ГДЗ по русскому языку для 5 класса: Ладыженская и другие авторы, часть 2, издание 2023 года. §82. Имена существительные, которые имеют форму только множественного числа. Страницы 20–23. Упражнения 491–495.
Ответ по рисункам
Изображены очки и ножницы. В этих значениях слова имеют только форму множественного числа. «Очко» в значении единицы счёта — другое значение, а не название одной половины очков.
Упражнение 491
1. Орудия труда, инструменты: грабли, плоскогубцы, ножницы, кусачки, клещи, щипцы.
2. Игры: прятки, салки, жмурки, городки, шахматы, шашки.
3. Вещества: дрожжи, чернила, белила, сливки, духи.
«Шашки» здесь — название игры, «духи» — парфюмерная жидкость. Единственное число в другом значении («шашка» — игровая фигурка, «дух» — нематериальное существо) не отменяет правила для указанных значений.
Упражнение 492
Названия на карте, имеющие форму множественного числа: Мощаницы, Холмы, Белые Колодези, Горы, Озёры, Сенницы, Новосёлки.Возможные предложения.
В Озёрах мы остановились на отдых.
В Белых Колодезях нас встретили друзья.
Через Холмы проходит наш маршрут.
Географические названия пишутся с прописной буквы. При склонении сохраняется форма множественного числа.
Упражнение 493
С ударениями: аргуме́нт, библиоте́ка, ве́рба, воро́та, за́морозки, инструме́нт, киломе́тр, по́хороны, портфе́ль, проце́нт, тиски́, хло́поты, черни́ла.
Только множественное число: ворота, похороны, тиски, хлопоты, чернила. «Заморозки» не входят в эту группу: есть форма «заморозок».
Проверяемые безударные гласные в корне: заморозки — моро́з; похороны — хоро́нит; тиски — ти́скать; хлопоты — хлопо́чет; чернила — чёрный. Остальные безударные гласные нельзя произвольно объявлять проверяемыми: проверочное слово должно быть родственным и иметь нужную гласную под ударением.
Разбор по составу: заморозки
за-мороз-к-и. Приставка за-, корень -мороз-, суффикс -к-, окончание -и; основа заморозк-.
Ударение «хоро́нит» проверено по словарям «Грамоты».
Упражнение 494
Заголовки и стиль
1. «Что значит вернуться к своим пенатам». 2. «История слов “чернила” и “тетрадь”». Оба текста — научно-популярное объяснение: сообщаются сведения, раскрывается происхождение и значение слов.
Возможный пересказ первого текста
Древние римляне называли пенатами божеств, которые охраняли семью и домашний очаг. Им приносили жертвы на семейных торжествах. Почитание пенатов связывали с памятью о предках, хранителях рода. Поэтому выражение «вернуться к своим пенатам» означает возвращение домой, в родные места.
Только множественное число: пенатами — Т. п.; пенатов — Р. п.; пенатам — Д. п.; чернила — И. п., форма названия слова в кавычках в обоих упоминаниях. «Торжества», «места», «листы» имеют единственное число и в эту группу не входят.
Однокоренные слова образуют четыре группы: божества — обожествлением; семью — семейных; домашний — домой; рода — родным — родину. Если перечислить все разные пары внутри этих групп, получится шесть пар: божества/обожествлением, семью/семейных, домашний/домой, рода/родным, рода/родину, родным/родину. «Народ» исторически связан с «род», но в современном морфемном разборе имеет корень -народ-. «Семью — семьи», «домашний — домашнему» — формы одних слов, а не отдельные однокоренные слова.
Разбор по составу: домашний
дом-ашн-ий. Корень -дом-, суффикс -ашн-, окончание -ий; основа домашн-.
Фонетический разбор: нации
на́-ци-и, 3 слога; [на́цыи]. Букв — 5, звуков — 5. н [н] — звонкий непарный, твёрдый парный; а [а] — ударный гласный; ц [ц] — глухой непарный, всегда твёрдый; первая и [ы] — безударная после твёрдого ц; последняя и передаёт безударный [и].
Упражнение 495
Части рассказа и ключевые слова
- Вопрос Серёжи: «откуда ты сказки берёшь?»
- Попытка написать сказку: «много тетрадок исписал», «сказка не зацепляется».
- Совет деда: «не в одну чернильницу смотреть», не жить «без людей».
- Итог: Серёжа запомнил притчу и пересказал другим.
Смысл притчи: писателю нужны наблюдательность, общение с людьми, жизненный опыт и труд. Одних письменных принадлежностей недостаточно.
Возможное сжатое изложение, менее 60 слов
Серёжа спросил дедушку, откуда берутся сказки. Дед ответил, что достаёт их пером из чернильницы. Научившись писать, мальчик пытался добыть сказку, но ничего не получалось. Дед объяснил: нужно смотреть на жизнь, общаться с людьми, набираться опыта. Тогда появятся и сказки. Серёжа запомнил этот совет и пересказал его другим.