещах соединяются польза, красота и талант народных умельцев.
Для короткого описания достаточно материалов упражнения 491; упражнения 447, 471 и 476 помогают подобрать общую лексику о народном искусстве. Для подробной истории промысла нужны дополнительные источники: музейные публикации, энциклопедия, портал «Культура.РФ». Слова «даровитые», «удивительное», «необыкновенный» выбраны из предложенных синонимических рядов.
Упражнение 493
Пример публичного выступления «Деревянное золото».
Друзья! Посмотрите на хохломскую ложку или миску. Простой предмет будто светится изнутри. Красные и чёрные узоры на золотистом фоне сразу привлекают внимание.
Самое удивительное — настоящего золота в такой посуде нет. Деревянную заготовку обрабатывают, покрывают металлическим порошком, расписывают, лакируют и прогревают в печи. Именно мастерство и особая технология создают знаменитое «деревянное золото».
Название промысла связано с селом Хохлома, где продавали изделия мастеров. В узорах часто встречаются растительные мотивы. Художник не просто украшает вещь: он находит выразительный ритм линий и цветовых пятен.
Мне нравится, что народное искусство соединяет красоту и повседневную жизнь. Ложкой можно пользоваться, но её можно и рассматривать как маленькое произведение искусства. Давайте узнавать имена мастеров, посещать музеи и беречь изделия, в которых продолжается наша культура.
Как проверить сведения: установить автора и организацию, сравнить технологическое описание в нескольких надёжных источниках, отделить факты от рекламы. В старых описаниях может упоминаться олово, в других — алюминиевый порошок; это различие технологии, которое нельзя скрывать под утверждением, что всегда использовался только один металл.
Источники: «Культура.РФ»: традиционная технология хохломской росписи; Роспатент: хохломская роспись.
Упражнение 494
Заглавие: «Лесные гости рядом с нами». Главная мысль: соседство с живыми существами обогащает душу человека и приносит ему радость.
Краткие записи примеров:
1. Синица стучит в окно, её голос поднимает настроение.
2. Птицы приходят к человеку за кормом, и возникает доверие.
3. Сороки из вольера передают мясо своим свободным сородичам.
4. Осенью около дома появляются скворцы, дрозды, свиристели, снегири и другие животные.
5. Почти постоянное присутствие синиц заставляет человека улыбнуться.
Пример сжатого пересказа. Осенью и зимой лесные обитатели нередко приходят к человеческому жилью. Синица может появиться на подоконнике и своим голосом разбудить человека. Если предложить птицам подходящий корм, они станут постоянными гостями. Такое соседство облегчает людям холодные и ненастные дни. Автор замечает и удивительные отношения животных: сороки в вольере делились мясом со свободными птицами. Возле дома можно увидеть много разных живых существ. Особенно радуют доверчивые синицы. Их негромкий голос напоминает человеку о жизни вокруг и заставляет улыбнуться.
Это сжатый пересказ: сохранены главная мысль и наиболее показательные примеры, но опущены подробный перечень животных, отдельные описания и дословная запись из блокнота. При пересказе о подкармливании сохраняют важное уточнение исходного текста: предложенное птицам сало должно быть несолёным.