Контрольные измерительные материалы по русскому языку, ЕГЭ, ОГЭ, ВПР, Олимпиады, Конкурсы
1) Из кустов орешника грянул выстрел. 2) Дробью сорвало кору. 3) И вместе с ней на жёлтую траву упала птица. 4) Дятел не успел проглотить личинку. 5) Она так и осталась белеть в клюве. 6) Из синего дыма на дорогу вышел парень с новой двустволкой, я дал бы парню лет семнадцать. 7) Я не ругался, …
Назовите, какая орфограмма встречается в следующих словах: тропа, грибок, сады, лесной, тянуть. Проверяемая безударная гласная в корне слова. За верный ответ – 1 балл, за неверный ответ – 0 баллов. Какому правилу подчиняется эта орфограмма? Дайте развёрнутый ответ на поставленный вопрос. Чтобы правильно написать безударные гласные о, а, е, и, я в корне слова, нужно или изменить форму …
Рассмотрите рисунок. Опишите игрушку. Оценивание заданий. Критерии оценивания монологического высказывания (М). Выполнение коммуникативной задачи — описание игрушки Учащийся справился с коммуникативной задачей. 1 Учащийся предпринял попытку справиться с коммуникативной задачей, но описание дано неполно. 0 Выполнение коммуникативной задачи – повествование о личном жизненном опыте Учащийся справился с коммуникативной задачей. 1 Учащийся предпринял попытку …
Много бед натворила непогода. Ещё вчера ничто не предвещало ненастья. Мощные потоки воды сносили всё на своём пути, размывая дороги и вырывая с корнем вековые деревья. Среди ночи началась гроза и сильный ливень, из-за которого вышла из берегов река. Прочитайте текст. С помощью каких слов автор передаёт разрушительную силу непогоды? Приведите три примера. № Критерии оценивания …
До болота идти далеко, До болота идти нелегко. Вот камень лежит у дороги, Присядем и вытянем ноги! И на камень лягушки кладут узелок. «Хорошо бы на камне прилечь на часок!» Вдруг на ноги камень вскочил И за ноги их ухватил. И они закричали от страха: «Это — че! Это – ре! Это – паха! Это …
Расскажите о своём школьном празднике. Не забудьте рассказать: ·в каком празднике вы принимали участие; ·кто принимал участие в праздновании; ·как вы готовились; ·что запомнилось больше всего. Оценивание заданий. Критерии оценивания монологического высказывания (М). Выполнение коммуникативной задачи — описание Учащийся справился с коммуникативной задачей. Даны ответы на все вопросы. Фактические ошибки отсутствуют. 1 Учащийся предпринял попытку …
«Сперва подумай – потом говори». Объясните, как Вы понимаете смысл пословицы. Какое требование к речи выражает эта пословица. Примерный ответ: Смысл данной пословицы заключается в том, что нельзя допускать необдуманных слов, которые могут обидеть собеседника или привести к нежелательным последствиям. Исправить сказанное нельзя. Обдуманность речи. Оценивание заданий. Дан полный точный ответ вопрос. 1 Не дан …
«За худые слова слетит голова». Придумайте рассказ, используя эту пословицу в качестве названия. Оценивание заданий. Критерии оценивания монологического высказывания (М). Выполнение коммуникативной задачи Учащийся справился с коммуникативной задачей. 1 Учащийся предпринял попытку справиться с коммуникативной задачей, но были даны неполные и/или неточные ответы 0 Речевое оформление высказывания Высказывание характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью …
Что нужно помнить, чтобы не допустить ошибки? Дайте развёрнутый ответ на поставленный вопрос. Если безударная гласная в корне слова не проверяется ударением, то её надо запомнить или посмотреть в словаре. Оценка: Лексика ответа может отличаться от приведённой выше. № Критерии оценивания устного ответа Баллы 1 Раскрытие определения В определении обозначены не менее 2 …
Волшебное Дулёво Дулёво или, точнее, Ликино-Дулёво – небольшой город под Москвой. Здесь находится завод по производству фарфо̀ра. Несмотря на то что завод основан купцом Терентием Кузнецовым ещё в середине девятнадцатого века, его фарфоровые фигурки и чайные сервизы до сих пор остаются одними из самых знаменитых в России. Какие они нарядные и красочные! Белоснежная глина, покрытая …