Тренировочный вариант 1 ВПР 2027 по литературе для 7 класса составлен по структуре официальной демоверсии 2027 года.
Работа включает 4 задания. На выполнение проверочной работы отводится один урок — не более 45 минут.
При выполнении работы не разрешается пользоваться учебниками, рабочими тетрадями, справочниками, словарями, текстами художественных произведений, литературоведческими материалами и критическими работами.
ВПР 2027 по литературе 7 класс — тренировочный вариант 1
Задание 1
Прочитайте стихотворение.
Парус
Белеет парус одинокой
В тумане моря голубом!..
Что ищет он в стране далёкой?
Что кинул он в краю родном?..
Играют волны — ветер свищет,
И мачта гнётся и скрыпит…
Увы! он счастия не ищет
И не от счастия бежит!
Под ним струя светлей лазури,
Над ним луч солнца золотой…
А он, мятежный, просит бури,
Как будто в бурях есть покой!
М.Ю. Лермонтов
Дайте развёрнутый ответ на задание 1. Старайтесь чётко отвечать на поставленный вопрос, следите за логикой своих рассуждений, опирайтесь на текст стихотворения.
Объём высказывания — не менее 20 слов.
Объясните, почему образ паруса в стихотворении можно назвать мятежным и беспокойным.
Ответ:
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Прочитайте текст и выполните задания 2 и 3
И.С. Тургенев. «Бирюк»
Мы ехали довольно долго; наконец мой проводник остановился.
— Вот мы и дома, барин, — промолвил он спокойным голосом.
Калитка заскрыпела, несколько щенков дружно залаяло. Я поднял голову и при свете молнии увидал небольшую избушку посреди обширного двора, обнесённого плетнём. Из одного окошечка тускло светил огонёк.
Лесник довёл лошадь до крыльца и застучал в дверь. Девочка лет двенадцати, в рубашонке, подпоясанная покромкой, с фонарём в руке, показалась на пороге.
— Посвети барину, — сказал он ей, — а я ваши дрожки под навес поставлю.
Девочка глянула на меня и пошла в избу. Я отправился вслед за ней.
Изба лесника состояла из одной комнаты, закоптелой, низкой и пустой, без полатей и перегородок. Изорванный тулуп висел на стене. На лавке лежало одноствольное ружьё, в углу валялась груда тряпок; два больших горшка стояли возле печки.
Лучина горела на столе, печально вспыхивая и погасая. На самой середине избы висела люлька, привязанная к концу длинного шеста. Девочка погасила фонарь, присела на крошечную скамейку и начала правой рукой качать люльку, левой поправлять лучину.
Я посмотрел кругом — сердце во мне заныло: не весело войти ночью в мужицкую избу. Ребёнок в люльке дышал тяжело и скоро.
Дверь заскрыпела, и лесник шагнул, нагнув голову, через порог. Он поднял фонарь с полу, подошёл к столу и зажёг светильню.
Я посмотрел на него. Редко мне случалось видеть такого молодца. Он был высокого роста, плечист и сложен на славу. Из-под мокрой замашной рубашки выпукло выставлялись его могучие мышцы. Чёрная курчавая борода закрывала до половины его суровое и мужественное лицо; из-под сросшихся широких бровей смело глядели небольшие карие глаза.
И.С. Тургенев «Бирюк»
Задание 2
Выпишите из приведённого фрагмента 3 слова, которые означают:
1) настил из досок для сна, устраиваемый в крестьянской избе под потолком;
2) длинную верхнюю одежду из овчины;
3) тонкую длинную щепку, которую в старину зажигали для освещения помещения.
Ответ:
1) __________________________________________
2) __________________________________________
3) __________________________________________
Задание 3
Дайте развёрнутый ответ на задание 3. Старайтесь чётко отвечать на поставленный вопрос, следите за логикой своих рассуждений, опирайтесь на текст приведённого фрагмента.
Объём высказывания — не менее 20 слов.
Какие детали описания избы помогают понять, в каких условиях живёт Бирюк и его семья?
Ответ:
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Задание 4
Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения.
Объём высказывания — не менее 30 слов.
Почему первое впечатление о человеке может оказаться ошибочным? Раскройте свою позицию. Проиллюстрируйте её примером из литературного произведения, которое Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно.
Ответ:
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Ответы на тренировочный вариант 1
Задание 1
Возможный вариант ответа:
Парус назван мятежным, потому что он не стремится к спокойствию. Вокруг него светлое море и солнечный свет, однако он «просит бури». Герой словно постоянно ищет движение, испытания и не может обрести покой даже в прекрасном и спокойном мире.
Критерии оценивания задания 1
Ответ объёмом менее 20 слов оценивается в 0 баллов.
Цитирование включается в подсчёт слов. Объём цитирования не должен превышать объём собственного текста учащегося.
| Критерий | Баллы |
| К1. Понимание текста, проявление начальных умений интерпретации Дан верный ответ, свидетельствующий о понимании текста |
2 |
| Дан в целом верный ответ, но содержащий упрощённое понимание текста или отдельные негрубые интерпретационные искажения | 1 |
| Ответ неправильный или отсутствует | 0 |
| К2. Опора на текст стихотворения Текст использован уместно, содержание произведения не искажено |
2 |
| Текст в целом использован уместно, но допущено незначительное искажение | 1 |
| Текст не использован или существенно искажён | 0 |
| К3. Умение строить связное высказывание Ответ связный, логические ошибки отсутствуют, речевые ошибки не мешают пониманию |
1 |
| Ответ не является связным или ошибки существенно затрудняют понимание | 0 |
| Максимальный балл | 5 |
Если по критерию К1 выставлено 0 баллов, то по критериям К2 и К3 также выставляется 0 баллов.
Задание 2
Правильный ответ:
1) полати;
2) тулуп;
3) лучина.
За каждый правильный ответ выставляется 1 балл.
Максимальный балл — 3.
Задание 3
Возможный вариант ответа:
Бирюк и его дети живут очень бедно. Изба лесника «низкая и пустая», в ней нет даже полатей и перегородок. На стене висит изорванный тулуп, в углу лежат тряпки, а помещение освещается лучиной. Эти детали подчёркивают скромность и тяжесть жизни семьи.
Критерии оценивания задания 3
Ответ объёмом менее 20 слов оценивается в 0 баллов.
Цитирование включается в подсчёт слов. Объём цитирования не должен превышать объём собственного текста учащегося.
| Критерий | Баллы |
| К1. Понимание текста, проявление начальных умений интерпретации Дан верный ответ, свидетельствующий о понимании текста |
2 |
| Дан в целом верный ответ, но содержащий упрощённое понимание текста или отдельные негрубые интерпретационные искажения | 1 |
| Ответ неправильный или отсутствует | 0 |
| К2. Опора на текст фрагмента Текст использован уместно, содержание произведения не искажено |
2 |
| Текст в целом использован уместно, но допущено незначительное искажение | 1 |
| Текст не использован или существенно искажён | 0 |
| К3. Умение строить связное высказывание Ответ связный, логические ошибки отсутствуют, речевые ошибки не мешают пониманию |
1 |
| Ответ не является связным или ошибки существенно затрудняют понимание | 0 |
| Максимальный балл | 5 |
Если по критерию К1 выставлено 0 баллов, то по критериям К2 и К3 также выставляется 0 баллов.
Задание 4
Возможный вариант ответа:
Первое впечатление о человеке может оказаться ошибочным, потому что внешность и манера поведения не всегда отражают его настоящий характер. Например, в рассказе И.С. Тургенева «Бирюк» лесник сначала кажется рассказчику суровым и неприветливым человеком. Окрестные крестьяне боятся его за строгость. Однако позже Бирюк отпускает бедного крестьянина, пойманного за незаконной рубкой леса. Этот поступок показывает, что за внешней суровостью героя скрываются сострадание и способность понять чужую беду.
Критерии оценивания задания 4
Сочинение объёмом менее 30 слов оценивается в 0 баллов.
Цитирование включается в подсчёт слов. Объём цитирования не должен превышать объём собственного текста учащегося.
| Критерий | Баллы |
| К1. Ответ на поставленный вопрос Дан верный ответ, свидетельствующий о понимании поставленного вопроса |
2 |
| Дан в целом верный ответ, но вопрос понят упрощённо или допущены отдельные негрубые фактические ошибки | 1 |
| Ответ отсутствует, дан ответ на другой вопрос или вопрос не понят | 0 |
| К2. Начальные умения строить рассуждение Сочинение построено на основе тезиса и аргументов, сформулированы суждения |
2 |
| Есть попытка построить рассуждение, но допущены отдельные неточности | 1 |
| Умение строить рассуждение не проявлено | 0 |
| К3. Опора на текст произведения Текст произведения использован уместно и не искажён |
2 |
| Текст в целом использован уместно, но допущено незначительное искажение | 1 |
| Текст не использован или существенно искажён | 0 |
| К4. Умение строить связное высказывание Ответ представляет собой связное высказывание, логические ошибки отсутствуют |
1 |
| Ответ не является связным или ошибки существенно затрудняют понимание | 0 |
| Максимальный балл | 7 |
Если по критерию К1 выставлено 0 баллов, то по всем остальным критериям задание также оценивается в 0 баллов.
Система оценивания всей работы
При оценивании развёрнутых ответов орфографические и пунктуационные ошибки не учитываются.
| Задание | Максимальный балл |
| 1 | 5 |
| 2 | 3 |
| 3 | 5 |
| 4 | 7 |
| Всего | 20 |
Перевод баллов в отметку
| Отметка | Первичные баллы |
| 2 | 0–8 |
| 3 | 9–12 |
| 4 | 13–16 |
| 5 | 17–20 |