Тренировочный вариант №5 ВПР 2026 по ЛИТЕРАТУРЕ 8 класс. ВПР 2026 ЛИТЕРАТУРА 8 класс Тренировочные варианты. Всероссийская проверочная работа по ЛИТЕРАТУРЕ 2026 8 класс.
Инструкция по выполнению работы
На выполнение проверочной работы отводится один урок (45 минут).
Работа состоит из 6 заданий. Ответы записывайте в поля работы. Черновик не проверяется.
Задание 1
Как называется основная мысль литературного произведения, выражающая отношение автора к изображаемому?
Ответ: _________________________________________
Задание 2
Как называется изображение внутреннего состояния героя, его чувств и переживаний?
Ответ: _________________________________________
Прочитайте текст и выполните задания 3–5.
К.Г. Паустовский — «Тёплый хлеб» (фрагмент)
Зима была суровая. Мороз стоял крепкий, снег лежал на крышах и тропинках, а в деревне не было ни одной лошади — все погибли от холода и голода. Люди устали и стали злыми.
В самой окраине деревни жила бабушка с внуком Филькой. У них когда-то была лошадь по имени Саврас. Она спасала людей, возила воду и дрова. Но однажды Филька бросил в неё камень — просто из злости. Лошадь вскоре пала. С тех пор всё пошло наперекосяк: в деревне не стало хлеба, метель не утихала, и люди начали говорить, что это наказание за злое сердце мальчишки.
Филька стал избегать соседей. Ему казалось, что все знают про его вину. Иногда он ночью вставал, выходил во двор и смотрел на звёзды. В сердце росла тяжесть, и он не понимал, что с ним происходит.
Однажды в деревню приехал мельник. Он пёк хлеб и раздавал людям по кусочку. Филька тайком пришёл к мельнице. В тепле, пахнущем тестом и огнём, мельник сказал ему:
— Возьми буханку и отнеси старому Кузьме. Ему тяжело, а тебе — на пользу.Филька взял хлеб, завернул его в тряпицу и пошёл по снегу. Мороз щипал лицо, ветер завывал, но в груди становилось теплее. Когда он передал хлеб старику, тот перекрестился и заплакал.
На другой день метель утихла, небо стало чистым, и люди сказали: «Добро победило зло». Филька впервые улыбнулся — он понял, что добро возвращает человеку свет и тепло даже в самую холодную зиму.
Задание 3
Выпишите из текста слово, которое обозначает «кусок печёного теста, являющийся пищей человека».
Ответ: _________________________________________
Задание 4
Установите соответствие между примерами и средствами художественной выразительности.
| Примеры | Средства художественной выразительности |
|---|---|
| A) «Мороз щипал лицо» | 1) олицетворение |
| Б) «Добро возвращает человеку свет и тепло» | 2) метафора |
| В) «Люди стали злыми» | 3) эпитет |
| 4) сравнение |
Ответ (А Б В): ______ ______ ______
Задание 5
Почему автор считает, что добро способно изменить мир?
Объём высказывания — не менее 50 слов.
Ответ:
Задание 6
Напишите мини-сочинение.
Объём высказывания — не менее 80 слов.
Как в рассказе К.Г. Паустовского раскрывается сила доброты?
Почему добрые поступки делают человека счастливее?
Ответ:
Ключи
| № | Правильный ответ |
|---|---|
| 1 | идея |
| 2 | психологизм |
| 3 | хлеб |
| 4 | A – 1, Б – 2, В – 3 |
| 5 | Автор показывает, что добро — сила, способная согреть мир и сердце человека. Когда Филька помог другому, он почувствовал радость и очищение. Его поступок изменил не только его самого, но и всю деревню. |
Пример мини-сочинения (задание 6)
Рассказ К.Г. Паустовского «Тёплый хлеб» учит, что добро и раскаяние способны победить зло. Филька понял, что исправить ошибку можно только делом. Его поступок принёс тепло не только в дом, но и в души людей. Автор убеждён, что настоящая доброта — это действие, а не слова. Когда человек делает добро, он сам становится светлее и счастливее.