На этой странице представлены ответы и подробные решения демоверсии ВПР 2027 по литературе для 7 класса. Материал поможет научиться анализировать поэтический и прозаический тексты, объяснять авторские образы и чувства героев, находить слова по их значениям и писать мини-сочинение с аргументом из литературного произведения.
Проверочная работа включает 4 задания и рассчитана на один урок — не более 45 минут. Во время выполнения нельзя пользоваться учебниками, словарями, справочниками, текстами художественных произведений, литературоведческими материалами и критическими работами.
В заданиях 1 и 3 необходимо дать развёрнутый ответ объёмом не менее 20 слов. В задании 4 требуется написать мини-сочинение объёмом не менее 30 слов. Если ответ короче установленного объёма, задание оценивается в 0 баллов.
Рекомендуется сначала выполнить демонстрационный вариант самостоятельно, а затем сравнить свои ответы с предложенным разбором.
Демоверсия ВПР 2027 по литературе, 7 класс
Скачать задания и ответы: демоверсия ВПР 2027 по литературе, 7 класс
Ответы и подробные решения
Задание 1. Анализ стихотворения В. Я. Брюсова «Первый снег»
Вопрос: объясните, как в стихотворении воссоздаётся «мир очарований».
Пример развёрнутого ответа:
«Мир очарований» создаётся благодаря образам серебра, жемчуга, огней, блёсток, грёз и волшебства. После первого снега обычные предметы преображаются и кажутся сказочными. Мир словно замирает в прекрасном сне, а жизнь людей и природы наполняется ощущением новизны и чуда.
Подробное объяснение:
В стихотворении изображён обычный городской пейзаж после выпадения первого снега. Однако поэт показывает его не как повседневную картину, а как сказочное преображение мира.
Уже в первой строфе появляется образ серебра:
«Серебро, огни и блёстки, –
Целый мир из серебра!»
Белый снег блестит на свету, поэтому всё вокруг напоминает серебро и драгоценности. Берёзы кажутся украшенными жемчугом:
«В жемчугах горят берёзки,
Чёрно-голые вчера».
Контраст между вчерашними чёрными деревьями и сегодняшними сияющими берёзами подчёркивает неожиданность произошедшего превращения.
Поэт использует слова, связанные с мечтой и волшебством:
- «грёзы»;
- «призраки»;
- «сны»;
- «волшебство»;
- «мечтания»;
- «очарования».
Благодаря этим словам реальный мир приобретает фантастические черты. Знакомые предметы перестают восприниматься как обычные:
«Все предметы старой прозы
Волшебством озарены».
Под «старой прозой» можно понимать привычную повседневную жизнь. Первый снег преображает её и заставляет человека увидеть красоту в том, что раньше казалось обыденным.
В стихотворении почти нет действий. Из глаголов особенно заметно слово «горят». Такое небольшое количество глаголов создаёт ощущение остановившегося времени. Мир словно замер в тишине и превратился в неподвижную волшебную картину.
Даже люди и экипажи становятся частью этого преображённого пространства:
«Жизнь людей и жизнь природы
Полны новым и святым».
Таким образом, «мир очарований» создаётся с помощью образов света, блеска, серебра, драгоценностей и сна. Первый снег превращает привычную действительность в сказочный мир, наполненный чистотой, новизной и ожиданием чуда.
Что важно указать в ответе
- обычный мир преображается после первого снега;
- поэт использует образы серебра, жемчуга, света и блеска;
- слова «грёзы», «сны», «волшебство» создают сказочную атмосферу;
- жизнь словно замирает в прекрасном сне;
- природа и люди воспринимаются как единое волшебное целое.
Короткий вариант ответа
«Мир очарований» создаётся с помощью образов серебра, жемчуга, огней и блёсток. Первый снег преображает привычные предметы, превращая реальность в сказочный мир грёз и волшебства.
Важно: ответ должен содержать не менее 20 слов.
Задание 2. Значение слов во фрагменте рассказа Л. Н. Толстого «После бала»
Нужно выписать из приведённого фрагмента три слова, соответствующие указанным значениям.
| Значение | Ответ | Объяснение |
| 1) Движение в танце, танцевальный шаг | па | Автор говорит о красивых и быстрых «па», которые старался выполнять отец Вареньки. Слово «па» обозначает отдельное движение или шаг в танце. |
| 2) Изящный в движениях | грациозный / грациозная | Фигура Вареньки названа грациозной, потому что девушка двигалась легко, плавно и изящно. |
| 3) Поясной ремень для ношения оружия | портупея | После танца полковник вдел шпагу в портупею. Портупея — ремень или система ремней, на которых носят холодное оружие. |
Ответ:
- па;
- грациозная;
- портупея.
Подробное объяснение:
В задании необходимо выписать именно те слова, которые употреблены в предложенном фрагменте. Нельзя заменять их собственными синонимами.
Например, вместо слова «грациозная» нельзя писать «красивая» или «изящная», хотя эти слова близки по смыслу. Правильный ответ должен быть найден непосредственно в тексте.
Допускаются формы:
- «грациозный» или «грациозная»;
- «портупея»;
- «па».
За каждое правильно выписанное слово начисляется 1 балл. Максимальный балл за задание — 3.
Задание 3. Чувства рассказчика во фрагменте «После бала»
Вопрос: почему рассказчик смотрит на танцующую пару «с восторженным умилением»?
Пример развёрнутого ответа:
Рассказчика восхищают красота танца, грациозность Вареньки и старания её отца. Полковник уже немолод и грузен, но старается танцевать ловко, чтобы не подвести дочь. Героя также умиляют нежные отношения отца и Вареньки и его готовность отказывать себе ради неё.
Подробное объяснение:
Рассказчик влюблён в Вареньку, поэтому всё, что связано с ней, вызывает у него радость и восхищение. Девушка кажется ему лёгкой и изящной:
«Грациозная фигура Вареньки плыла около него».
Слово «плыла» подчёркивает плавность и лёгкость её движений. Варенька умело подстраивает шаги под движения отца и помогает ему красиво исполнить танец.
Отец Вареньки уже немолод. Автор отмечает, что он высокий, грузный и не обладает прежней лёгкостью:
«Ноги уже не были достаточно упруги».
Несмотря на это, полковник старается танцевать хорошо и «ловко прошёл два круга». Рассказчик видит его усилия и понимает, что отец хочет доставить дочери удовольствие и не подвести её перед гостями.
Особое умиление вызывают старомодные сапоги полковника. Рассказчик предполагает, что тот экономит на себе, чтобы лучше одевать любимую дочь:
«Чтобы вывозить и одевать любимую дочь, он не покупает модных сапог».
Эта деталь создаёт в сознании рассказчика образ заботливого и самоотверженного отца. Он видит в его простой обуви доказательство любви к Вареньке.
Рассказчика также трогают нежные отношения между отцом и дочерью. После танца полковник ласково обнимает Вареньку, целует её в лоб и подводит к молодому человеку.
В тот момент герой находится в состоянии счастья и любви. Его чувство к Вареньке распространяется на всех окружающих:
«Я обнимал в то время весь мир своей любовью».
Поэтому полковник также кажется ему прекрасным, добрым и достойным человеком. Рассказчик смотрит на пару «с восторженным умилением», потому что восхищается Варенькой, стараниями её отца и их тёплыми семейными отношениями.
Что важно указать
- рассказчик влюблён в Вареньку;
- его восхищает её грациозность;
- отец Вареньки старается хорошо танцевать, несмотря на возраст и тяжесть;
- старые сапоги воспринимаются как знак заботы о дочери;
- рассказчика трогают нежные отношения отца и дочери.
Другой возможный вариант ответа
Рассказчик смотрит на пару с умилением, потому что видит любовь отца и дочери. Полковник уже немолод, но старается ловко танцевать ради Вареньки. Его старые сапоги герой воспринимает как доказательство того, что отец экономит на себе ради дочери.
Важно: ответ должен содержать не менее 20 слов и опираться на содержание фрагмента.
Задание 4. Мини-сочинение о преодолении жизненных трудностей
Тема: что помогает человеку справляться с жизненными трудностями? Раскройте свою позицию и приведите пример из литературного произведения.
Пример сочинения по рассказу А. И. Куприна «Чудесный доктор»
Справляться с жизненными трудностями человеку помогают надежда, поддержка близких и помощь неравнодушных людей. В рассказе А. И. Куприна «Чудесный доктор» семья Мерцаловых находится в крайней бедности. Отец почти теряет надежду, но встречает профессора Пирогова. Доктор осматривает больного ребёнка, назначает лечение и оставляет семье деньги. Его участие возвращает Мерцаловым веру в жизнь и помогает преодолеть тяжёлое положение.
Подробный разбор сочинения
В начале сформулирован тезис: человеку помогают надежда и поддержка других людей.
Затем приводится литературный пример. Важно указать не только название произведения, но и конкретную трудность, с которой столкнулись герои:
- семья Мерцаловых бедствует;
- дети голодают;
- одна из дочерей тяжело больна;
- отец не может найти работу;
- семья почти лишилась надежды.
После этого объясняется, как профессор Пирогов помогает героям: он не просто сочувствует, а действует — осматривает ребёнка, даёт рекомендации, выписывает лекарство и оставляет деньги.
В заключении делается вывод: искренняя помощь другого человека способна вернуть надежду и дать силы для борьбы с трудностями.
Пример сочинения по повести А. С. Пушкина «Капитанская дочка»
Человеку помогают справляться с трудностями мужество, верность своим принципам и поддержка близких. В повести А. С. Пушкина «Капитанская дочка» Пётр Гринёв оказывается в опасных обстоятельствах во время восстания Пугачёва. Он не отказывается от присяги, старается спасти Машу Миронову и честно объясняет свои поступки. Верность чести помогает герою выдержать испытания и сохранить достоинство.
Пример сочинения по рассказу Л. Н. Толстого «Кавказский пленник»
Справляться с жизненными трудностями человеку помогают сила духа, терпение и находчивость. В рассказе Л. Н. Толстого «Кавказский пленник» Жилин не впадает в отчаяние, оказавшись в плену. Он наблюдает за окружающей местностью, готовит побег и старается расположить к себе жителей аула. Благодаря мужеству, труду и помощи Дины герой выбирается на свободу.
Пример сочинения по повести В. Г. Короленко «В дурном обществе»
Преодолевать жизненные трудности человеку помогают дружба, сочувствие и душевная поддержка. В повести В. Г. Короленко «В дурном обществе» Вася знакомится с Валеком и Марусей, живущими в бедности. Он не отворачивается от них, приносит девочке куклу и старается поддержать друзей. Общение с ними помогает Васе понять чужую боль, а его забота приносит Марусе радость.
Пример сочинения по рассказу М. А. Шолохова «Судьба человека»
Справляться с жизненными трудностями человеку помогают сила характера, надежда и забота о другом. В рассказе М. А. Шолохова «Судьба человека» Андрей Соколов теряет семью, проходит плен и переживает тяжёлые испытания. Встреча с сиротой Ванюшкой возвращает ему смысл жизни. Забота о мальчике помогает герою преодолеть одиночество и продолжить жить.
Универсальный план мини-сочинения
- Тезис. Объясните, что помогает человеку преодолевать трудности.
- Название произведения. Укажите автора и произведение.
- Испытание героя. Расскажите, с какой трудностью он столкнулся.
- Способ преодоления. Объясните, что помогло герою.
- Вывод. Свяжите литературный пример со своим тезисом.
Возможное начало сочинения
Справляться с жизненными трудностями человеку помогают сила духа, надежда, поддержка близких и готовность действовать.
Возможный вывод
Таким образом, даже тяжёлые испытания можно преодолеть, если не терять надежду, сохранять мужество и принимать помощь других людей.
Важно: сочинение должно содержать не менее 30 слов. Для получения высокого балла нужно сформулировать собственную позицию, привести конкретный пример из произведения и объяснить, как он подтверждает высказанную мысль.
Краткие ответы
| Задание | Ответ |
| 1 | Развёрнутый ответ о создании сказочного «мира очарований» |
| 2 | 1) па; 2) грациозная; 3) портупея |
| 3 | Развёрнутый ответ о чувствах рассказчика к Вареньке и её отцу |
| 4 | Мини-сочинение о преодолении жизненных трудностей |
Как оцениваются задания
Задание 1
Максимальный балл — 5.
- до 2 баллов — за правильное понимание стихотворения;
- до 2 баллов — за уместную опору на текст;
- 1 балл — за связность и логичность ответа.
Задание 2
Максимальный балл — 3. За каждое правильно выписанное слово начисляется по 1 баллу.
Задание 3
Максимальный балл — 5.
- до 2 баллов — за понимание чувств рассказчика;
- до 2 баллов — за опору на предложенный фрагмент;
- 1 балл — за связное и логичное высказывание.
Задание 4
Максимальный балл — 7.
- до 2 баллов — за ответ на поставленный вопрос;
- до 2 баллов — за построение рассуждения;
- до 2 баллов — за использование литературного примера;
- 1 балл — за связность и логичность текста.
Орфографические и пунктуационные ошибки при оценивании ответов не учитываются. Однако высказывание должно быть понятным, логичным и соответствовать поставленному вопросу.
Система оценивания
Максимальный первичный балл за выполнение всей работы — 20.
- 0–8 баллов — отметка «2»;
- 9–12 баллов — отметка «3»;
- 13–16 баллов — отметка «4»;
- 17–20 баллов — отметка «5».