ГДЗ по русскому языку для 5 класса: Ладыженская и другие авторы, часть 2, издание 2023 года. §146. Предложения с обращениями. Страницы 198–202. Упражнения 895–904.
Обращение называет того, к кому обращаются с речью, и не является членом предложения. Во вступительных примерах: мама, ребята, Саша. Выделяем обращение запятыми; при сильном чувстве после начального обращения возможен восклицательный знак.
Упражнение 895
Обращения: глазки, глазоньки; ушки, ушки; ножки, ноженьки; хвостище; собаки. Первые четыре предложения с обращениями вопросительные: лиса спрашивает, что делали части её тела. «Нате, собаки, ешьте мой хвост!» — побудительное, восклицательное. Обращения произносятся со звательной интонацией и отделяются запятыми, после них делается пауза.
Упражнение 896
1. Разреши мне, мама, сегодня пойти на книжную выставку. Разреши мне сегодня пойти на книжную выставку, мама.
2. Не забудьте, ребята, подготовиться к олимпиаде по русскому языку. Не забудьте подготовиться к олимпиаде по русскому языку, ребята.
В середине обращения выделяются с двух сторон, в конце — запятой перед ними. В речи выделяем их звательной интонацией. Место обращения не меняет основной просьбы.
Упражнение 897
Возможные предложения по схемам.
1. Маша, ты идёшь с нами?
2. Ребята! Берегите природу!
3. Я благодарю вас, друзья, за помощь.
4. Спасибо тебе, мама!
О в схеме означает обращение. В 1-м оно в начале перед вопросом, во 2-м выделено отдельной эмоциональной интонацией, в 3-м в середине, в 4-м в конце.
Упражнение 898
1. «Сказка о царе Салтане…»: «Пристают к заставе гости» — гости подлежащее; «Чем вы, гости, торг ведёте?» — гости обращение, подлежащее вы.
2. Та же сказка: «Вот что, князь, тебя смущает?» — князь обращение; «Князь у синя моря ходит» — князь подлежащее.
3. «Сказка о попе и о работнике его Балде»: «Прыгнул поп до потолка» — поп подлежащее; «Не гонялся бы ты, поп, за дешевизной» — поп обращение, подлежащее ты.
Обращение не отвечает на вопрос от сказуемого и не входит в основу, даже если стоит в форме И. п.
Упражнение 899
Николай Иванович — уважительно на работе или при обращении пациента; Коля — друг или близкий; сынок, сыночек — родители; господин Рыбаков — официальная ситуация; коллега — другой врач; молодой человек — незнакомец в общественном месте; доктор — пациент на приёме.
Возможные предложения и схемы.
Николай Иванович, объясните, пожалуйста, результат. Схема: О, … .
Ты поможешь мне, Коля? Схема: …, О?
Спасибо, доктор, за помощь! Схема: …, О, …!
Грубые «Эй ты!» и «Эй вы!» лучше заменить именем или вежливыми «извините», «пожалуйста», «будьте добры».
Упражнение 900
Школьник невежлив: не привык благодарить, здороваться и извиняться, называет товарищей пренебрежительными именами. Одноклассникам такие обращения могут быть неприятны. Само уменьшительное имя не всегда обидно, но грубый тон и отношение делают его оскорбительным.
Толя — 4 буквы, 4 звука: [то́л’а]. Толька — 6 букв, 5 звуков: [то́л’ка]. В Толя мягкость л обозначает я; в Толька — ь, не имеющий собственного звука. Буквенный и звуковой составы двух слов не одинаковы.
Упражнение 901
Возможные вежливые обращения.
Извините, пожалуйста, как пройти к библиотеке?
Будьте добры, покажите, пожалуйста, эту тетрадь.
Подскажите, пожалуйста, который час?
Здесь нет собственно обращений-существительных: используются этикетные формы обращения к незнакомцу. Если имя известно, его можно добавить: «Анна Ивановна, подскажите, пожалуйста, который час?»
Упражнение 902
«Илья, Беседин придёт в четверг» — говорящий обращается к Илье и сообщает о Беседине. Илья — обращение, Беседин — подлежащее. «Илья Беседин придёт в четверг» — имя и фамилия одного человека целиком называют подлежащее. Запятая меняет смысл и синтаксическую роль имени.
Упражнение 903
Образец для вымышленного ученика Ивана Петрова. Родные и друзья могут назвать его Ваней, учитель — Иваном или Иваном Петровым, в официальном общении — по имени и отчеству.
Ваня, помоги мне, пожалуйста. Петров, подойди к доске. Иван Сергеевич, вас приглашают на встречу. Это три обращения к одному условному человеку в разных ситуациях; для собственного ответа имена нужно заменить.
Упражнение 904
Милый мой сынище, дружище!
Посылаю тебе, дружище, книгу «Живое слово», в ней собраны лучшие образцы русского языка…
Главное, милая мой, старайся знать больше, а — по возможности — всё: и музыку, и живопись, и науку, всё, чем красна жизнь.
Живи, мальчуган, интересуясь всем, всё и будет интересно.
Всего хорошего, родной мой! Обнимаю тебя, детишка моя!
Обращения выражают нежность, близость и дружеское отношение отца к сыну: сынище, дружище, милая мой, мальчуган, родной мой, детишка моя. Необычные ласковые сочетания сохранены как особенности авторской речи. Обращения выделены запятыми, начальное эмоциональное — восклицательным знаком. Лучшие — чш; образцы — цы; русского — сс; знает — I спр., -ет (в предложении без обращения «Чем больше человек знает…»).