ГДЗ к теме «Научный стиль» по учебнику русского языка для 7 класса М. Т. Баранова, Т. А. Ладыженской, Л. А. Тростенцовой и других авторов, часть 1, издание 2026 года. Страницы 73–76, упражнения 121–123.
Упражнение 121
Вступление — первый абзац: автор начинает с утверждения о значительной роли несловесных средств. Неожиданная количественная оценка привлекает внимание; при научном выступлении её нужно сопровождать конкретным источником исследования, которого в отрывке нет.
Новыми могут стать понятие «невербальные средства» и мысль о том, что мимика, жесты, поза и интонация влияют на восприятие сказанного. Вывод содержится в последнем абзаце: следует учитывать не только слова, но и способ их произнесения, готовиться к выступлению.
Процент из вступления нельзя считать универсальным правилом для любой ситуации. Также отдельный жест или отсутствие зрительного контакта не позволяют достоверно судить о культуре человека: важны обстоятельства и индивидуальные особенности.
Упражнение 122
Вступление — первый абзац о значении изобретений для общения на расстоянии. Основная часть — перечисление средств связи и рассказы о телеграфе, телефоне, радио, электронной почте. Заключение — два последних абзаца о возможностях связи и её дальнейшем развитии.
Чтобы сделать сообщение содержательнее, можно добавить временную шкалу, показать различие проводной и беспроводной передачи, объяснить роль Интернета и привести пример видеозвонка или обмена сообщениями. Интересное вступление: «Как сообщение может за секунды попасть на другой континент?»
Перед использованием нужно исправить даты в исходном материале: опыты Маркони, о которых идёт речь, относятся к 1895, а не 1885 году; передачу Поповым слов «Генрих Герц» связывают с 24 марта 1896 года, а демонстрацию приёмника — с маем 1895 года. Источники: Нобелевский комитет, биография Маркони; СПбГУТ о передаче радиограммы. Формулировку «первая в мире телеграмма» тоже следует уточнять: эпизод 1844 года относится к линии Морзе Вашингтон — Балтимор, а не ко всей истории телеграфии.
Упражнение 123
Образец научного сообщения «Сетевой этикет». Сетевой этикет — правила уважительного и понятного общения в Интернете. Они помогают учитывать интересы адресата и снижать вероятность недоразумений.
Для наблюдения сравним два учебных примера. Сообщение «Пришли работу!» не называет адресата, тему и срок. Сообщение «Здравствуйте, Анна! Пришлите, пожалуйста, план проекта до пятницы. Спасибо!» содержит обращение, просьбу и необходимое уточнение. Второй вариант легче понять и спокойнее воспринять. Эти фразы составлены для анализа, а не получены в ходе опроса.
Вывод: в электронной переписке полезно ясно формулировать тему, приветствовать адресата, давать необходимые сведения и уважать чужое время. Исследование можно продолжить: собрать обезличенные примеры с согласия авторов, выделить критерии и сопоставить результаты. Чужие личные сообщения без разрешения публиковать не нужно.