ГДЗ по русскому языку для 5 класса: Ладыженская и другие авторы, часть 1, издание 2023 года. §1. Богатство и выразительность русского языка. Страницы 4–6. Упражнения 1–7.
Упражнение 1, страница 4
Карамзин сравнивает русский язык то с могучей рекой, то с нежным ручьём. Язык позволяет передать и силу, и ласку, и самые разные чувства. Звучание слов помогает представить то, о чём идёт речь.
Примеры выразительного звучания: гром, грохот, греметь передают сильный шум; журчать, шептать, шелестеть напоминают тихие звуки.
Близкие по значению слова в отрывке: честь — слава, шумит — гремит (в данном описании). Противоположные по значению: падение — возвышение.
Упражнение 2, страница 4–5
I. Русский язык богат: с его помощью можно передать голоса птиц и зверей, звуки музыки, шум дождя, красоту леса. Разные слова помогают не только назвать предмет, но и выразить отношение к нему. Например: дождь, дождик, ливень.
II. Эпитеты: унылая пора, прощальная краса, пышное увяданье, свежее дыханье, мгла волнистая, седая зима. Это образные определения, передающие настроение и впечатления поэта.
Многозначные слова: пора — время, период; золото — драгоценный металл, а здесь золотистый цвет листвы; дыхание — процесс дыхания и образное обозначение дуновения ветра; седой — поседевший и белёсый, напоминающий седину.
Упражнение 3, страница 5
Весной дуб кажется угрюмым и сердитым. Это передают слова и сочетания корявыми руками и пальцами, сердитым и презрительным уродом, не хотел подчиняться обаянию весны. В июне он выглядит живым и обновлённым: весь преображённый, сочной, тёмной зелени, сочные, молодые листья.
Толстой олицетворяет дерево: наделяет его человеческими чувствами, называет ветви руками и пальцами. Точные определения и противопоставление двух описаний помогают увидеть перемену в облике дуба и почувствовать радость обновления.
Упражнение 4, страница 5–6
I. Возможный ответ. Язык пополняется словами, связанными с новыми предметами и занятиями: смартфон, видеозвонок, блог, робототехника. Новое слово уместно, если оно нужно для точного выражения мысли и понятно собеседнику. Если есть понятное русское слово, не стоит без необходимости заменять его иностранным: например, можно сказать встреча вместо митинг в значении рабочего совещания.
II. Manager — менеджер: специалист по управлению или организации работы; computer — компьютер: электронное устройство для обработки и хранения информации; printer — принтер: устройство для печати текста и изображений.
III. Сеть — система соединённых компьютеров или устройств; мышка — устройство для управления указателем на экране; загрузить — перенести данные в память устройства либо на сетевой ресурс. Конкретное направление передачи определяется контекстом.
Упражнение 5, страница 6
I. О том, как по речи узнают человека, говорится в пословицах 2 и 3. По словам человека можно судить о его мыслях, воспитании, отношении к людям. Остальные пословицы напоминают о пользе красивой и доброй речи.
| Фразеологизм | Значение |
|---|---|
| Делить шкуру неубитого медведя | Заранее распределять выгоду от ещё не выполненного дела. |
| Денег куры не клюют | Очень много денег. |
| Лезть из кожи вон | Очень стараться, прилагать все силы. |
| Лить бальзам на душу | Успокаивать, утешать, радовать приятными словами. |
II. Эти устойчивые сочетания слов называются фразеологизмами. Их смысл нельзя определить простым сложением значений отдельных слов.
Упражнение 6, страница 6
Шишков сравнивает ум человека, не знающего своего языка, с деревом без корней. Корни дают дереву питание и опору, а язык помогает человеку мыслить, понимать других и усваивать знания. Чем лучше мы владеем языком, тем точнее можем объяснять свои мысли и тем легче нам учиться.
Упражнение 7, страница 6
Возможное устное рассуждение. Я согласен с мыслью Успенского. Язык нужен нам каждый день: мы спрашиваем, объясняем, читаем и делимся впечатлениями. Однако знать разговорные слова недостаточно. Иногда мы неверно ставим ударение, допускаем ошибки или не можем точно выразить мысль. Поэтому нужно читать, обращаться к словарям и внимательно слушать хорошую речь. Совершенствуя знание языка, мы учимся лучше понимать друг друга.