Тренировочный вариант №2 ВПР 2027 по литературе для 5 класса составлен по структуре проверочной работы 2027 года. Работа включает 4 задания: развёрнутый ответ по стихотворению, лексическое задание по прозаическому тексту, развёрнутый ответ по фрагменту и мини-сочинение.
На выполнение работы рекомендуется отвести один урок — не более 45 минут.
ВПР 2027 по литературе, 5 класс — тренировочный вариант №2
Задание 1
Прочитайте стихотворение и выполните задание.
Ф. И. Тютчев. «Весенняя гроза»
Люблю грозу в начале мая,
Когда весенний, первый гром,
Как бы резвяся и играя,
Грохочет в небе голубом.
Гремят раскаты молодые,
Вот дождик брызнул, пыль летит,
Повисли перлы дождевые,
И солнце нити золотит.
Дайте развёрнутый ответ. Объём высказывания — не менее 15 слов.
Какое настроение создаёт поэт в этом стихотворении и с помощью каких образов?
Ответ:
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Задания 2–3
Прочитайте текст и выполните задания 2 и 3.
А. П. Чехов. «Белолобый»
Волчиха была слабого здоровья, мнительная; она вздрагивала от малейшего шума и всё думала о том, как бы дома без неё кто не обидел волчат.
Она шла по снегу осторожно, стараясь не шуметь. Вдруг впереди послышался лай. Волчиха остановилась и стала всматриваться в темноту.
Из-за сугроба выскочил щенок. Он был маленький, неуклюжий, с большим белым пятном на лбу. Щенок смотрел на волчиху с любопытством и, казалось, совсем её не боялся.
Волчиха отошла в сторону, а щенок побежал за ней, весело подпрыгивая. Он то забегал вперёд, то останавливался и оглядывался, будто приглашал её играть.
Задание 2
Выпишите из приведённого текста 3 слова, которые означают:
- человек или животное, которое слишком легко тревожится и опасается чего-либо;
- смотреть внимательно, стараясь что-либо разглядеть;
- проявление интереса к чему-либо новому или неизвестному.
Ответ:
1) ________________________________________________
2) ________________________________________________
3) ________________________________________________
Задание 3
Дайте развёрнутый ответ. Объём высказывания — не менее 15 слов.
Почему щенок не испугался волчихи?
Ответ:
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Задание 4
Напишите мини-сочинение. Объём высказывания — не менее 20 слов.
Почему человеку важно проявлять заботу о тех, кто слабее его? Раскройте свою позицию. Проиллюстрируйте её примером из литературного произведения, которое Вы обсуждали на уроках или читали самостоятельно.
Ответ:
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Ответы и решения
Задание 1
Возможный ответ:
Стихотворение создаёт радостное, живое и праздничное настроение. Поэт показывает весеннюю грозу как молодую и весёлую силу природы. Гром словно «резвится и играет», дождь блестит, а солнце золотит его нити.
Допускаются другие формулировки, не искажающие смысл стихотворения.
Максимум — 5 баллов.
| Критерий | Баллы |
|---|---|
| К1. Понимание текста и интерпретация | 0–2 |
| К2. Опора на текст стихотворения | 0–2 |
| К3. Связность высказывания | 0–1 |
Ответ объёмом менее 15 слов оценивается 0 баллов.
Задание 2
Ответ:
- мнительная;
- всматриваться;
- любопытство.
За каждый правильно указанный ответ начисляется 1 балл.
Максимум — 3 балла.
Задание 3
Возможный ответ:
Щенок не испугался волчихи, потому что был маленьким, доверчивым и не понимал опасности. Он смотрел на неё с любопытством, бегал рядом и даже будто приглашал её играть.
Допускаются другие формулировки, не искажающие содержание фрагмента.
Максимум — 5 баллов.
| Критерий | Баллы |
|---|---|
| К1. Понимание текста и интерпретация | 0–2 |
| К2. Опора на текст фрагмента | 0–2 |
| К3. Связность высказывания | 0–1 |
Ответ объёмом менее 15 слов оценивается 0 баллов.
Задание 4
Возможный вариант мини-сочинения:
Человеку важно заботиться о тех, кто слабее его, потому что они особенно нуждаются в помощи и защите. Например, в рассказе И. С. Тургенева «Муму» Герасим заботится о маленькой собаке, спасает её и привязывается к ней. Его отношение показывает доброту и способность отвечать за того, кто от него зависит.
Ученик может обратиться к другому литературному произведению.
Максимум — 7 баллов.
| Критерий | Баллы |
|---|---|
| К1. Ответ на поставленный вопрос | 0–2 |
| К2. Начальные умения строить рассуждение | 0–2 |
| К3. Опора на текст литературного произведения | 0–2 |
| К4. Связность высказывания | 0–1 |
Сочинение объёмом менее 20 слов оценивается 0 баллов.
Система оценивания ВПР по литературе, 5 класс
При оценивании развёрнутых ответов орфографические и пунктуационные ошибки не учитываются.
| Задание | Максимальный балл |
|---|---|
| 1 | 5 |
| 2 | 3 |
| 3 | 5 |
| 4 | 7 |
| Всего | 20 |
Перевод первичных баллов в отметку
| Первичные баллы | Отметка |
|---|---|
| 0–8 | «2» |
| 9–12 | «3» |
| 13–16 | «4» |
| 17–20 | «5» |
Тренировочный вариант №2 имеет стандартный уровень сложности и подходит для последовательной подготовки к ВПР 2027 по литературе в 5 классе.