Рубрика «6 класс Основное разделы науки о языке»

Устно и письменно просклоняйте словосочетание. И. Две тысячи триста восемьдесят пятый город. Р. _______________________________________________________________ _________________________________________________________________ Д. _______________________________________________________________ _________________________________________________________________ В. _______________________________________________________________ _________________________________________________________________ Т. _______________________________________________________________ _________________________________________________________________ П. _______________________________________________________________ _________________________________________________________________ Ответ: И. Две тысячи триста восемьдесят пятый город Р. Две тысячи триста восемьдесят пятого города Д. Две тысячи триста восемьдесят пятому городу В. Две тысячи триста восемьдесят пятый …

Читать далее

Покажите, как образованы следующие слова. В скобках названия способов их образования. Образец. Переписать ← писать (приставочный). 1) Запись ← ________________________ (________________________). 2) Переносица ← ________________________ (________________________). 3) Читатель ← ________________________ (________________________). Ответ: 1) Запись ← записать (бессуффиксный) 2) Подоконник ← окно (приставочно-суффиксальный) 3) Читатель ← читать (суффиксальный) 1 балл – производящие слова и способы словообразования указаны правильно. …

Читать далее

Используя образец, заполните данную таблицу. Понаблюдайте за тем, как связано образование форм времени с видом глагола. Сделайте вывод. Глагол Вопрос Вид Форма наст. вр. 3 л. мн. ч. Форма буд. вр. 3 л. мн. ч. Отрастить что сделать? сов. ___ отрастут Отращивать что делать? несов. отращивают будут отращивать Вырастать _______ _______   _______________ _______________ _______________ …

Читать далее

Прочитайте фразеологизмы. Заполните таблицу «Источники происхождения фразеологизмов». Если значение фразеологизмов Вам неизвестно, обратитесь к фразеологическому словарю. Подберите по одному-два примера к каждой колонке таблицы. С одним из фразеологизмов составьте предложение. Источники происхождения фразеологизмов Библия Профессиональная речь Фольклор Мифология Примеры         Бросить якорь, сказка про белого бычка, мыши кота погребают, прописать ижицу, всемирный …

Читать далее

Используя образец, заполните данную таблицу. Понаблюдайте за тем, как связано образование форм времени с видом глагола. Сделайте вывод. Глагол Вопрос Вид Форма наст. вр. 3 л. мн. ч. Форма буд. вр. 3 л. мн. ч. Вырасти что сделать? сов. ___ вырастут Вырастать что делать? несов. вырастают будут вырастать Рассказывать _______ _______   ________________ ________________ ________________ …

Читать далее

Устно и письменно просклоняйте словосочетание. И. Двести тридцать четыре открытки. Р. _______________________________________________________________ _________________________________________________________________ Д. _______________________________________________________________ _________________________________________________________________ В. _______________________________________________________________ _________________________________________________________________ Т. _______________________________________________________________ _________________________________________________________________ П. _______________________________________________________________ _________________________________________________________________ Ответ: И. Двести тридцать четыре открытки Р. Двухсот тридцати четырёх открыток Д. Двумстам тридцати четырём открыткам В. Двести тридцать четыре открытки Т. Двумястами тридцатью четырьмя открытками П. О двухстах тридцати …

Читать далее

Используя образец, заполните данную таблицу. Понаблюдайте за тем, как связано образование форм времени с видом глагола. Сделайте вывод. Глагол Вопрос Вид Форма наст. вр. 3 л. мн. ч. Форма буд. вр. 3 л. мн. ч. Вырасти что сделать? сов. ___ вырастут Вырастать что делать? несов. вырастают будут вырастать Разделяться _______ _______   ________________ ________________ ________________ …

Читать далее

Письменно проспрягайте данный глагол, выделите личные окончания. Глагол Число 1 лицо 2 лицо 3 лицо Развеять Ед. ч.         Мн. ч.       Ответ: Глагол Число 1 лицо 2 лицо 3 лицо Развеять Ед. ч. развею развеешь развеет   Мн. ч. развеем развеете развеют 1 балл – задание сделано в полном объёме, ошибок …

Читать далее

Прочитайте слова. Сравните произношение и правописание слов. В квадратных скобках укажите звук, который произносится на месте выделенных в этих словах согласных: молоТьба – [   ] проСьба – [   ] хоДьба – [   ] реЗьба – [   ] Что происходит с согласными в словах молотьба и просьба? Допишите предложение, вставив на месте пропуска слово (сочетание слов). При стечении согласных в …

Читать далее

Вам дано краткое описание жизненной ситуации. Ваша задача – назвать подходящую пословицу или поговорку.   На соревнованиях по бегу Нина, не дождавшись сигнала, бросилась со всех ног вперёд, споткнулась и под общий смех упала. Какую пословицу она вспомнила при этом? За каждую верно обозначенную пословицу – по 1 баллу.

Читать далее