Тренировочный вариант №3 ВПР 2027 по литературе для 5 класса имеет стандартный уровень сложности. Работа включает 4 задания: развёрнутый ответ по стихотворению, лексическое задание по прозаическому тексту, развёрнутый ответ по фрагменту и мини-сочинение.
На выполнение работы рекомендуется отвести один урок — не более 45 минут.
ВПР 2027 по литературе, 5 класс — тренировочный вариант №3
Задание 1
Прочитайте стихотворение и выполните задание.
М. Ю. Лермонтов. «Парус»
Белеет парус одинокой
В тумане моря голубом!..
Что ищет он в стране далёкой?
Что кинул он в краю родном?..
Играют волны — ветер свищет,
И мачта гнётся и скрыпит…
Увы! он счастия не ищет
И не от счастия бежит!
Под ним струя светлей лазури,
Над ним луч солнца золотой…
А он, мятежный, просит бури,
Как будто в бурях есть покой!
Дайте развёрнутый ответ. Объём высказывания — не менее 15 слов.
Почему в последней строфе парус назван «мятежным»?
Ответ:
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Задания 2–3
Прочитайте текст и выполните задания 2 и 3.
Л. Н. Толстой. «Лев и собачка»
В Лондоне показывали диких зверей и за смотренье брали деньгами или собаками и кошками на корм диким зверям.
Одному человеку захотелось поглядеть зверей: он ухватил на улице собачонку и принёс её в зверинец. Его пустили смотреть, а собачонку взяли и бросили в клетку ко льву на съеденье.
Собачка поджала хвост и прижалась в угол клетки. Лев подошёл к ней и понюхал её.
Собачка легла на спину, подняла лапки и стала махать хвостиком.
Лев тронул её лапой и перевернул.
Собачка вскочила и стала перед львом на задние лапки.
Лев смотрел на собачку, поворачивал голову со стороны на сторону и не трогал её.
Когда хозяин бросил льву мяса, лев оторвал кусок и оставил собачке.
Вечером, когда лев лёг спать, собачка легла подле него и положила свою голову ему на лапу.
Задание 2
Выпишите из приведённого текста 3 слова, которые означают:
- место, где содержат и показывают посетителям диких животных;
- закрытое решёткой помещение для содержания животного;
- рядом, возле кого-либо или чего-либо.
Ответ:
1) ________________________________________________
2) ________________________________________________
3) ________________________________________________
Задание 3
Дайте развёрнутый ответ. Объём высказывания — не менее 15 слов.
Как отношение льва к собачке показывает, что он не воспринимает её как добычу?
Ответ:
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Задание 4
Напишите мини-сочинение. Объём высказывания — не менее 20 слов.
Что значит быть настоящим другом? Раскройте свою позицию. Проиллюстрируйте её примером из литературного произведения, которое Вы обсуждали на уроках или читали самостоятельно.
Ответ:
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Ответы и решения
Задание 1
Возможный ответ:
Парус назван «мятежным», потому что он не стремится к спокойной и тихой жизни. Вокруг него светит солнце и спокойно море, однако он словно сам ищет бурю и новые испытания.
Допускаются другие формулировки, не искажающие смысл стихотворения.
Максимум — 5 баллов.
| Критерий | Баллы |
|---|---|
| К1. Понимание текста и интерпретация | 0–2 |
| К2. Опора на текст стихотворения | 0–2 |
| К3. Связность высказывания | 0–1 |
Ответ объёмом менее 15 слов оценивается 0 баллов.
Задание 2
Ответ:
- зверинец;
- клетка;
- подле.
За каждый правильно указанный ответ начисляется 1 балл.
Максимум — 3 балла.
Задание 3
Возможный ответ:
Лев не напал на собачку и не съел её. Он осторожно наблюдал за ней, поделился мясом, а вечером позволил ей лечь рядом и положить голову на свою лапу.
Допускаются другие формулировки, не искажающие содержание фрагмента.
Максимум — 5 баллов.
| Критерий | Баллы |
|---|---|
| К1. Понимание текста и интерпретация | 0–2 |
| К2. Опора на текст фрагмента | 0–2 |
| К3. Связность высказывания | 0–1 |
Ответ объёмом менее 15 слов оценивается 0 баллов.
Задание 4
Возможный вариант мини-сочинения:
Настоящий друг заботится о другом, помогает ему и остаётся рядом в трудную минуту. Например, в произведении Л. Н. Толстого «Лев и собачка» лев не причиняет собаке вреда, делится с ней едой и позволяет ей спать рядом. Такое отношение показывает привязанность и заботу.
Ученик может привести пример из другого литературного произведения.
Максимум — 7 баллов.
| Критерий | Баллы |
|---|---|
| К1. Ответ на поставленный вопрос | 0–2 |
| К2. Начальные умения строить рассуждение | 0–2 |
| К3. Опора на текст литературного произведения | 0–2 |
| К4. Связность высказывания | 0–1 |
Сочинение объёмом менее 20 слов оценивается 0 баллов.
Система оценивания ВПР по литературе, 5 класс
При оценивании развёрнутых ответов орфографические и пунктуационные ошибки не учитываются.
| Задание | Максимальный балл |
|---|---|
| 1 | 5 |
| 2 | 3 |
| 3 | 5 |
| 4 | 7 |
| Всего | 20 |
Перевод первичных баллов в отметку
| Первичные баллы | Отметка |
|---|---|
| 0–8 | «2» |
| 9–12 | «3» |
| 13–16 | «4» |
| 17–20 | «5» |
Тренировочный вариант №3 имеет стандартный уровень сложности. Начиная с варианта №4 задания будут немного сложнее.