Тренировочный вариант №1 ВПР 2026 по русскому языку 6 класс. ВПР 2026 Русский язык 6 класс Тренировочные варианты. Всероссийская проверочная работа по русскому языку 2026 6 класс.
Инструкция по выполнению работы
На выполнение проверочной работы по русскому языку отводится один урок (не более 45 минут). Работа включает в себя 5 заданий.
Ответы на задания запишите в работе на отведённых для этого строчках. Если Вы хотите изменить ответ, то зачеркните его и запишите рядом новый.
При выполнении работы не разрешается пользоваться учебниками, рабочими тетрадями, справочниками по грамматике, орфографическими словарями, другим справочным материалом.
При необходимости можно пользоваться черновиком. Записи в черновике проверяться и оцениваться не будут.
Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. В целях экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему.
Если после выполнения всей работы у Вас останется время, то Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям.
Желаем успеха!
Задание 1
Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
Когда-то книги в деревн..х были редк..м богатств..м. Их бережно хр..нили в сундук..х, передавали из покол..ния в покол..ние. Иногда одна книга служ..ла целой улиц.. — её давали сосед..м, а те аккуратно возвращ..ли хозя..ну.
Чт..ние книг собир..ло всю сем..ю. Вечер..м взрослые читали детям гл..сно, а потом обсужд..ли пр..читанное. Из книг люди узнавали о пр..шлых временах, о геро..ческих подвигах и мудрых правителях. Они помог..ли ч..ловеку постиг..ть новые знания и станов..ться умн..е.
Книга помог..ла не только уч..ться, но и мечт..ть. Она была другом и наставником, дар..ла радость и утешение. Даже сегодня, когда появ..лись современные технологии, книги не потер..ли своего значения.
(По С. Аксакову)
Задание 2
Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов:
2 – морфемный и словообразовательный анализ слова «чтение»
3 – морфологический анализ слова «хранили»
Задание 3
Опираясь на текст, ответьте на вопрос: какую роль играла книга в жизни людей?
Запишите ответ.
Ответ: __________________________________________________________________________
Задание 4
Из третьего предложения второго абзаца текста выпишите многозначное слово со значением «узнавали, получали сведения». Составьте и запишите предложение, в котором это слово употреблено в другом значении.
Ответ: __________________________________________________________________________
Задание 5
Найдите и исправьте ошибки в образовании форм слов.
-
трое учеников пришли первыми
-
более лучшее решение
-
красивое кашне
-
к пятистам страницам
Ответ: __________________________________________________________________________
✦ Конец варианта ✦
Ключ к тренировочному варианту №1
Задание 1. Списывание текста
Правильный текст:
Когда-то книги в деревнях были редким богатством. Их бережно хранили в сундуках, передавали из поколения в поколение. Иногда одна книга служила целой улице — её давали соседям, а те аккуратно возвращали хозяину.
Чтение книг собирало всю семью. Вечером взрослые читали детям вслух, а потом обсуждали прочитанное. Из книг люди узнавали о прошлых временах, о героических подвигах и мудрых правителях. Они помогали человеку постигать новые знания и становиться умнее.
Книга помогала не только учиться, но и мечтать. Она была другом и наставником, дарила радость и утешение. Даже сегодня, когда появились современные технологии, книги не потеряли своего значения.
(По С. Аксакову)
Оценивание:
-
Орфография – до 4 баллов
-
Пунктуация – до 3 баллов
-
Правильность списывания – до 2 баллов
Максимум: 9 баллов
Задание 2. Языковой анализ
Слово «чтение» (морфемный и словообразовательный анализ):
-
Морфемный разбор: чт- (корень), -ен- (суффикс), -ие (окончание).
-
Основа слова: чтени-.
-
Словообразование: от глагола «читать» суффиксальным способом (суффикс -ени-).
Слово «хранили» (морфологический анализ):
-
Часть речи: глагол.
-
Начальная форма: хранить.
-
Постоянные признаки: несов. вид, невозвратный, II спр.
-
Непостоянные признаки: прош. вр., мн. ч.
-
Синтаксическая роль: сказуемое.
Оценивание:
-
Морфемный анализ – 3 балла
-
Словообразовательный анализ – 3 балла
-
Морфологический анализ – 3 балла
Максимум: 9 баллов
Задание 3. Вопрос по тексту
Пример ответа:
Книга играла огромную роль: она объединяла семью, давала знания, учила мечтать и помогала человеку становиться умнее.
Оценивание:
-
Полный правильный ответ – 2 балла
-
Ответ частичный или с ошибками – 1 балл
-
Ответ неверный – 0 баллов
Задание 4. Лексика
Многозначное слово: узнавали.
Пример предложения: Мы узнали старого друга в толпе.
Оценивание:
-
Верно найдено слово – 1 балл
-
Верно составлено предложение в другом значении – 2 балла
Максимум: 3 балла
Задание 5. Грамматика
Исправленные формы:
-
трое учеников пришли первыми ✅ (ошибки нет)
-
лучшее решение ✅
-
красивое кашне ✅ (несклоняемое, исправлений не требуется)
-
к пятистам страницам ✅
Оценивание:
-
Все исправлены – 2 балла
-
Исправлена только одна – 1 балл
-
Всё неверно – 0 баллов
Итоговое оценивание
-
Максимум: 25 баллов
-
Перевод в отметку:
-
0–12 → «2»
-
13–16 → «3»
-
17–20 → «4»
-
21–25 → «5»
-