ГДЗ к теме «Информационная переработка текста» по учебнику русского языка для 7 класса М. Т. Баранова, Т. А. Ладыженской, Л. А. Тростенцовой и других авторов, часть 1, издание 2026 года. Страницы 40–45, упражнения 73–78.
Упражнение 73
Главное: городецкая роспись — известный русский художественный промысел, традиции которого продолжают мастера. Отличительные признаки — яркие краски, цветочные узоры, птицы, кони и бытовые сценки. Второстепенны подробные перечни продукции и отдельные названия сюжетов.
Задача текста — познакомить с промыслом и вызвать желание посетить музей, мастер-класс или приобрести изделие. Информационная часть рассказывает о сюжетах и мастерах; рекламную направленность показывают перечисление подарков, положительные оценки и рекомендация туристам поучаствовать в мастер-классе.
Ключевые слова: Городец, городецкая роспись, художественный промысел, традиции, яркие краски, цветы, птицы, конь, мастера, музей, мастер-класс.
Упражнение 74
Для друга. Хочу показать тебе городецкую роспись. На ярких дощечках и шкатулках можно увидеть цветы, птиц и коней. Каждая вещь похожа на маленькую картину. Давай заглянем в музей, а потом попробуем придумать собственный узор.Для знакомого родителей. Мне кажется, вам будет интересно узнать о предприятии «Городецкая роспись». Здесь сохраняют известный промысел и создают разные изделия из дерева. Поддержка обучения мастеров и музейных программ могла бы помочь развитию традиции. Для решения о вложении средств, конечно, нужны конкретные сведения о работе предприятия: сам учебный текст их не содержит.Для радио. Дорогие друзья! В Городце можно познакомиться с удивительным искусством росписи по дереву. Яркие цветы, птицы и кони рассказывают о народных традициях. Музей помогает узнать историю промысла, а занятие по росписи — попробовать себя в роли мастера. Откройте для себя красоту городецких узоров!
Выступления различаются обращением, степенью официальности, выбором деталей и целью: заинтересовать друга, обсудить поддержку предприятия или привлечь внимание туристов.
Упражнение 75
Это текст: все предложения раскрывают значения слова «касаться», объединены темой и связаны примерами. Тема — значение и употребление глагола «касаться». Разновидность — научная, жанр — словарная статья.
Написания: коснуться, коснулся, касайся, коснётся, коснулся, касается, касанья, касательная. В корнях -кас-/-кос- пишется а, если непосредственно после корня есть суффикс -а-; без него — о. В «касательная» суффикс -а- сохраняется перед -тельн-.
Слово многозначное: 1) дотрагиваться: «касаться рукой стены»; 2) затрагивать тему: «касаться вопроса»; 3) иметь отношение к кому-либо: «это касается каждого». Значения различаются, но связаны представлением о соприкосновении — прямом или переносном. Современную словарную статью можно сверить в Метасловаре Грамоты.ру.
Упражнение 76
Это басня: небольшой поучительный рассказ с иносказательным смыслом и моралью. Главная мысль высказана в заключительной строфе: завистники могут шумно осуждать человека, но не стоит отвечать на каждую нападку. Подтверждение — история прохожих: когда они перестали реагировать на собак и пошли дальше, лай прекратился.
Образец изложения от первого лица. Однажды вечером мы с приятелем шли по улице и разговаривали. Из подворотни на нас залаяла собака, а затем к ней сбежались другие. Я хотел взять камень, но приятель остановил меня: так мы только сильнее раздразним стаю. Он предложил спокойно идти дальше. Мы прошли немного, и собаки постепенно замолчали. Я понял, что не на всякий шум стоит отвечать.
Упражнение 77
Заголовок: «Камень в строительстве». Это научно-популярный текст с элементами исторического объяснения. Люди выбирали камень из-за его распространённости, прочности и долговечности, хотя добыча и обработка требовали больших усилий. Использовано изучающее чтение.
Абзацы можно выделить по микротемам: 1) распространённость и достоинства камня; 2) трудности добычи и обработки; 3) древние постройки; 4) появление кладки на растворе и памятники Средневековья; 5) современное применение гранита и мрамора. Такой же порядок образует назывной план.
Краткий пересказ. Камень издавна использовали для прочных построек. Его было трудно добывать, обтёсывать и точно подгонять. Позднее люди научились скреплять камни раствором. Сохранившиеся храмы и крепости показывают долговечность такой кладки. Гранит и мрамор применяют также для облицовки и отделки.
Упражнение 78
Тема приказа — предоставление отпуска конкретному учителю. Стиль официально-деловой. Признаки: название документа, дата и номер, место составления, точная формулировка распоряжения, фамилия и должность сотрудника, даты отпуска, основание, должность руководителя и подпись.
По основному содержанию понятно, кому и когда предоставляется отпуск. Но как самостоятельному официальному документу образцу недостаёт названия организации; в развёрнутой форме также указывают вид отпуска, его продолжительность, рабочий период и ознакомление работника. В стандартной кадровой форме эти сведения располагаются в отдельных полях, а в учебном образце даны связным кратким текстом.
При сравнении нужно различать информационную достаточность для понимания школьного примера и полноту реального кадрового документа.
Для сравнения: бланк Т-6 из постановления Госкомстата России. Здесь сравнивается состав сведений и оформление текста.