Тренировочный вариант №3 ВПР 2025 по ЛИТЕРАТУРЕ 6 класс

Тренировочный вариант №3 ВПР 2025 по ЛИТЕРАТУРЕ 6 класс. ВПР 2025 ЛИТЕРАТУРА 6 класс Тренировочные варианты. Всероссийская проверочная работа по ЛИТЕРАТУРЕ 6 класс.

Инструкция по выполнению работы:

На выполнение проверочной работы по литературе отводится один урок (не более 45 минут). Работа включает в себя 6 заданий.

Запишите ответы в специально отведённые поля. Если необходимо изменить ответ, зачеркните его и напишите новый рядом.


Задание 1

Как называется художественное произведение, в котором рассказывается о реальных или вымышленных событиях в жизни героя?

Ответ: ________


Задание 2

Как называют приём, при котором автор использует повторение слов или фраз для усиления выразительности?

Ответ: ________


Теперь перейдём к заданиям 3–5, основанным на приведённом ниже тексте.


Текст

Тайна заброшенного дома

Миша часто ходил мимо старого дома на окраине деревни. Никто не знал, кому он принадлежал, и почему его оставили.

Однажды, возвращаясь из школы, Миша заметил, что дверь дома чуть приоткрыта. Любопытство взяло верх – он осторожно заглянул внутрь.

В пыльной комнате стоял книжный шкаф, а на столе лежала раскрытая тетрадь. Он подошёл и увидел, что на первой странице было написано:

«Я покидаю этот дом, но надеюсь, что тот, кто найдёт мои записи, узнает правду.»

Сердце мальчика забилось быстрее. Он начал перелистывать страницы и понял, что это дневник человека, который когда-то жил здесь.

В записях рассказывалось о семье, которая много лет назад покинула дом, но оставила его в надежде, что кто-то захочет узнать его историю.

С тех пор Миша стал исследовать историю своей деревни. Он понял, что даже самые обычные места могут скрывать удивительные события прошлого.


Задание 3

Выпишите из текста слово, обозначающее личные записи человека.

Ответ: ________


Задание 4

Установите соответствие между примерами средств художественной выразительности, приведёнными в тексте, и их названиями.

Варианты:

  1. сравнение
  2. метафора
  3. эпитет

Примеры:
А) «Любопытство взяло верх»
Б) «Заброшенный дом»
В) «Сердце мальчика забилось быстрее»

Ответ (запишите цифры под соответствующими буквами):
А – ____, Б – ____, В – ____


Задание 5

Какое открытие сделал Миша после того, как нашёл дневник?
(Ответ должен содержать не менее 40 слов и опираться на текст.)

Ответ: ____________________________________________________________




Задание 6

Напишите мини-сочинение.

Вспомните героя литературного произведения, который неожиданно узнал важную правду о прошлом. Опишите, как это изменило его отношение к жизни.

(Объём ответа — не менее 70 слов.)

Ответ:





Ответы для Вариант 3

  1. повесть / рассказ / роман
  2. анафора
  3. дневник
    • А – 2 (метафора)
    • Б – 3 (эпитет)
    • В – 1 (сравнение)
  4. Миша понял, что даже старый дом может хранить историю. Найденный дневник показал ему, что у каждого места есть прошлое. С тех пор он стал изучать историю своей деревни и осознал, что важно помнить прошлое.

Мини-сочинение для задания 6 (пример)

Меня впечатлил Эдмунд Дантес из романа Александра Дюма «Граф Монте-Кристо». В начале истории он был молодым моряком, несправедливо заключённым в тюрьму.

В темнице он познакомился с аббатом Фарией, который рассказал ему правду о заговоре врагов. Это знание изменило его жизнь. Осознав предательство, Эдмунд решил добиться справедливости.

Эта история показывает, что знание прошлого может изменить будущее, а правда — это сила, которая помогает человеку найти свой путь.