Рубрика «6 класс Основное разделы науки о языке»

Ребята подбирали из текста примеры слов одного

Ребята подбирали из текста примеры слов одного и того же лексико-грамматического разряда имён прилагательных или местоимений. Запишите слово, которое ошибочно оказалось в одном из рядов. особенное, далёком, голосистый неторопливые, суматошный, ночной (у) меня, оно, я весь, самую, всякий Ответ: ночной За верный ответ – 1 балл За неверный ответ или его отсутствие – 0 баллов

Проведите морфологический анализ глагола

Проведите морфологический анализ глагола, заполняя в таблице пропущенные строки. Объясните, почему у приведённой глагольной формы отсутствуют некоторые морфологические характеристики. Глагол посчитали бы Инфинитив   Вид   Переходность   Возвратность   Спряжение   Наклонение   Время   Число   Лицо   Род   Ответ: Глагол считали бы Инфинитив считать Вид несовершенный вид Переходность переходный Возвратность невозвратный …

Составьте с данными словами по два словосочетания

Составьте с данными словами по два словосочетания так, чтобы эти слова были употреблены в прямом и переносном значениях. Зерно, ветер, чёрный, рассвет, море, рубить, первый, бронзовый, вспыхнуть. Как называются слова, имеющие несколько значений? Ответы: Зерно пшеницы – зерно истины Тёплый ветер – ветер перемен Чёрный цвет – чёрный день Ранний рассвет – рассвет жизни Чёрное море – море народа Рубить дрова – (не) рубить с плеча Первый …

Устно объясните, почему именно так объединены части речи.

Устно объясните, почему именно так объединены части речи. Имя существительное, имя прилагательное, имя числительное Глагол, причастие, деепричастие Ответ: Все имена: существительное, прилагательное, ряд числительных – склоняются, то есть изменяются по падежам и числам. Прилагательные и ряд числительных изменяются по родам, а для существительного это постоянный морфологический признак. Глагол, причастие, деепричастие объединяет то, что деепричастия и причастия образуются от глаголов и определяются многими …

Вам дано краткое описание жизненной ситуации.

Вам дано краткое описание жизненной ситуации. Ваша задача – назвать подходящую пословицу или поговорку.   Дружили две девочки. Всем казалось, что они настоящие подруги. Но вот однажды купались они в реке, и одна из них стала тонуть. Другая, вместо того чтобы спасать её, испугалась и бросилась бежать. Тонувшую девочку спасли, но после этого она отказалась от своей …

Используя образец, заполните данную таблицу.

Используя образец, заполните данную таблицу. Понаблюдайте за тем, как связано образование форм времени с видом глагола. Сделайте вывод. Глагол Вопрос Вид Форма наст. вр. 3 л. мн. ч. Форма буд. вр. 3 л. мн. ч. Вырасти что сделать? сов. ___ вырастут Вырастать что делать? несов. вырастают будут вырастать Подстёгивать _______ _______   _________________ _________________ _________________ …

Поставьте глаголы в указанных формах и запишите

Поставьте глаголы в указанных формах и запишите, выделяя суффиксы и окончания. Глаголы Формы повелительного наклонения мн. ч. Формы изъявительного наклонения 2 лица мн. ч. Бороться Побежать Отвлечься   __________________________   __________________________ Ответ: Глаголы Формы повелительного наклонения мн. ч. Формы изъявительного наклонения 2 лица мн. ч. Бороться Побежать Отвлечься боритесь побегите отвлекитесь боретесь побежите отвлечётесь 1 …

Проведите морфологический анализ глагола

Проведите морфологический анализ глагола, заполняя в таблице пропущенные строки. Объясните, почему у приведённой глагольной формы отсутствует одна из морфологических характеристик. Глагол упустил Инфинитив   Вид   Переходность   Возвратность   Спряжение   Наклонение   Время   Число   Лицо   Род   Ответ: Глагол упустил Инфинитив упустить Вид совершенный вид Переходность  переходный Возвратность невозвратный Спряжение …

Письменно проспрягайте данный глагол

Письменно проспрягайте данный глагол, выделите личные окончания. Глагол Число 1 лицо 2 лицо 3 лицо Расслышать Ед. ч.         Мн. ч.       Ответ: Глагол Число 1 лицо 2 лицо 3 лицо Расслышать Ед. ч. расслышу расслышишь расслышит   Мн. ч. расслышим расслышите расслышат 1 балл – задание сделано в полном объёме, ошибок …

Попробуйте прочитать текст.

Попробуйте прочитать текст. Запишите текст, соблюдая орфографические и пунктуационные правила. Нёсмедведьшагаякрынкунапродажумёдукрынкувдругнамишкувотнапастьосывздумалинапастьмишкасармиейосинойдралсявырваннойосиноймогливяростьонневпастьеслиосылезливпастьжалиликудапопалоизаэтоимпопало. (Я. Козловский) Ответ: Нёс медведь, шагая к рынку, на продажу мёду крынку. Вдруг на Мишку, вот напасть, осы вздумали напасть. Мишка с армией осиной дрался вырванной осиной. Мог ли в ярость он не впасть, если осы лезли в пасть? Жалили, куда попало, и за …